№ п/п | Форма занятия (ПЗ) | Наименование темы | Используемые интерактивные образовательные технологии | Кол-во часов |
1 | ПЗ | Тема № 7. Изучение медицинских текстов из зарубежных источников. | «Круглый стол», мини-конференция по результатам чтения профессионально ориентированных текстов из зарубежных источников. | 3 |
2 | ПЗ | Темы № 2, 5, 10. Темы по устной речи. | Ролевые игры, презентации проектов по изучаемым устным темам с применением дополнительных аудио и видео материалов. | 18 |
5.5. Самостоятельное изучение разделов (тем)
№ п/п | Наименование раздела дисциплины | Виды самостоятельной работы | Кол-во часов | Коды формируемых компетенций |
1 | Основы медицины: обучение чтению и переводу специальной литературы | Чтение и перевод текстов учебника; составление планов к текстам; работа со словарем; использование аудиозаписей; подготовка пересказов учебных текстов. | 20 | ОК-5, ОК-6, ОК-7, ПК-9 |
2 | Основы медицины: обучение чтению и переводу специальной литературы | Выполнение грамматических и лексических упражнений, тестовых заданий, ответы на контрольные вопросы к текстам; аналитическая обработка текстов. | 10 | ОК-5, ОК-6, ОК-7, ПК-9 |
3 | Обучение основам устного профессионального и бытового общения | Подготовка тезисов к ведению дискуссии, монологическому высказыванию по изучаемым устным темам с использованием видео материалов. | 20 | ОК-5, ОК-6, ОК-7, ПК-9 |
4 | Основы медицины: обучение чтению и переводу специальной литературы | Работа со специальными словарями и справочной литературой. Аналитическая обработка научных текстов и статей (аннотирование, реферирование). Подготовка тезисов сообщений и докладов к выступлению на конференции. Подготовка к участию в «круглых столах». | 4 | ОК-5, ОК-6, ОК-7, ПК-9 |
Итого | 54 |
6. Библиотечно-информационные ресурсы
6.1. Литература
а) основная
Марковина, язык : учеб. [Электронный ресурс] / , , . - 4-е изд., испр. и перераб. - М. : ГЭОТАР-Медиа, 2013. - 368 с. – Режим доступа : www. studentlibrary. ru (ЭБС «Консультант студента»).б) дополнительная
Маслова, язык для медицинских вузов [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / , , . - 5-е изд., испр. - М. : ГЭОТАР - Медиа, 2014. - 336 с. – Режим доступа : www. studentlibrary. ru (ЭБС «Консультант студента»). Практикум по устной речи по английскому языку: учебное пособие для вузов [Текст]. учеб. пособие для студентов-медиков.– Ставрополь: Изд-во СтГМА, 2012.–133 с. Англо-русский медицинский словарь=English-Russian medical dictionary: более 90000 терминов / сост.: [и др.]. – М.: Медицинское информационное агентство, 2008. – 882 с.6.2. Базы данных, справочные и поисковые системы, Интернет-ресурсы, ссылки
Интернет ресурсы, отвечающие тематике дисциплины, в том числе:
www. lingvo. ru - электронный словарь ABBYY Lingvo
www. - Информационный ресурс доказательной медицины
mednet. ucla. edu - Ресурс Калифорнийского университета Лос Анжелеса (UCLA)
www. cdc. gov Centers for disease control and prevention fda. gov U. S. Food and Drug Administration и др.
7. Оценочные средства
Оценка качества освоения программы бакалавриата включает текущий и промежуточный контроль приобретенных знаний и умений по дисциплине. Для этого существует фонд оценочных средств в виде типовых заданий, карточек контроля и тестов, которые позволяют оценить уровень сформированности всех заявленных в программе компетенций учащимися.
Наряду с традиционной системой оценок, существует балльно-рейтинговая система мониторинга учебного процесса.
7.1. Текущий контроль осуществляется на практических занятиях в ходе учебного процесса и консультациях в устной и письменной форме с целью оценки приобретенных речевых навыков и умений.
7.1.1. Образец карточки текущего контроля:
Тема «The Skeleton»
Задание 1. Дайте русские и английские эквиваленты следующих слов и словосочетаний:
1. cranial 1. позвоночный столб
2. cervical 2. лицевой
3. lumbar 3. грудина
4. vertebra 4. конечность
5. pelvis 5. предплечье
Задание 2. Напишите предложение в отрицательной и вопросительной форме. Переведите на русский язык:
The bones of the skeleton are connected together by the joints or by the cartilages and ligaments.
Критерии оценки:
оценка «отлично» выставляется студенту, при совершении незначительных лексико-грамматических ошибок (10-15%);
оценка «хорошо» - при наличии лексико-грамматических ошибок до 25%;
оценка «удовлетворительно» ставится, если есть значительные лексико-грамматические ошибки до 50%;
оценка «неудовлетворительно» выставляется, если отсутствуют основные лексико-грамматические навыки, ошибки свыше 50%.
7.1.2. Примеры ситуационных задач.
Topic: The Student about Himself
1. Your friend is a student of Moscow medical university and you are a student of Stavropol state medical university. Now you and your friend have holidays and spend a lot of time together.
Tell each other about the working day.
Make a dialogue.
2. You have a hobby. Have a talk with your friends about your and their preferences.
Make a dialogue.
Критерии оценки:
оценка «отлично» выставляется студенту, при совершении незначительных ошибок в устной речи (10-15%);
оценка «хорошо» - при наличии в речи некоторых затруднений, ошибок до 25%;
оценка «удовлетворительно» ставится, если есть значительные трудности в изложении и беседе по теме, ошибки до 50%;
оценка «неудовлетворительно» выставляется, если отсутствуют основные навыки устной речи, ошибки свыше 50%.
7.1.3. Примерный перечень тем докладов, сообщений для проведения мини-конференции по результатам чтения профессионально ориентированных текстов из медицинских зарубежных источников:
Медицина будущего. Особенности медицинского обслуживания в англоговорящих странах.Критерии оценки:
Оценка «отлично» выставляется студенту, если студент использовал для доклада не менее 5-7 источников, работа имеет логическую структуру, оформление соответствует техническому регламенту, содержание в полной мере раскрывает тему, работа представлена своевременно.
Оценка «хорошо» выставляется студенту, если при подготовке доклада студент использовал не менее 4-5 источников, работа имеет логическую структуру, имеются технические погрешности при оформлении работы, содержание в целом раскрывает тему, работа представлена своевременно.
Оценка «удовлетворительно» выставляется студенту, если при подготовке доклада студент использовал менее 4-5 источников, доклад не имеет четкой логической структуры, имеются технические погрешности при оформлении работы, содержание не в полной мере раскрывает тему, работа не представлена в установленные сроки.
7.1.4. Образец задания по деловой (ролевой) игре:
Деловая (ролевая) игра
по дисциплине «Иностранный язык» (английский)
Тема дисциплины: «The Student about Himself»
Коды контролируемых компетенций: ОК-5, ОК-8, ОПК-2, ПК-21
Тема игры: Жизнь в общежитии СтГМУ, плюсы и минусы.
Концепция игры: Ваш друг студент Московского медицинского университета, а Вы – студент СтГМУ. Сейчас у Вас с другом каникулы и вы проводите много времени вместе. Расскажите друг другу о своем рабочем дне.
Описание ролей: 1) студент рассказывает о преимуществах своей учебы в Московском медицинском университете.
2) студент СтГМУ задает вопросы по условиям учебы и жизни в московском вузе.
Ожидаемый результат: Усвоение лексики по теме «The Student about Himself»
Критерии оценки:
оценка «отлично» выставляется студенту, при совершении незначительных ошибок (10-15%);
оценка «хорошо» - при наличии в речи некоторых затруднений, ошибок до 25%;
оценка «удовлетворительно» ставится, если есть значительные трудности в изложении и беседе по теме, ошибки до 50%;
оценка «неудовлетворительно» выставляется, если отсутствуют основные навыки устной речи, ошибки свыше 50%.
7.2. Промежуточный контроль знаний предполагает:
Выполнение обязательного минимума письменных и устных заданий, упражнений, тестов и т. д. Готовность к устному речевому общению в рамках изученных тем и их ролевому проигрыванию.Одним из важных компонентов определения уровня сформированности языковых умений и навыков, достигнутых в результате освоения дисциплины, является тестирование. Тесты включают задания на знание изученной медицинской лексики, задания по распознаванию и употреблению правил английской грамматики. Тестирование проводится в компьютерном классе во всех группах студентов, изучающих английский язык. Кафедра определяет сроки и график проведения тестирования.
7.2.1. Примеры компьютерных тестовых заданий для контроля знаний изученных лексических единиц и навыков распознавания и употребления грамматических и фразеологических явлений по английскому языку
1. Выбрать нужный модальный глагол
As my sister is ill, she … stay in bed.
must may canОтвет - а
2. Выбрать нужную форму глагола
Doctor … his patients in consulting room № 6.
receive receives receivedОтвет - б
3. Термин membraneous означает
слизистый перепончатый гладкийОтвет – а
4. Вставить пропущенное слово:
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 |
