Рабочая программа дисциплины «Иностранный язык» (английский) по направлению подготовки 39.03.02 Социальная работа Профиль - «Социальная работа в системе здравоохранения» (стр. 1 )

Государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Ставропольский государственный медицинский университет»

Министерства здравоохранения Российской Федерации

Кафедра иностранных языков

УТВЕРЖДАЮ

Проректор по учебной деятельности,

профессор ____________

«_____» ______________ 20____г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

«Иностранный язык»

(английский)

по направлению подготовки

39.03.02 Социальная работа

Профиль – «Социальная работа в системе здравоохранения»

Квалификация – академический бакалавр

Форма обучения: очная

Всего ЗЕТ – 4,0

Всего часов – 144,

из них:

аудиторных занятий – 54 часа

из них:

- лекций – нет

- практических занятий – 54 часа

самостоятельная работа – 54 часа

промежуточная аттестация:

  - экзамен – в 1 семестре (36 часов)

Ставрополь

2015 г.

Рабочая программа разработана в соответствии с нормативными документами:

ФГОС ВО по направлению подготовки 39.03.02  Социальная работа, утвержденный приказом Минобрнауки России от 01.01.2001 года № 000; учебный план по направлению подготовки 39.03.02  Социальная работа, утвержденный Ученым советом университета от «28» августа 2015 г., протокол № 1; основная образовательная программа по направлению подготовки 39.03.02 Социальная работа, утвержденная Ученым советом университета от «28» августа 2015 г., протокол № 1.

Рабочая программа обсуждена и одобрена на заседании кафедры иностранных языков «_____» августа 20______ года, протокол № _____

Зав. кафедрой иностранных языков, к. п.н., доцент                

Одобрена Цикловой методической комиссией гуманитарных дисциплин.

«___» _______________20____года, протокол №

Председатель ЦМК, к. п.н., доцент                                                

Согласована:

Декан факультета ГМБО, д. м.н., профессор                

Рецензенты:

Заведующая кафедрой иностранных языков

для гуманитарных и естественнонаучных специальностей

Северо-Кавказского федерального университета,

д. филол. н., профессор                                                

Заведующая кафедрой дефектологии и русского языка

Ставропольского государственного медицинского

университета, к. п. н., доцент                                        

1. Цели и задачи освоения дисциплины

Целями освоения учебной дисциплины «Иностранный язык» (английский) в подготовке специалистов по направлению «Социальная работа» являются:

овладение иностранным языком на уровне не ниже разговорного; овладение необходимым и достаточным уровнем иноязычной коммуникативной компетенции для решения социально-коммуникативных задач в различных областях бытовой, социокультурной, психолого-педагогической, профессиональной и научной деятельности, а также для последующего самообразования.

Задачами освоения дисциплины «Иностранный язык» (английский) являются:

формирование языковых и речевых навыков, позволяющих использовать иностранный язык для получения профессионально значимой информации, посредством разных видов чтения, выявляя актуальные вопросы в следующих видах профессиональной деятельности: социально-технологической, организационно-управленческой, исследовательской, социально-проектной; формирование умения логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь для профессионального общения на английском языке; формирование способности использовать для решения коммуникативных задач современные технические средства и информационные технологии.

2. Место дисциплины в структуре ООП

Дисциплина «Иностранный язык» (английский) относится к базовой (обязательной) части Блока 1 образовательной программы по подготовке бакалавров.

В основе программы лежат следующие положения:

владение иностранным языком является неотъемлемой частью профессиональной подготовки бакалавров; обучение студентов осуществляется на основе преемственности знаний, умений и практических навыков по иностранному языку, полученных в общеобразовательных учебных заведениях; содержание и тематика изучаемого материала по иностранному языку в медицинском вузе тесно связана с естественнонаучными дисциплинами и дисциплинами по направлению «Социальная работа»; обучение иностранному языку направлено на комплексное развитие коммуникативных, информационных, социокультурных, профессиональных и общекультурных компетенций у студентов.

3. Требования к результатам освоения дисциплины:

Изучение дисциплины направлено на формирование у обучающихся следующих общекультурных (ОК) и профессиональных (ПК) компетенций:

ОК-5: способность к коммуникации в устной и письменной формах на русском и иностранном языках для решения задач межличностного и межкультурного взаимодействия;

ОК-6: способность работать в коллективе, толерантно воспринимать социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия;

ОК-7: способность к самоорганизации и самообразованию ;

ПК-9: способность представлять результаты исследования в формах отчетов, рефератов, публикаций и публичных обсуждений.

№ п/п	Наименование разделов	Коды и содержание компетенции	В результате изучения дисциплины обучающиеся должны	Оценочные средства
Знать	Уметь	Владеть
1.	Вводно-коррекционный курс.	ОК-5	лексический минимум в объеме 4000 учебных лексических единиц общего и терминологического характера; основную медицинскую и фармацевтическую терминологию на иностранном языке; грамматические правила английского языка; приемы и основы перевода профессионально ориентированных текстов	уметь распознавать, правильно переводить и употреблять грамматические формы и конструкции, типичные для медицинской литературы, делового общения, а также бытовых и страноведческих тем;	правилами пользования общеязычных и специальных медицинских словарей; основными видами чтения; основными формулами коммуникативных намерений в условиях межкультурного общения; навыками устной презентации на иностранном языке результатов научных исследований; навыками аудирования иноязычной речи; навыком творческой переработки информации, полученной при чтении неадаптированных медицинских текстов	- письменное и компьютерное тестирование; - текущий тест-контроль по грамматике;
ОК-6	культурно-исторические особенности страны изучаемого языка; социокультурную специфику страны изучаемого языка; как адекватно ситуации реагировать на реплики носителей языка, использовать мимику и жесты, формы речевого этикета;	осуществлять иноязычное, межличностное и межкультурное общение с носителями языка; строить речевое и неречевое поведение с учетом норм социумов, говорящих на изучаемом языке; отстаивать собственные позиции, не унижая других, при осуществлении спонтанного общения с представителями других национальностей на изучаемом языке;	навыками и умениями строить речевое поведение в зависимости от ситуации общения; способностями принимать участие в диалоге культур на основе взаимного уважения, терпимости к культурным различиям и преодолению культурных барьеров	- письменное и компьютерное тестирование; - текущий тест-контроль по грамматике;
2.	Основной курс	ОК-7	- способы поиска нужной информации на иностранном языке;	- фиксировать необходимую информацию из прочитанного/ увиденного/прослушанного на иностранном языке; логически верно аргументировать и ясно строить устную и письменную речь. понимать устную и письменную речь в объеме наиболее частотных общеупотребительных единиц	- навыками выбора правильного значения слов по словарю; -навыками работы с каталогами, печатными и аудиовизуальными средствами массовой информации; - навыками творческой переработки информации, полученной при чтении неадаптированных медицинских текстов; навыками адекватного перевода с английского на русский язык	- деловая (ролевая) игра; - ситуационные задачи; - письменное и компьютерное тестирование; - текущий лексико-грамматический контроль;
ОК-5	лексический минимум в объеме 4000 учебных лексических единиц общего и терминологического характера; основную медицинскую и фармацевтическую терминологию на иностранном языке; грамматические правила английского языка; приемы и основы перевода профессионально ориентированных текстов	уметь распознавать, правильно переводить и употреблять грамматические формы и конструкции, типичные для медицинской литературы, делового общения, а также бытовых и страноведческих тем;	правилами пользования общеязычных и специальных медицинских словарей; основными видами чтения; основными формулами коммуникативных намерений в условиях межкультурного общения; навыками устной презентации на иностранном языке результатов научных исследований; навыками аудирования иноязычной речи; навыком творческой переработки информации, полученной при чтении неадаптированных медицинских текстов	- деловая (ролевая) игра; - ситуационные задачи; - письменное и компьютерное тестирование; - текущий лексико-грамматический контроль;
ПК-9	- иностранный язык в объеме, необходимом для получения профессиональной информации из зарубежных источников и общения на профессиональном уровне.	- пользоваться учебной, научной, научно-популярной литературой, сетью Интернет для профессиональной деятельности; - осуществлять поиск информации на иностранном языке; - обобщать содержащуюся в тексте информацию;	- основными видами поиска информации; - навыками обращения  с электронными общеязычными и специальными медицинскими словарями, энциклопедиями;	- деловая (ролевая) игра; - ситуационные задачи; - письменное и компьютерное тестирование; - текущий лексико-грамматический контроль;
ОК-6	культурно-исторические особенности страны изучаемого языка; социокультурную специфику страны изучаемого языка; как адекватно ситуации реагировать на реплики носителей языка, использовать мимику и жесты, формы речевого этикета;	осуществлять иноязычное, межличностное и межкультурное общение с носителями языка; строить речевое и неречевое поведение с учетом норм социумов, говорящих на изучаемом языке; отстаивать собственные позиции, не унижая других, при осуществлении спонтанного общения с представителями других национальностей на изучаемом языке;	навыками и умениями строить речевое поведение в зависимости от ситуации общения; способностями принимать участие в диалоге культур на основе взаимного уважения, терпимости к культурным различиям и преодолению культурных барьеров	- деловая (ролевая) игра; - ситуационные задачи; - письменное и компьютерное тестирование; - текущий лексико-грамматический контроль;
3.	Практика устной речи	ОК-7	- способы поиска нужной информации на иностранном языке;	- фиксировать необходимую информацию из прочитанного/ увиденного/прослушанного на иностранном языке; логически верно аргументировать и ясно строить устную и письменную речь. понимать устную и письменную речь в объеме наиболее частотных общеупотребительных единиц	- навыками выбора правильного значения слов по словарю; -навыками работы с каталогами, печатными и аудиовизуальными средствами массовой информации; - навыками творческой переработки информации, полученной при чтении неадаптированных медицинских текстов; навыками адекватного перевода с английского на русский язык	- деловая (ролевая) игра; - ситуационные задачи; - письменное и компьютерное тестирование; - текущий лексико-грамматический контроль;
ОК-5	лексический минимум в объеме 4000 учебных лексических единиц общего и терминологического характера; основную медицинскую и фармацевтическую терминологию на иностранном языке; грамматические правила английского языка; приемы и основы перевода профессионально ориентированных текстов	уметь распознавать, правильно переводить и употреблять грамматические формы и конструкции, типичные для медицинской литературы, делового общения, а также бытовых и страноведческих тем;	правилами пользования общеязычных и специальных медицинских словарей; основными видами чтения; основными формулами коммуникативных намерений в условиях межкультурного общения; навыками устной презентации на иностранном языке результатов научных исследований; навыками аудирования иноязычной речи; навыком творческой переработки информации, полученной при чтении неадаптированных медицинских текстов	- деловая (ролевая) игра; - ситуационные задачи; - письменное и компьютерное тестирование; - текущий лексико-грамматический контроль;
ПК-9	- иностранный язык в объеме, необходимом для получения профессиональной информации из зарубежных источников и общения на профессиональном уровне.	- пользоваться учебной, научной, научно-популярной литературой, сетью Интернет для профессиональной деятельности; - осуществлять поиск информации на иностранном языке; - обобщать содержащуюся в тексте информацию;	- основными видами поиска информации; - навыками обращения  с электронными общеязычными и специальными медицинскими словарями, энциклопедиями;	- деловая (ролевая) игра; - ситуационные задачи; - письменное и компьютерное тестирование; - текущий лексико-грамматический контроль;
ОК-6	культурно-исторические особенности страны изучаемого языка; социокультурную специфику страны изучаемого языка; как адекватно ситуации реагировать на реплики носителей языка, использовать мимику и жесты, формы речевого этикета;	осуществлять иноязычное, межличностное и межкультурное общение с носителями языка; строить речевое и неречевое поведение с учетом норм социумов, говорящих на изучаемом языке; отстаивать собственные позиции, не унижая других, при осуществлении спонтанного общения с представителями других национальностей на изучаемом языке;	навыками и умениями строить речевое поведение в зависимости от ситуации общения; способностями принимать участие в диалоге культур на основе взаимного уважения, терпимости к культурным различиям и преодолению культурных барьеров	- деловая (ролевая) игра; - ситуационные задачи; - письменное и компьютерное тестирование; - текущий лексико-грамматический контроль;

4. Объем дисциплины и виды учебной работы