Лист согласования Основной образовательной программы подготовки бакалавров по направлению 032700 «Филология», профили: «Преподавание филологических дисциплин» «Прикладная филология» (стр. 5 )

Таблица 3.2 Содержание метакомпетенций КМВ бакалавра-филолога

Коммуникативные	Когнитивные	Методологические	Социально-экономические
ОК-2, ОК-3,  ОК-13, ПК-1, ПК-3, ПК-4, ПК-8,  ПК-15, ПК-16, ПК-18, ПК-27	ОК-1, ОК - 2, ОК-9, ОК-10, ОК-12, ПК-1, ПК-2, ПК-5, ПК-6, ПК-7, ПК-12, ПК-13, ПК-14, СК-1	ОК-1, ОК-5, ОК-9, ОК-10, ОК-11,  ПК-1, ПК-2, ПК-4, ПК-7, ПК-8,  ПК-12 ПК-13, ПК-15, ПК-25, ПК-26	ОК-3, ОК-4, ОК-5, ОК-8, ОК-9, ОК-15, ПК-8, ПК-12, ПК-13, ПК-14, ПК-15, ПК-19, ПК-21, ПК-22

Таблица 3.3 Уровни освоения общекультурных и профессиональных компетенций

№ общекультурной, профессиональной компетенции	Пороговый уровень	Базовый уровень	Повышенный уровень
ОК-1	+
ОК-2	+
ОК-3	+
ОК-4	+
ОК-5	+	+
ОК-6	+
ОК-7	+
ОК-8	+
ОК-9	+
ОК-10	+
ОК-11	+
ОК-12	+
ОК-13	+
ОК-14	+
ОК-15	+
ПК-1	+
ПК-2	+
ПК-3	+
ПК-4	+
ПК-5	+
ПК-6	+
ПК-7	+
ПК-8	+
ПК-9	+
ПК-10	+
ПК-11	+
ПК-12	+
ПК-13	+
ПК-14	+
ПК-15	+
ПК-16	+
ПК-17	+
ПК-18	+
ПК-19	+	+
ПК-20	+
ПК-21	+
ПК-22	+
ПК-23	+	+
ПК-24	+
ПК-25	+
ПК-26	+
ПК-27	+
СК-1	+
СК-2	+

Компетентностная модель выпускника-филолога полностью коррелирует с основной целью ООП и предполагает подготовку выпускника ‒ бакалавра филологии, овладевшего знаниями в области русского языка и литературы, истории и теории языка, истории русской и зарубежной литературы, способного логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь, анализировать и обобщать информацию (включая компьютерные технологии), умеющего ставить профессиональные цели в научно-исследовательской, педагогической, прикладной деятельности и выбирать пути их достижения, толерантного, ответственного гражданина, способного к социальной и профессиональной адаптации, бережному отношению к историческому наследию, культурным традициям, готового использовать свои права и обязанности, принимать решения в нестандартных ситуациях.

         3.4 Паспорт компетенции

       

Паспорт компетенции, является учебно-методическим документом, в котором содержится обоснованная совокупность университетских (институтских) требований к уровню сформированности компетенции выпускника, завершившего освоение ООП бакалавриата по направлению подготовки. Паспорт компетенции включает разделы:

- определение, содержание и основные сущностные характеристики компетенции;

- место и значимость компетенции в совокупном ожидаемом результате образования выпускника по завершении освоения ООП по направлению подготовки бакалавра;

- структура компетенции;

- уровень сформированности компетенции у выпускника-бакалавра;

- трудоемкость компетенции.

       Паспорт компетенции составляется по форме, согласно приложению 1.

       

4 Документы, регламентирующие содержание и организацию образовательного процесса

В соответствии с Типовым положением о вузе России, ФГОС ВПО бакалавриата по направлению подготовки 032700 Филология содержание и организация образовательного процесса при реализации данной ООП регламентируется учебным планом бакалавра с учетом его профиля; рабочими программами учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей); материалами, обеспечивающими качество подготовки и воспитания обучающихся; программами учебных и производственных практик; годовым календарным учебным графиком, а также методическими материалами, обеспечивающими реализацию соответствующих образовательных технологий.

В соответствии с ФГОС ВПО основная образовательная программа бакалавриата предусматривает изучение следующих учебных циклов:

- гуманитарный, социальный и экономический;

- общепрофессиональный;

- профессиональный

и разделов:

- физическая культура;

- учебная и производственная практики;

- итоговая государственная аттестация.

Учебный цикл имеет базовую (обязательную) часть и вариативную (профильную), устанавливаемую вузом. Вариативная (профильная) часть дает возможность расширения и углубления знаний, умений и навыков, определяемых содержанием базовых (обязательных) дисциплин (модулей), позволяет студенту получить углубленные знания и навыки для успешной профессиональной деятельности и (или) для продолжения профессионального образования в магистратуре.

Базовая (обязательная) часть цикла «Гуманитарный, социальный и экономический цикл» предусматривает (в учебном плане) изучение следующих обязательных дисциплин: Иностранный язык; История; Философия; Культурология; Экономика и основы менеджмента.

Базовая (обязательная) часть общепрофессионального цикла предусматривает изучение дисциплин: Информатика: компьютерные технологии в филологии; Безопасность жизнедеятельности; Основы филологии; Введение в языкознание, Введение в литературоведение, Теория литературы, Классические языки.

Базовая часть профессионального цикла предусматривает  изучение обязательных дисциплин: Введение в спецфилологию,  Основной язык; История основного языка, История мировой (зарубежной) литературы; Практикумы.

Профиль «Преподавание филологических дисциплин» предусматривает изучение обязательных дисциплин: История русской литературы, Методика преподавания языка; Методика преподавания литературы; Педагогика; психология.

       Профиль «Прикладная филология» предполагает изучение обязательных дисциплин: История русской литературы; Филологическое обеспечение профессиональной коммуникации; Основы филологической работы с текстом  (создание / редактирование / перевод).

4.1 Годовой календарный учебный график

График учебного процесса устанавливает последовательность и продолжительность теоретического обучения, экзаменационных сессий, практик, итоговой государственной аттестации и каникул студентов. График учебного процесса на направление составляется на основе типового графика учебного процесса университета, утверждаемого ректором на каждый учебный год. Основные параметры учебного графика:

- учебный год длится с 1сентября по 31 августа (включая каникулы) и делится на два семестра;

- осенний семестр длится 23 недели, из них: теоретическое обучение и практики – 18 недель; экзаменационная сессия – 3 недели; каникулы – 2 недели;

- весенний семестр длится 29 недель, из них: теоретическое обучение, практики и итоговая аттестация (в восьмом семестре) – 18 недель, экзаменационная сессия – 3 недели, летние каникулы – 8 недель;

- на 1–3 курсах период теоретического обучения (включая практики) в каждом семестре делится на два календарных цикла по 9 недель каждый. По завершении первого цикла проводится рубежная аттестация студентов, по завершении второго цикла – промежуточная (семестровая) аттестация;

- трудоемкость учебного года – 60 зачетных единиц, семестра – как правило, 30 зачетных единиц;

- периоды экзаменационных сессий учитываются как время самостоятельной работы студентов;

- практики студентов и подготовка выпускной квалификационной работы могут проводиться как в сосредоточенном, так и в распределенном режимах в пределах нормативной трудоемкости недели (54 академических часа).

Традиционно в рамках подготовки по филологии проводятся производственные практики в летнее время.

4.2 Учебные планы

Учебный план направления подготовки является основным документом, регламентирующим учебный процесс. По направлению подготовки 032700 Филология составляются три формы учебных планов: базовый учебный план – на полный нормативный срок обучения; рабочие учебные планы – на конкретный учебный год, являются типовыми для студентов, по ним рассчитывается учебная нагрузка кафедр; индивидуальные учебные планы студентов, определяющие образовательную траекторию каждого студента.

Базовый учебный план (БУП) составляется по форме, приведенной в приложении 2.