Лист согласования Основной образовательной программы подготовки бакалавров по направлению 032700 «Филология», профили: «Преподавание филологических дисциплин» «Прикладная филология» (стр. 8 )

- индивидуальное обучение – выстраивание студентами собственных образовательных траекторий на основе формирования индивидуальных учебных планов и программ с учетом интересов и предпочтений студентов;

- междисциплинарное обучение – использование знаний из разных областей, их группировка и концентрация в контексте конкретной решаемой задачи;

- опережающая самостоятельная работа – изучение студентами нового материала до его изложения преподавателем на лекции и других аудиторных занятиях.

Допускаются комбинированные формы проведения занятий:

- лекционно-практические занятия;

- лекционно-лабораторные занятия;

- лабораторно-курсовые проекты и работы.

       Преподаватели самостоятельно выбирают наиболее подходящие методы и формы проведения занятий из числа рекомендованных (например, компьютерные симуляции, деловые и ролевых игры, разбор конкретных ситуаций, психологические) и согласуют выбор с кафедрой.

Используются информационные технологии и  при организации коммуникации со студентами для представления информации, выдачи рекомендаций и консультирования по оперативным вопросам (электронная почта), использование мультимедиа-средств при проведении лекционных и практических занятий.

5.2 Учебно-методическое и информационное обеспечение

ООП бакалавриата должна обеспечиваться учебно-методической документацией и материалами по всем учебным курсам, дисциплинам, модулям основной образовательной программы.  Содержание каждой  из таких учебных дисциплин (модулей)должно быть представлено в сети Интернет или локальной сети образовательного учреждения (НовГУ).

Внеаудиторная работа обучающихся должна сопровождаться методическим обеспечением и обоснованием времени, затрачиваемого на ее выполнение.

Каждый обучающийся должен быть обеспечен доступом к электронно - библиотечной  системе, содержащей издания по основным изучаемым дисциплинам (модулям) и сформированной по согласованию с правообладателями учебно-методической литературы.

При этом должна быть обеспечена возможность осуществления одновременного индивидуального доступа к такой системе не менее чем для 25% обучающихся.

Библиотечный фонд должен быть укомплектован печатными и/или электронными изданиями основной учебной литературы по дисциплинам базовой части всех циклов, изданными за последние 10 лет (для дисциплин базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла – за последние 5 лет), из расчета не менее 25 экземпляров таких изданий на каждые 100 обучающихся.

Фонд дополнительной литературы помимо учебной должен включать официальные, справочно-библиографические и специализированные периодические  издания в расчете один-два экземпляра на каждые 100 обучающихся.

Электронно-библиотечная система должна обеспечивать возможность  индивидуального доступа для каждого обучающегося из любой т очки, в которой имеется доступ к сети  Интернет.

Оперативный обмен информацией с отечественными и зарубежными вузами и организациями должен осуществляться с соблюдением требований законодательства Российской Федерации об интеллектуальной собственности и международных договоров Российской Федерации в области  интеллектуальной собственности. Для обучающихся должен быть обеспечен доступ к современным профессиональным базам данных, информированным справочным и поисковым системам.

5.3 Кадровое обеспечение

Реализация ООП бакалавриата должна обеспечиваться научно-педагогическими кадрами, имеющими, как правило, базовое образование, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины, и систематически занимающимися научной и/или научно-методической деятельностью.

Доля преподавателей, имеющих ученую степень и/или ученое звание, в общем числе преподавателей, обеспечивающих образовательный процесс по данной основной образовательной программе, должна быть не менее 60%, ученую степень док тора наук (в том числе степень, присваиваемую за рубежом, документы о присвоении которой прошли установочную процедуру признания и установления эквивалентности) и/или ученое звание профессора должны иметь не менее восьми процентов преподавателей.

Преподаватели профессионального цикла должны иметь базовое образование и/ или ученую степень, соответствующие профилю преподаваемой дисциплины. Не менее 60%  преподавателей в приведенных к целоисчисленным значениям ставок), обеспечивающих учебный процесс по профессиональному циклу, должны иметь ученые степени или ученые звания. К образовательному процессу должно быть привлечено не менее пяти процентов преподавателей из числа действующих руководителей и работников профильных организаций, предприятий и учреждений.

До 10% от общего числа преподавателей, имеющих ученую степень  и/или ученое звание, может быть заменено преподавателями,  имеющими стаж практической работы по данному направлению на должностях руководителей  или ведущих специалистов более 10 последних лет.

5.4 Финансовое и материально-техническое обеспечение

Финансирование реализации настоящей основной образовательной программы осуществляется в объеме не ниже установленных нормативов финансирования высшего учебного заведения. Размер средств на реализацию ООП бакалавриата направления подготовки 032700.62 «Филология» утверждает Ученый совет НовГУ.

НовГУ располагает материально-технической базой, обеспечивающей проведение всех видов лекционной, практической, междисциплинарной, научно-исследовательской подготовки, предусмотренной БУП направления подготовки 032700.62 «Филология». Материально-техническая база  соответствует санитарным и противопожарным правилам и нормам. 

Основными материально-техническими ресурсами, которые обеспечивают реализацию ООП по направлению 032700.62 «Филология», являются аудиторный фонд, лабораторные базы (2 лаборатории), специально оборудованные кабинеты, компьютерный класс, мультимедийное оборудование.

Аудиторный фонд филологического факультета включает в себя необходимое количество аудиторий для полноценного проведения всех видов занятий со студентами. Аудитория 1208 (на 40 мест)  укомплектована специальной мультимедийной техникой и экраном для проведения лекций с помощью информационных технологий, используя программное обеспечение.

Кабинеты кафедр русского языка (1218), русской и зарубежной литературы (1219, 1220), а также деканат ФФЛ (1207) укомплектованы компьютерной техникой, копировальной машиной, четырьмя принтерами, сканером. В кабинетах 1218, 1219 находится современная научная библиотека, содержащая несколько тысяч экземпляров литературы, включая монографии, публикации персоналий, справочные издания по теоретической и прикладной филологии, книжный фонд позволяет изучать функционирование языка, литературы, фольклора. 

Учебно-научная лаборатория  фольклора располагает уникальным каталогом записей фольклорного фонда, составленных во время фольклорных практик. 

Общее количество компьютеров, которыми располагают кафедры для организации учебно-методического процесса – 8 штук. Большая часть компьютерной техники на базе кафедр имеет прямой выход в Интернет. На компьютерах установлено лицензионное и свободно распространяемое программное обеспечение (Windows XP, OpenOffice 3,4, Adobe Acrobat 6.0 Reader, Microsoft Internet Explorer 7.0 и т. д.)

Студенты имеют доступ к сетям Интернет.

       5.5 Учебные и производственные практики

       При  подготовке бакалавров филологии предусмотрено проведение следующих видов практик: для профиля «Преподавание филологических дисциплин»: учебные ‒  диалектологическая, фольклорная;  производственная – педагогическая; для профиля «Прикладная  филология»: диалектологическая, фольклорная, музейная  и архивная.

       Цели практики являются общими независимо от вида практики: практика по видам деятельности призвана обеспечить тесную связь между научно-теоретической и практической подготовкой бакалавров, дать им первоначальный опыт практической деятельности в соответствии с академической специализацией бакалаврской программы, создать условия для формирования практических компетенций.

       Задачи, место, формы проведения  практик и другие ее характеристики различаются в зависимости от вида практики. Фольклорная практика предусматривает организацию фольклорной экспедиции в деревни Новгородской области. Диалектологическая практика организуется на кафедре русского языка и проводится в словарном кабинете. Педагогическая практика проводится в школах Великого Новгорода и области, музейная и архивная проводится в учреждениях Великого Новгорода. 

       Трудоемкость практик: диалектологическая – 3 з. е.; фольклорная – 3 з. е., педагогическая (музейная и архивная) – 6 з. е.

       Для прохождения практики необходимы знания, умения и навыки, полученные обучающимися при изучении дисциплин общенаучного и профессионального циклов. Практики проводятся во втором (фольклорная), четвертом (диалектологическая) и седьмом (педагогическая, музейная и архивная) семестрах обучения.

       Предусмотрены: подготовительный этап (в т. ч. инструктаж по технике безопасности; составление плана работы); производственный этап (выполнение запланированной исследовательской и/или производственной работы); обработка полученных результатов; подготовка отчета по практике.

       Конкретное содержание практики, ее структура содержатся в рабочей программе практики. Форма и  содержание отчетов по каждому виду практики разрабатывается выпускающей кафедрой. Аттестация бакалавров проводится на основании отчета студента о практике. По результатам практики выставляется дифференцированная оценка.

5.6 Обеспечение прав студентов

Реализация ООП по направлению подготовки 032700.62 «Филология» предусматривает реальную возможность студентов участвовать в формировании своей программы обучения, включая возможную разработку индивидуальных образовательных программ. Информационное обеспечение (см. п. 5.2.) в НовГУ предусматривает обязательное ознакомление обучающихся с их правами и обязанностями в формировании основной образовательной программы. Студентам регулярно разъясняется, что избранные обучающимися модули становятся для них обязательными. Данный процесс регламентируется выпускающими кафедрами – русского языка и русской и зарубежной литературы.