Глава 1. Внутренняя гармония организма человека (стр. 2 )

Достижение этой цели возможно при наличии у системы следующих свойств: 1) определенной структуры; 2) структурной упорядоченности; 3) функциональной организованности; 4) целостности; 5) взаимодействия элементов системы; 6) взаимодействие иерархических уровней; 7) возможности развития системы.

Инвариантность (неизменность) составных элементов системы определяется только относительно наличия этого элемента. Однако параметры каждого инвариантного элемента сами по себе являются переменными, и эффективность функционирования системы в значительной степени зависит от этих переменных.

  Система подчиняется принципам целостности и развития. Принцип целостности понимается как способность сохранять состояние в процессе развития. Достигнув определенного состояния, целостность системы начинает детерминировать свое развитие. То есть свойства целого являются важнейшими детерминантами, а формирование целостности выступает как критерий развития.

Целостность выражается двумя сторонами явления - организованностью и упорядоченностью элементов системы. При этом организованность отражает степень регулирования (управления) связей между элементами системы, а также связь между системой и окружающей средой.

Упорядоченность свидетельствует о преобладании существенных, необходимых связей над случайными.

Реализация цели системы происходит при обеспечении системно - функциональных, системно-структурных, системно-компонентных связей, в совокупности обеспечивающих системный эффект.

Системный подход – совокупность общенаучных методологических принципов (требований), в основе которой лежит рассмотрение объектов как систем. К числу этих требований относятся:  а) выявление зависимости каждого элемента от его места и функций в системе с учетом того, что свойства целого не сводимы к сумме свойств его элементов;  б) анализ того, насколько поведение системы обусловлено как особенностями ее отдельных элементов, так и свойствами ее структуры;  в) исследование механизма взаимозависимости, взаимодействия системы и среды;  г) изучение характера иерархичности, присущего данной системе; д) обеспечение множественности описаний с целью многоаспектного охвата системы; е) рассмотрение динамизма системы, представление ее как развивающейся целостности.

Системный подход является средством объективизации (выделения в качестве объекта исследования) целостных явлений и системных комплексов, характеризует общие механизмы интеграции,  раскрывает качественную многомерность явлений (Г. И.  Царегородцев, 1966).

Представление об организме как целостной системе в значительной степени связано с именем (1951), который писал: «Человек есть, конечно, система (грубее говоря - машина): как и всякая другая в природе, подчиняющаяся неизбежным и единым  для природы законам, но система, в горизонте нашего научного видения единственная по высочайшему саморегулированию, система сама себя поддерживающая: восстанавливающая, поправляющая и даже совершенствующая». Но вместе с тем следует признать, что сознательная опора на методологию системного подхода, формулирование четкой исходной системной направленности исследований стала прослеживаться на более позднем  этапе.

Как считают ведущие ученые (, 1980;  Л. Берталанфи, 1969; , 1975; , 1988 и др.), системный подход представляет собой конкретную-научную методологию познания сложных объектов, пришедшую на смену аналитическим исследованиям.

Сущность системного подхода к исследованию объективной реальности заключается в том, что объекты познания изучаются как системы.  В научной литературе прослеживаются два направления применения системного подхода  изучения объективной реальности. Представители первого  направления основное внимание сосредоточивают на изучении процессов формирования системы, на выявлении механизмов ее функционирования. Исследуются закономерности взаимодействия отдельных компонентов системы, направленные на получение запрограммированного результата. Представители второго направления главное внимание сосредоточивают на изучении механизмов, порождающих новые системные качества, которые возникают в процессе взаимодействия отдельных компонентов системы и не сводятся к свойствам отдельно взятых компонентов, ее образующих.

По мнению (1982), понятие «система» определяется через «структуру» и «функцию». Структура  [от лат. расположение, порядок (Новейший словарь иностранных слов и выражений. – Минск, 2003)] - объективно существующее целостное, представленное элементами и их взаимосвязями друг с другом и с целым. «В структурах число и особенности подструктур зависят от свойств объекта, взятого как целостность, и не зависят от познающего их. Он может только правильно или ошибочно, полно или не полно познать их».

Функция – (элемента, структуры, системы) – продуцирование определенного результата. Система – это структура, рассматриваемая в отношении определенной функции.

Подробный анализ понятия «система» позволяет (1982) выделить следующие общие моменты, присущие любой системе: 1) «система» представляет собой нечто целостное, отличное от окружающей среды; 2) эта целостность носит функциональный характер; 3) система представляется дифференцируемой на конечное множество взаимосвязанных элементов, обладающих вполне определенными свойствами; 4) отдельные элементы взаимодействуют в плане общего назначения системы; 5) свойства системы не сводятся к свойствам, образующим ее компонент; 6) система находится в информационном и энергетическом взаимодействии с окружающей средой;  7) система изменяет характер функционирования в зависимости от информации о полученных результатах; 8) системы могут обладать свойствами адаптивности.

Один и тот же результат может быть достигнут разными системами, а в одной и той же структуре одни и те же элементы могут группироваться в разные системы, в зависимости от целевого назначения.

Система носит всегда функциональный характер, поэтому понятия «система» и «функциональная система», по мнению (1982) следует понимать как синонимы.

Представляет несомненный интерес позиция (1991), известного среди отечественных психологов исследованиями по инженерной психологии, который предъявляет к исследованиям два основных требования:

а) использование таких методов и такого формального аппарата, которые не игнорируют всей сложности, присущей рассматриваемой системе; взаимосвязи между большим числом факторов, определяющих ее поведение; неопределенности поведения системы в целом и составляющих ее частей; развития системы, обусловленного изменением свойств составных частей и условий существования системы и т. п.;

б) использование специальных методов упрощения, позволяющих создать обозримую модель системы без потери основных ее свойств.

Можно в самых общих чертах охарактеризовать некоторые основные принципы системного подхода к исследованиям:

1. Возможно более точное и полное определение назначения системы и ее цели, что требует анализа:  а) состава и значимости целей; б) подцелей и задач; в) их осуществимости и требуемых для этого средств (ресурсов); г) показателей эффективности и целевой функции.

2. Исследование структуры системы, а именно: а) состава входящих в нее компонентов; б) характера межкомпонентных связей и связей системы с внешней средой; в) пространственно-временной организации компонентов системы и их связей; г) границ системы; д) ее изменчивости и особенностей на различных стадиях существования;

3. Последовательное изучение характера функционирования системы: а) всей системы в целом; б) отдельных подсистем в пределах целого; в) изменчивости функций и их особенностей на разных стадиях существования системы.

4. Рассмотрение системы в динамике, в развитии:  а) на стадии формирования; б) на стадии развития;  в) на стадии разрушения.

Пока такие математические методы, которые позволили бы осуществлять исследования сложных систем с учетом всех перечисленных моментов, еще не разработаны, хотя некоторые подходы к ним уже намечаются.

Развивая учение и , К. В.  Судаков (1996) приходит к выводу о ведущей роли адаптивной самоорганизации системы ”человек“. При этом автор подчеркивает ведущую роль в адаптивной самоорганизации различных функций метаболических потребностей. В процессе «удовлетворения потребностей, т. е. при достижении организации адаптивных результатов, происходит своеобразная фиксация сложившейся под влиянием потребности молекулярной и органной интеграции в динамические саморегулирующиеся функциональные системы...» (с.16).

По определению , функциональные системы являются динамическими самоорганизующимися центрально-периферическими организациями, все компоненты которых, а также взаимодействия, направлены на достижение полезных для организма приспособительных результатов. Функциональные системы обеспечивают устойчивость проявлений метаболизма и адаптации человека.

Как подчеркивается учеными, анализировавшими функциональные системы, ведущим условием самоорганизации является принцип саморегуляции. Суть принципа заключается в том, что отклонение того или иного результата деятельности функциональных систем от  уровня, определяющего нормальную жизнедеятельность организма, само по себе является причиной мобилизации всех компонентов системы и усиления их взаимодействия. Вся деятельность функциональной системы направлена на возвращение измененного состояния к уровню, определяющему оптимальное течение процессов жизнедеятельности.

Из сути принципа саморегуляции вытекают следующие, важные для системы «человек» положения:

1. Причиной мобилизации системы могут являться: а) психические (стрессовые) воздействия среды обитания; б) физические воздействия среды обитания.

2. Степень отклонений от оптимальной жизнедеятельности определяется: а) исходным уровнем системы; б) силой (объемом и интенсивностью), местом и направлением воздействия; в) систематичностью поступающего воздействия.

3. Теоретически выделяются три системные реакции на срочное воздействие: а) на воздействия, не превышающие порог чувствительности, - временное усиление ответа системы; б) на воздействие, превышающее порог чувствительности, но не вызывающее дисфункции, - утомление и затем восстановление по принципу суперкомпенсации; в) на воздействие, превышающее возможности организма, - переутомление.