Биология (стр. 10 )

Возникновение растительного мира и история его развития. Эволюция растительного мира. Приспособления высших растений к наземному образу жизни. История развития ботаники. История систематики растений. Распределение видов растений по земному шару. Отличительные особенности покрытосеменных растений. Географическое  распространение покрытосеменных растений. Филогенетические системы покрытосеменных растений. Влияние на растения низких и высоких температур. Вода в почве и ее значение для растений. Влияние условий водоснабжения на морфологию растений. Особенности экологии болотных растений. Значение воды для распределения растительного покрова. Свет и жизненные функции растений. Морфологические особенности растений в связи с отношением к свету. Значение света в распространении растений. Особенности экологии растений засоленных почв. Влияние человека на растения и растительность. Гипотезы происхождения цветковых растений. Сосудистые споровые растения. Экологическое разнообразие и значение моховидных. Сравнение саговниковых и хвойных. Взаимоотношения растений: конкуренция и аллелопатия. Влияние на растения гетеротрофных организмов. Семейство Осоковые: морфология, способ опыления, распространение, жизненная форма, важнейшие роды, культурные растения. Семейство Злаковые: морфология, способ опыления, распространение, жизненная форма, важнейшие роды, культурные растения. Семейство Лилейные: морфология, способ опыления, распространение, жизненная форма, важнейшие роды, культурные растения. Семейство Орхидные: морфология, способ опыления, распространение, жизненная форма, важнейшие роды, культурные растения. Семейство Бобовые: морфология, способ опыления, распространение, жизненная форма, важнейшие роды, культурные растения. Семейство Пасленовые: морфология, способ опыления, распространение, жизненная форма, важнейшие роды, культурные растения. Семейство Сложноцветные: морфология, способ опыления, распространение, жизненная форма, важнейшие роды, культурные растения. Семейство Лютиковые: морфология, способ опыления, распространение, жизненная форма, важнейшие роды, культурные растения. Семейство Гвоздичные: морфология, способ опыления, распространение, жизненная форма, важнейшие роды, культурные растения. Семейство Маревые: морфология, способ опыления, распространение, жизненная форма, важнейшие роды, культурные растения. Семейство Гречишные: морфология, способ опыления, распространение, жизненная форма, важнейшие роды, культурные растения. Семейство Тыквенные: морфология, способ опыления, распространение, жизненная форма, важнейшие роды, культурные растения. Семейство Крестоцветные: морфология, способ опыления, распространение, жизненная форма, важнейшие роды, культурные растения.

КОНСПЕКТ ТЕОРЕТИЧЕСКОГО МАТЕРИАЛА

Тема: Свойства, уровни организации и функционирования живых систем

Цель: создать представление о биологии как системе наук, фундаментальной основы экологии и биотехнологии.

Продолжительность лекции: 2 часа.

Перечень учебных вопросов: Методы исследований, применяемых в биологии. Различные определения понятия «жизнь». Отличия живого от неживого. Свойства живого. Уровни организации жизни. Проявление главных свойства жизни на разных уровнях организации. Связь между уровнями.

Литературные источники:

Мамонтов : учеб. для студентов вузов, обучающихся по специальностям "География" и "Экология" / , , ; под ред. . - 3-е изд., стер. - Москва : Академия, 2008. – 568 с. Пехов с основами экологии. – СПб: Из-во «Лань», 2001. , , Синельникова . В 2 т. – М.: Высшая школа, 2000.

Тема: Учение о клетке

Цель: обобщить и дополнить имеющиеся школьные знания о строении, химии клетке, акцентируя особое внимание на метаболитических процессах

Продолжительность лекции: 4 часа.

Перечень учебных вопросов: Основные типы биополимеров и их роль в живых организмах. Обмен веществ и энергии в клетке. Взаимосвязь пластического и энергетического обмена веществ.  Понятие о гомеостазе, регуляция процессов превращения веществ и энергии в клетке. Клеточное дыхание, его сущность и значение. Клетка – основная форма организации живой материи. Деление клетки – основа размножения и роста организмов. Взаимосвязь пластического и энергетического обмена веществ.  Реакции матричного синтеза: репликация, транскрипция, трансляция. Генетический код. Фотосинтез: световая и темновая фазы. Фотосинтез, роль в биосфере. Хемосинтез. Три этапа клеточного дыхания. Бескислородный этап – гликолиз. Брожение, его сущность и виды. Особенности клеточного дыхания аэробных организмов. Значение АТФ в энергетическом обмене. Классификации организмов по способам ассимиляции и диссимиляции: автотрофы и гетеротрофы; аэробы и анаэробы.

Литературные источники:

Мамонтов : учеб. для студентов вузов, обучающихся по специальностям "География" и "Экология" / , , ; под ред. . - 3-е изд., стер. - Москва : Академия, 2008. – 568 с. Пехов с основами экологии. – СПб: Из-во «Лань», 2001. , , Синельникова . В 2 т. – М.: Высшая школа, 2000.

Тема: Основы генетики

Цель: обобщить и дополнить имеющиеся школьные знания о основных законах генетики, ознакомить с основными положениями популяционной генетики

Продолжительность лекции: 4 часа.

Перечень учебных вопросов: Генный и хромосомный уровни организации. Свойства ДНК как вещества наследственности и изменчивости. Закономерности наследования признаков. Модификационная и генетическая изменчивость. Комбинативная изменчивость. Возникновение различных комбинаций генов и их роль в создании генетического разнообразия в пределах вида. Эволюционное значение комбинативной изменчивости. Генофонд популяции. Генетическая гетерогенность. Полиморфизм. Закон Харди-Вайнберга.

Литературные источники:

Мамонтов : учеб. для студентов вузов, обучающихся по специальностям "География" и "Экология" / , , ; под ред. . - 3-е изд., стер. - Москва : Академия, 2008. – 568 с. , , Синельникова . В 2 т. – М.: Высшая школа, 2000.

Тема: Эволюционное учение

Цель: обобщить и дополнить имеющиеся школьные знания о основных законах генетики, ознакомить с основными положениями популяционной генетики

Продолжительность лекции: 6 часов.

Перечень учебных вопросов: Основные этапы развития эволюционных идей. Сущность эволюционного подхода и его методологическое значение. Микроэволюция – эволюция на уровне вида. Соотношение микро - и макроэволюции. Движущие силы эволюции. Многообразие видов – результат эволюции. Способы видообразования. Ход, главные направления и доказательства эволюции. Главные направления эволюции. Биологический прогресс и биологический регресс. Возникновение различных комбинаций генов и их роль в создании генетического разнообразия в пределах вида. Предпосылки возникновения учения Ч. Дарвина. Эволюционное учение Ч. Дарвина: доказательство исторического развития организмов; положение о движущих силах эволюции; представления о путях эволюционных преобразований. Синтетическая теория эволюции (СТЭ). Микроэволюция: элементарная эволюционная единица, элементарное эволюционное явление, элементарный эволюционный материал и элементарные факторы эволюции. Вид как этап эволюционного процесса. Критерии вида. Способы видообразования: дивергентное, филетическое, гибридизация. Аллопатрическое и симпатрическое видообразование. Макроэволюция. Правила эволюции. Главные направления эволюции: ароморфоз, общая дегенерация, идиоадаптация. Общие закономерности эволюции органов: дивергенция и конвергенция. Органы гомологичные  и аналогичные. Биологический прогресс и регресс.

Литературные источники:

Мамонтов : учеб. для студентов вузов, обучающихся по специальностям "География" и "Экология" / , , ; под ред. . - 3-е изд., стер. - Москва : Академия, 2008. – 568 с. , , Синельникова . В 2 т. – М.: Высшая школа, 2000. Иорданский жизни. – М.: ИЦ «Академия», 2001. ведение в биологию. В 3-х томах. – М.: Мир, 1986. , , Криволуцкий разнообразие: Учебное пособие для студентов вузов. – М.: Изд-во ВЛАДОС, 2004. – 432 с.

Тема: Индивидуальное развитие

Цель: изучение законов и закономерностей, описывающих связи индивидуального развития и филогенетического.

Продолжительность лекции: 2 часа.

Перечень учебных вопросов: Размножение. Способы размножения организмов: бесполый и половой. Формы бесполого размножения одноклеточных и многоклеточных организмов. Гаметогенез, этапы овогенеза и сперматогенеза. Сущность процесса оплодотворения. Формы полового размножения – зигогенез и партеногенез. Чередование  поколений в жизненном цикле растений и животных. Половой  диморфизм. Гермафродитизм. Онтогенез. Классификация онтогенеза в зависимости от характера развития организмов. Простые и сложные жизненные циклы. Периоды онтогенеза: проэмбриональный, эмбриональный, постэмбриональный, их характеристики. Стадии эмбриогенеза животных. Зародышевые листки и их производные. Дефинитивные и провизорные органы. Деление позвоночных на две группы, не имеющие таксономического значения: анамнии и амниоты.  Филогенез. Закон зародышевого сходства. Биогенетический закон.

Литературные источники:

Мамонтов : учеб. для студентов вузов, обучающихся по специальностям "География" и "Экология" / , , ; под ред. . - 3-е изд., стер. - Москва : Академия, 2008. – 568 с.

Тема: Систематика. Разнообразие живой природы

Цель: изучение разнообразия живого, оценка экологических функций отдельных систематических групп, их роли в природных экосистемах.

Продолжительность лекции: 14 часов.