Открытый урок по обществознанию в 6 классе
Тема: Одноклассники, сверстники, друзья.
Цель: развивать представление об истинном товариществе и верной дружбе, о качествах личности, без которых не складываются товарищеские и дружеские отношения;
- развивать чуткость, справедливость, отзывчивость, готовность помочь, доброе отношение к людям, товарищам; формировать представление об этих качествах как о нравственных ценностях.
Задачи:
Развивающя: способствовать формированию умения договариваться, избегать конфликтов.
Воспитательная: воспитать чувство уважения к сверстникам, одноклассникам.
Образовательная: актуализация понятий «друг», «одноклассник», «сверстник».
Ход урока
I. Организационная часть.
II. Проверка домашнего задания.
Новая тема.План
Ты и другие ребята. «Жил на свете человек» «Путешествие в прошлое» Слово не воробей…- Ребята, давайте вспомним, какие книги о дружбе, товариществе вы читали?
(«Тимур и его команда» , «Тихое утро» Ю. Казакова).
- Какие знаете пословицы, поговорки о дружбе, друзьях?
(Запись на доске)
Не имей сто рублей, а имей сто друзей. Один за всех – все за одного. Если дружба велика – будет Родина крепка. Дружба людей – гору богатства создаёт. Где есть согласие – там сила. Из капель образуется озеро. Одно полено не горит и в печи, а два не гаснет и в степи. Где единство – там жизнь. Есть вместе вкусней, а работать веселей.(Звучит песня «Друзья»)
Слово учителя: Твои сверстники – это ребята, которым примерно столько же лет, сколько и тебе. Они живут в разных странах, в больших городах, посёлках, деревнях. Так же как и ты они растут, набираются знаний, взрослеют, узнают жизнь, размышляют о себе и о других, оценивают добро и зло, учатся жить среди людей. Вместе с тобой в одном классе учатся много мальчиков и девочек. Все они твои одноклассники. Вас объединяют школьные занятия, классные дела. С некоторыми из одноклассников ты дружишь: вместе проводите свободное время, занимаетесь каким-либо делом, делитесь своими радостями. Это твои друзья.
А ещё в твоём классе есть ученики, с которыми тебе дружить не хочется. Дружить или не дружить – твоё право. Но это, конечно, не значит, что ты можешь обижать их, смеяться над ними, не разговаривать и не помогать в нужную минуту.
Ты уже задаёшь себе такие вопросы:
- Хорошо ли тебе с ними?
- А им с тобой?
- Интересны ли тебе другие ребята? Чем?
2. А вот теперь послушайте, что думают о вашем классе ваши одноклассники и учащиеся других классов.
- Когда я первый раз пришла в школу, в свой класс, я никого не знала. Но вскоре поняла, что никто не отказывается со мной дружить.
Эта дружба сохранилась и сейчас. В нашем классе дружат девочки и мальчики, но не все и не со всеми. И ещё, я думаю, успеваемость в нашем классе была бы лучше, если бы не те 4 человека, которые многим мешают учиться. Из-за них часто происходят стычки между нами.
А в остальном мне мой класс нравится. И я не хотела бы учиться в другой школе или в другом классе. И я думаю, многие сейчас меня поймут.
- В 6 классе учатся разные по внешности и характеру личности. В этом классе очень хорошая организация к конкурсам. Они всегда выполняют то, что их просят сделать учителя. У них хороший староста. Всегда принимает участие в мероприятиях. У 6 класса есть свои плюсы и минусы. Конечно, хорошо, что плюсов в классе больше, чем минусов. Девочки любят заниматься искусством, а мальчики спортом.
- У меня есть в школе лучшая подруга. Мы дружим с ней с 1 класса. У нас никогда не было серьёзных споров и ссор. Мы помогаем друг другу во всём и стараемся быть вместе. Из класса я больше ни с кем так близко не общаюсь. Я думаю, с ней дружба крепкая. И мы ей очень дорожим.
-Поднимите выше руки, кто считает, что ваш класс дружный.
3. Рассказ учителя о настоящей дружбе одноклассников.
Выдающийся математик Лев Семёнович Понтрягин (1908-1988) ослеп, когда ему было 14 лет. Сделали операцию, но она прошла неудачно. И Лёва навсегда остался в темноте. Он перестал ходить в школу. Вся его семья пережила настоящее горе. Не было ответа на вопрос, что делать дальше.
И тут пришли на помощь одноклассники: всем классом решили помогать ослепшему товарищу. У родителей появилась надежда, они стали приводить мальчика в школу, а там его окружали вниманием и заботой.
Сосед по парте во время уроков вполголоса рассказывал Лёве о том, что написано на доске, какой опыт показывает учитель. Каждый вечер кто-нибудь из одноклассников приходил к Понтрягину домой делать вместе с ним уроки, читать ему учебники и книги. И не было случая, чтобы задание осталось невыученным.
Мальчик очень старался. Нелегко было учиться, но он проявил мужество, развил свои способности и понять. Он научился писать с помощью листа картона, в котором прорезали узкую щель, а потом ему купили машину, на которой он научился очень быстро печатать.
Друзья вместе с Лёвой проводили и свободное время: ходили на каток и в театр, на концерт и лекции. С помощью верных друзей он с отличием окончил школу и поступил в Московский университет. И здесь нашлись товарищи, которые помогали незрячему юноше учиться.
Лев Понтрягин оказался талантливейшим математиком и в 27 лет стал профессором, а позднее академиком.
Вывод: благодаря помощи одноклассников и усердно трудясь, человек может достичь огромных высот.
Работа по 3 вопросу – путешествие в прошлое. Дружба великих людей: и .
Шёл памятный для истории России 1825 год. (Восстание декабристов). жил в ссылке в Михайловском под надзором местных властей. Несмотря на опасность навлечь на себя недовольствие императора, посетил своего лицейского друга в его заточении. Вот как сам описалэту встречу: «С той минуты, как я узнал, что Пушкин в изгнании, во мне зародилась мысль непременно навестить его в Михайловском. Приехав, я оглядываюсь: вижу на крыльце Пушкина, босиком, в одной рубашке, с поднятыми вверх руками. Не нужно говорить, что тогда во мне происходило. Выскакиваю из саней, беру его в охапку и тащу его комнату. На дворе страшный холод, но в иные минуты человек не простужается. Прибежавшая старуха застала нас в объятьях друг друга… Я тотчас догадался, что это добрая его няня, столько раз им воспетая, - чуть не задушил её в объятьях.»
Беседа двух лицейских друзей была оживлённой. Она касалась и петербургской жизни, и вопросов творчества, и новостей в жизни лицейских друзей. Пущин привёз другу рукопись комедии Грибоедова «Горе от ума», которую он тут же принялся читать вслух.
Чтение чужих и своих стихов затянулась за полночь. Под конец такая непонятная грусть овладела обоими. Пушкин так живо представил себя, как опять останется один. Пора было прощаться. Последние слова: «Прощай, друг!»
Пушкин долго стоял со свечой в руках. А потом – вечная разлука. Больше друзья так и не увиделись. Но встреча эта стала для обоих незабываемой.
напишет в стихотворении «19 октября»
… Поэта дом опальный,
О Пущин мой, ты первый посетил;
Ты усладил изгнанья день печальный
Ты в день его лицея превратил.
Уже в сибирской ссылке Иван Пущин получил послание от друга. Его передала жена одного из декабристов . На листе бумаги рукой Пушкина было написано:
Мой первый друг, мой друг бесценный!
И я судьбу благословил,
Когда мой двор уединённый,
Печальным снегом занесённый
Твой колокольчик огласил;
Молю святое провиденье:
Да голос мой в душе твоей
Дарует то же утешенье,
Да озарит он заточенье
Лучом лицейских ясных дней!
Разлука с другом переживается, как несчастье. Что объединяет друзей крепче всего?
Работа по 4 вопросу.
Вы знаете, что словами иногда можно сделать человеку больше, чем руками. Синяк заживает, а обида долго будет помниться. Нужно помнить, что от доброго слова людям тепло на сердце, а от злого дружба разрушится. В народе говорят: «Слово лечит, слово ранит».
Некоторым мальчикам почему-то нравится обижать, дразнить, обзывать друг друга, давать им разные обидные прозвища. Обидят и веселятся! А может быть, они просто не могут придумать что-нибудь хорошее, какое-то доброе дело.
Нетрудно заметить, что многие мальчики и девочки кричат во весь голос, когда хотят в чём - то убедить своих товарищей. Как будто, если они будут разговаривать тихо и уважительно, им никто не поверит! А ведь в любом деле толк будет только тогда, когда люди, глядя в глаза, смогут спокойно выслушать друг друга и постараются понять. Говорят, истина рождается в споре. Но спор – это не ссора. Любой спор должен быть доброжелательным. От криков могут родиться только обиды. Пожелай добра своему товарищу, и тебе от этого будет радостней.
V. Закрепление. Какие пословицы и поговорки знаете о добре?
- Доброе слово и кошке приятно.
- От добра добра не ищут.
VI. Домашнее задание: приготовить рассказ о настоящей дружбе из жизни или литературы.
