Роль «подручников» татарских ханов не устраивала московских князей. Они боролись за расширение московского княжества и за усиление своего политического влияния. Борьба с ордой была неизбежной. Можно сказать, что ускорение объединения Руси вокруг Москвы во многом было вызвано необходимостью освободиться от ига и само объединение было необходимым для успешной борьбы за освобождение. В отличие от западной Европы в деле объединения Северо-Восточной Руси под знаменами Москвы политические факторы преобладали над экономическими.
Политическое объединение шло быстрее, чем вызревали экономические условия для устойчивого существования такого объединения. При этом московское государство, складывавшееся в условиях зависимости от монголо-татар, перенимало все больше черт от Золотой Орды: авторитарность, структуру жесткого вертикального подчинения, карательный аппарат, систему наказаний. В русском языке появились соответствующие слова тюркского происхождения: «кандалы», «нагайка», «кабала». Происходило ужесточение политической системы, русского законодательства, в котором под влиянием монгольского свода законов «ясы» и обычной судебной практики монголов появилась смертная казнь. Русские князья, которые были по сути слугами ханов, зачастую подвергались унижениям, опасности быть уничтоженными своими хозяевами и потому не желали мириться с былой вольностью своего населения. Это привело к ослаблению, а затем — в середине XIV в. — и к ликвидации вечевых организаций, которые могли противостоять самодержавным стремлениям московских князей. Только в Новгороде и Пскове сохранялось вече на протяжении XIV в., вплоть до окончательного присоединения их к Московскому княжеству.
В то же время большая часть населения русских земель была готова подчиниться жесткому правлению московских князей для того, чтобы избавиться от худшего зла — ордынского ига. (, , . Отечественная история в схемах и комментариях.)
9. Трансформируйте текст художественного стиля, выбрав один из жанров официально-делового стиля (заявление, резюме, объяснительная записка, служебная записка, протокол, характеристика и т. п.).
КВАРТЕТ
Проказница-Мартышка,
Осел,
Козел
Да косолапый Мишка
Затеяли сыграть Квартет.
Достали нот, баса, альта*, две скрипки
И сели на лужок под липки -
Пленять своим искусством свет.
Ударили в смычки, дерут, а толку нет.
"Стой, братцы, стой! - кричит Мартышка. - Погодите!
Как музыке идти? Ведь вы не так сидите.
Ты с басом, Мишенька, садись против альта,
Я, прима, сяду против вторы*;
Тогда пойдет уж музыка не та:
У нас запляшут лес и горы!"
Расселись, начали Квартет;
Он все-таки на лад нейдет.
"Постойте ж, я сыскал секрет, -
Кричит Осел, - мы, верно, уж поладим,
Коль рядом сядем".
Послушались Осла: уселись чинно в ряд,
А все-таки Квартет нейдет на лад.
Вот пуще прежнего пошли у них разборы
И споры,
Кому и как сидеть.
Случилось Соловью на шум их прилететь.
Тут с просьбой все к нему, чтоб их решать сомненье:
"Пожалуй, - говорят, - возьми на час терпенье,
Чтобы Квартет в порядок наш привесть:
И ноты есть у нас, и инструменты есть;
Скажи лишь, как нам сесть!" -
"Чтоб музыкантом быть, так надобно уменье
И уши ваших понежней, -
Им отвечает Соловей. -
А вы, друзья, как ни садитесь,
Все в музыканты не годитесь".
* Альт и бас - музыкальные струнные инструменты.
* Прима - первая скрипка в оркестре, втора - вторая скрипка. ()
10. Подберите к одной из предложенных тем публичного выступления не менее 5 примеров афоризмов, крылатых выражений, пословиц, поговорок, цитат, способствующих усилению эмоционального воздействия на слушателей.
1. Друзей не выбирают.
2. Спешите делать добро.
3. Семья в моей жизни.
Вариант 6
1. Спишите текст. Вставьте пропущенные буквы и недостающие знаки препинания.
Шумят на ру…кой земле березы. Шумят в лесах и рощах на л…сных опушках и на сельских околицах в глубине полей и на обочине дорог. Нет на Руси такой д…роги которая (н…)разу не встретилась бы с березкой. Где выр…стает береза там пр…живутся и люди ру…кие гласит старая ру…кая пословица.
Кто из наших поэтов больших и малых (н…) посв…щал ей самых проникнове…ых слов кто из живописцев (н…) отдавал ей самые чистые краски своей п…литры. И каждый видел в ней свое особе…ое (не)повторимое.
Свою любовь к березе ру…кий человек из той глубины времен когда все в окружающ…м его мире было полно для него таинстве…ого смысла. Чем(то) загадочным предст…влялась ему и береза весной поившая его своим соком зимой осв…щавшая лучиной его избу.
Берез…нька одинаково хороша и в зеленой кружевной накидке весной и в пышном уборе зимы и в легком ситц…вом платье летом и в цветном сарафане осенью. Она мила нам и тогда когда как девочка подросток запл…тает тонкие косички и тогда когда ра…кидывает шатром свою густую увею.
Березка особе…о близка нашей душе наверное потому что она вобрала в себя всю тихую просв…чивающуюся изнутри прелесть ру…кой природы. Там где в густом лесу по…вляются березы стазу становит…ся светлее.
Как хорошо что есть у нас такое дерево. (По Н. Рыленкову).
2. Определите лексическое значение заимствованных слов. Приведите примеры употребления данных слов в письменной речи (СМИ, справочная литература, научная литература и т. п.)
1. Аккредитация 2. Бодибилдинг 3. Букмекер 4. Гамбургер 5. Инаугурация | 6. Кворум 7. Мерчендайзер 8. Приватизация 9. Серфинг 10. Суверенитет |
3. Заполните пропуски в тексте, выбрав слово из предложенного в скобках списка синонимов.
Блины были такие …(роскошные, изумительные, великолепные), что выразить вам не могу, милостивый государь: … (массивные, пухленькие, толстенькие), рыхленькие, румяненькие. Возьмешь один … (обмакнешь, опустишь, погрузишь) его в … (жгучее, горячее, раскаленное) масло, съешь – другой сам в рот … (стремится, лезет, вмещается). Деталями, орнаментами и … (комментариями, пояснениями, толкованиями) были: сметана, свежая икра, семга, тертый сыр. Вин и водок целое … (множество, море, обилие) После блинов осетровую уху ели, а после куропаток с подливкой. Так … (укомплектовались, набрались, нахватались), что папаша … (тайком, скрытно, втихомолку) расстегнул пуговки на животе и, чтобы никто не … (углядел, уловил, заметил) сего … (свободомыслия, либерализма, снисхождения), накрылся салфеткой. … После обеда, не вставая из-за стола, закурили, с (разрешения, дозволения, позволения) начальства, сигары и повели, беседу. … Сюжетцы были все больше (смешного, веселого, юмористического) характера, масленичного… Начальник рассказывал и, видимо, желал казаться … (бойким, языкатым, остроумным). Не знаю, сказал ли он что-нибудь смешное, но только помню, что папаша … (ежеминутно, постоянно, вечно) толкал меня в бок и говорил:
- Смейся! ()
4. а) Объясните значение фразеологизмов. Подберите к ним синонимичные фразеологические обороты. Оформите задание в виде таблицы.
Образец
Фразеологизм | Значение | Синоним |
Сломя голову | Быстро | Во все лопатки |
1. Доводить до белого каления
2. Вилами по воде писано
3. Протянуть ноги
б) Объясните значение фразеологизмов. Подберите к ним антонимические фразеологические обороты. Оформите задание в виде таблицы.
Образец
Фразеологизм | Значение | Антоним |
Сломя голову | Быстро | Черепашьим шагом |
1. На вес золота 2. С легким сердцем 3. Развязать язык
в) Запишите ряд фразеологизмов, в состав которых входит слово душа
5. Используя материалы «Орфоэпического словаря» (см. список рекомендованной литературы), приведите примеры слов (10 единиц из словарных статей на буквы И – К), имеющих варианты ударения. При выполнении задания сохраните словарные пометы.
Образец: астроном
проф. астроном
6. Заполните недостающие части таблицы
Норма | Вид трудности | Пример |
Произношение [о] – [э] после согласных на месте буквы е | ||
Морфологическая | Склонение порядковых числительных | |
Впереди него – благодаря ему | ||
Синтаксическая | Употребление деепричастных оборотов | |
Согласование подлежащего и сказуемого |
Образец
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 |
