Вариант 1 (стр. 7 )

Образец

Фразеологизм	Значение	Антоним
Сломя голову	Быстро	Черепашьим шагом

1. Надевать маску 2. Дать задний ход 3. Ни дна ни покрышки

в) Запишите ряд фразеологизмов, в состав которых входит слово рука

5. Используя материалы «Орфоэпического словаря» (см. список рекомендованной литературы), приведите примеры слов (10 единиц из словарных статей на буквы Л – Н), имеющих варианты ударения. При выполнении задания сохраните словарные пометы.

Образец: астроном

  проф. астроном

6.  Заполните недостающие части таблицы

Норма	Вид трудности	Пример
Докла[ч]ик
Произношение [о] – [э] после  согласных на месте буквы е
О лесе – в лесу
Синтаксическая	Меньшинство группы не справилось с заданием.
Согласование приложений

Образец

Норма	Вид трудности	Пример
Орфоэпическая	Произношение [чн] - [шн]	Ску[шн]о

7. В приведенных предложениях найдите речевые ошибки, укажите их разновидность. Запишите предложения в исправленном виде.

1. Обилие аксессуаров отягощает сюжет романа.

2. Моя карьера филателиста началась давно.

3. Наши спортсмены начисто проиграли соревнования.

4. Благодаря инвестициям, завод начал работу без раскачки.

5. Некоторые ученики отлынивают от уборки территории.

6. Мы разгромили противника в пух и перья.

7. Это беспрецедентная вещь.

8. Текст написан понятливым языком.

9. Мы старались как можно меньше избегать веселых праздников.

10. Внуки уделяли заботу больному деду.

8. Выполните задания по предложенному тексту.

1)Составьте тезисный план текста.

2)Сделайте из текста выписку об особенностях варваризмов.

3)Составьте аннотацию к тексту.

4)Представьте содержание текста в виде таблицы (схемы, диаграммы, графика).

Справка

Тезисы – краткое изложение основных положений статьи, книги, доклада; это выводы, обобщения, которые оформляются в виде цитат или собственных формулировок. Выписка – дословная или документально точная запись частей текста. Аннотация (от лат. annotation - замечание) – краткая характеристика книги, статьи и т. п., излагающая их содержание (обычно в виде перечня главнейших вопросов) и дающая иногда их оценку

       Состав лексики русского языка непрерывно менялся на протяжении времени. Одни слова забывались, другие меняли свое значение, некоторые дошли до нашего времени без изменении. В различные исторические эпохи в связи с бурным развитием контактов с другими нациями в русском языке появилось много иностранных слов, которые называют иноязычными, или заимствованными. Процесс заимствования слов продолжается до настоящего времени Большинство появившихся слов связано с возникновением новых понятий, предметов, явлений (радио, телефон, телевизор и т. д.).

       В целом заимствование иноязычной лексики способствует обогащению синонимической системы русского языка, формированию международной терминологии, т. е. служит развитию лексическою состава. Так, значительную часть заимствованной лексики составляют так называемые интернационализмы, т. е. слова, представленные в различных, причем не ближайше родственных языках (ассоциация, бюрократия, гуманный, демонстрация, индустрия, ком­мунизм,  мораль,  паника,  профессия  и др.). Специфика интернационализмов состоит в том, что у них как бы «нет родины», т. е. трудно указать язык, из которого они непосредственно заимствованы. Однако все они, как правило, восходят к латинским словам и поэтому часто употребляются в качестве терминов.

       Другой тип иноязычных слов — экзотизмы, т. е. иноязычные по происхождению наименования вещей и понятий, свойственных жизни и культуре того или иного народа. Обычно это названия обрядов, обычаев, предметов быта, домашней утвари, одежды, денежных единиц: крузейро — денежная единица Бразилии, кеб — одноконный экипаж в Англии и др.

Большинство иноязычных слов употребляется преимущественно в книжном языке, в научной и технической литературе. В бытовой речи употребление иностранных слов часто не является необходимостью, особенно если имеются близкие по смыслу русские слова.

Например, вместо лимитировать почти всегда более уместным является глагол ограничивать, вместо коррективы — поправки, вместо дефицит времени — нехватка, недостаток времени и т. п.

       Иноязычные слова, которые используются вместо обиходных русских слов в тех случаях, когда их использование не соответствует ситуации общения, называются варваризмами: анонс (вместо объявление), шоу (вместо представление), презент (вместо подарок), тинейджер (вместо подросток) и т. п.

Конечно, не следует избегать иноязычных слов только потому, что они иностранные. Многие из них более точно и ярко отражают суть обозначаемого предмета или явления. Еще писал, что незачем говорить «самоподымальщик» вместо лифт или «дальнеговорильня» вместо телефон, но там, где русское слово оказывается более точным, надо его находить. (, . Речевая коммуникация.)

9. Трансформируйте текст художественного стиля, выбрав один из жанров официально-делового стиля (заявление, резюме, объяснительная записка, служебная записка, протокол, характеристика и т. п.).

КОТ И ПОВАР

Какой-то Повар, грамотей,

С поварни побежал своей

В кабак (он набожных был правил

И в этот день по куме тризну правил*),

А дома стеречи съестное от мышей

Кота оставил.

Но что же, возвратись, он видит? На полу

Объедки пирога; а Васька-Кот в углу,

Припав за уксусным бочонком,

Мурлыча и ворча, трудится над курчонком.

"Ах ты, обжора! ах, злодей! -

Тут Ваську Повар укоряет: -

Не стыдно ль стен тебе, не только что людей?

(А Васька все-таки курчонка убирает.)

Как! быв честным Котом до этих пор,

Бывало, за пример тебя смиренства кажут, -

А ты... ахти какой позор! Теперя все соседи скажут:

"Кот Васька плут! Кот Васька вор!

И Ваську-де не только что в поварню,

Пускать не надо и на двор,

Как волка жадного в овчарню:

Он порча, он чума, он язва здешних мест!"

(А Васька слушает да ест.)

Тут ритор* мой, дав волю слов теченью,

Не находил конца нравоученью.

Но что ж? Пока его он пел,

Кот Васька все жаркое съел.

А я бы повару иному Велел на стенке зарубить:

Чтоб там речей не тратить по-пустому,

Где нужно власть употребить.

  * Тризну правил - справлял поминки по умершему.

  * Ритор - оратор, который произносит речи пышные,  красивые,  но  пустые,

бесполезные. ()

10. Подберите к одной из предложенных тем публичного выступления не менее 5 примеров афоризмов, крылатых выражений, пословиц, поговорок, цитат, способствующих усилению эмоционального воздействия на слушателей.

1. Молодежная субкультура: какая она?

2. Всем лучшим во мне я обязан книгам.

3. Молодежь и наука.

Вариант 8

1. Спишите текст. Вставьте пропущенные буквы и недостающие знаки препинания.

Пора была самая глухая сено скоше…о а до уборки проса и гречихи было еще далеко. К тому(же) был какой(то) большой праздник следовательно народу на прое…жей дороге совсем (не)было.

       В воздухе распр…странялись прохлада и тишина наступающего вечера. Маленькие птички совсем (не)заметные во время зноя теперь замелькали по степи тогда как сама степь постепе…о облеклась в какую(то) (не)об…яснимую тайну обыкнове…о пр…мечаемую в природе когда утружде…ая жизнью дня она отходит к ночному покою. Поля и дороги и вешки все это глубоко задумалось в своей обычной вечерней думе между тем  как с высоты неба и из самой глубины (не)проницаемой дали в…яло на вас каким(то) едва слышным ш…рохом сыпалось и (не)приятно вливалось к вам в душу что(то) в высшей степени сладос…ное и т…мительное. И виделось вам что все это буд(то) (бы) закрывает собой природу сообщая ей то особе…ое выражение какого не увид…те вы в ней н…когда кроме вечера.

       На левой стороне дороги по которой я ш…л прот…кал Дон. Бе…численными огнями св…ркало в его волнах дог…равшее з…рево а за ним ра…тилалась луговая сторона зеленея раздельными покосами и пестрясь (не)оглядными запашками.

       Совсем свечерело. На всем вид…мом протяжении… Дона клубилось какое(то) седое обл…ко ярко освеще…ое молодым месяцем.

(По А. Левитову).

2. Определите лексическое значение заимствованных слов. Приведите примеры употребления данных слов в письменной речи (СМИ, справочная литература, научная литература и т. п.)