Рабочая программа дисциплины Теоретическая грамматика (стр. 1 )

	МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ
ФГБОУ ВПО «Благовещенский государственный педагогический университет»
Основная образовательная программа Рабочая программа дисциплины

Утверждаю

Декан факультета иностранных языков

______________________

«27» мая 2014г.

Рабочая программа дисциплины

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ГРАММАТИКА

(французский язык)

Направление подготовки

44.03.01 ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

Профиль

«Иностранный язык (французский)»

Квалификация (степень) выпускника – бакалавр

Принята

на заседании кафедры французского языка  и методики его преподавания

(протокол №7 от «23» мая 2014г.)

Зав. кафедрой

«23» мая 2014г.

Благовещенск 2014

СОДЕРЖАНИЕ

стр.
1	Пояснительная записка…………………………………………………………..	3
2	Учебно-тематический план………………………………………………………	4
2.1	Интерактивное обучение по дисциплине…………………………………………	4
3	Содержание разделов……...………………………………………………………	5
4	Методические рекомендации (указания) для студентов по изучению дисциплины…………………………………………………………………………….	7
4.1	Требования к экзамену ……………………………………………………...	7
4.2	Экзаменационный материал по теоретической грамматике современного французского языка……………………………………………………………….	8
4.3	Организация самостоятельной работы студентов …..…………………………	8
4.4	Примерные темы курсовых работ ………………………………….……………	9
4.5	Темы рефератов…….……………………………………………………………….	10
5	Практикум по дисциплине……………………………………………………...	11
6	Дидактические материалы для контроля (самоконтроля) усвоенного материала…………………………………………………………………..………….	14
6.1	Фонд оценочных средств…………………………………………………………..	14
6.2	Формы контроля уровня сформированности компетенций …………………….	15
6.3	Показатели и критерии оценивания компетенций на различных этапах их формирования, шкалы оценивания…..……………………………………………	16
7	Перечень информационных технологий….……………………………………	17
8	Список литературы и информационных ресурсов……………………………	17
8.1	Основная литература……………………………………………………………….	17
8.2	Перечень ресурсов сети «Интернет»……………………………………………...	18
9	Материально-техническая база….………………………………………………	18
10	Лист изменений и дополнений…………………………………………………...	18

1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

1. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине:формирование научного представления о грамматическом строе изучаемого языка, элементах грамматического строя и закономерностях их функционирования в речи.

Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

общекультурные компетенции (ОК):

владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-1);

профессиональные компетенции (ПК):

способность к подготовке и редактированию текстов профессионального и социально значимого содержания (ОПК-6); готов применять современные методики и технологии, в том числе и информационные, для обеспечения качества учебно-воспитательного процесса на конкретной образовательной ступени конкретного образовательного учреждения (ПК-2);

специальные компетенции (СК):

владение научным представлением о грамматическом строе изучаемого языка (СК-8)

В результате освоения дисциплины студент должен

знать:

- теоретические основы грамматики иностранного языка;

-особенности развития грамматики иностранного языка;

уметь:

- проводить анализ фактического языкового материала,

- обобщать языковые факты и делать выводы из наблюдений над ними;

владеть:

- видами речевой деятельности (говорение, чтение, письмо) на иностранном языке с учетом коммуникативной ситуации.

2. Место дисциплины в структуре ООП

Дисциплина «Теоретическая грамматика» относится к дисциплинам профессионального цикла Б.3.В.7.

3. Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы

Семестр	Аудиторные занятия (ЗЕТ)	Самостоятельная работа (ЗЕТ)	Итого (ЗЕТ)
6	1,5 54 часа	1,5 54 часа	3 108 часов

2. УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

№	Название темы	Количество часов
ЛК	ЛБ	СР	О
1.	Введение в изучение теоретической грамматики французского языка.	2	2	2	6
2.	Общая характеристика грамматического строя современного французского языка.	2	4	4	10
3.	Проблемы частей речи.	2	4	6	12
4.	Имя существительное и его грамматические определители.	2	2	6	10
5.	Имя прилагательное как часть речи.	2	2	6	10
6.	Глагол и его грамматические категории.	2	4	6	12
7.	Проблемы наречия в современном французском языке.	2	4	6	12
8.	Предлоги. Союзы.	2	4	6	12
9.	Синтаксис современного французского языка. Словосочетания.	2	2	6	10
10.	Предложение как единица синтаксиса.	2	2	4	8
11.	Заключение по курсу	2	2	2	6
ИТОГО	22	32	54	108

2.1 Интерактивное обучение по дисциплине

№	Тема занятия	Вид занятия	Форма интерактивного занятия	Кол-во часов
Введение в изучение теоретической грамматики французского языка.	ЛБ	Круглый стол. Работа в малых группах.	1
Общая характеристика грамматического строя современного французского языка.	ЛБ	Круглый стол. Дебаты.	1
Проблемы частей речи.	ЛБ	Дебаты. Работа в малых группах.	1
Имя существительное и его грамматические определители	ЛБ	Круглый стол. Дебаты.	1
Имя прилагательное как часть речи.	ЛБ	Круглый стол. Работа в малых группах.	2
Глагол и его грамматические категории.	ЛБ	Круглый стол.	1
7.	Проблемы наречия в современном французском языке.	ЛБ	Дебаты.	1
8.	Синтаксис современного французского языка.	Лб	Круглый стол.	1
9.	Словосочетания как единица синтаксиса.	ЛБ	Работа в малых группах.	1
10.	Предложение как единица синтаксиса.	ЛБ	Дебаты.	1
ИТОГО	11/54

3. СОДЕРЖАНИЕ РАЗДЕЛОВ

Введение в изучение теоретической грамматики французского языка.

Теорграмматика  как раздел языкознания, её связь с другими разделами науки о языке. Виды грамматических описаний. Единицы грамматического строя французского языка. Изучение грамматических явлений на уровне языка и речи. Теория актуализации. Характеристика наиболее распространенных во французской лингвистике направлений: логизма, психологизма, структурализма. Причины возникновения структурализма, его основные предшественники. де Соссюра. Анализ работы Ш. Балли «Французское и общее языкознание».