Работа Шангодинско-Шитлибская СОШ за 2011-2012 учебный год (стр. 4 )

Учебные программы экологического кружка используются в системе дополнительного образования. Коллективом учителей разработана система экскурсионно-исследовательской работы. В каждом классе руководители работают по специально разработанному плану экскурсий. Экскурсионная работа с использованием ближайшего заказника «Сарыкум» значительно расширяет содержание и средства деятельности учителя-предметника классного руководителя. Она создает благоприятные условия для формирования научного мировоззрения, нравственно-духовной культуры учащихся и перевода их в социокультурную гуманистическую деятельность.

4.Состояние воспитательной работы и дополнительного образования

Творческие объединения, кружки, секции (на базе ОУ)

Кол-во учащихся	% к общему числу
Учащиеся, занимающиеся по программам дополнительного образования	2008	48	72
2009	48	77,4
2010	30	49,1
Учащиеся, занимающиеся в объединениях различной творческой направленности:
художественно-исполнительское творчество	2008	12	17,9
2009	12	19,4
2010	-
художественно-прикладное творчество	2008	12	17,9
2009	12	19,4
2010	-	-
техническое творчество	200_	-	-
200_	-	-
200_	-	-
спортивные кружки и секции	2008	12	17,9
2009	12	19,4
2010	12	19,7
экологический	2008	12	17,9
2009	12	19,4
2010	18	29,5

Результативность деятельности детских объединений

2008г.	2009г.	2010г.
Творческие коллективы (объединения) учащихся образовательного учреждения были лауреатами и победителями районных, городских конкурсов (в течение трех последних лет)	1.Лауреаты конкурса «Очаг мой Дагестан» 2.Призеры экологического конкурса	1.Лауреаты конкурса художественной самодеятельности 2. Призеры экологического конкурса
Творческие коллективы (объединения) учащихся образовательного учреждения были лауреатами и победителями областных конкурсов (в течение трех последних лет)	1.Лауреаты экологического конкурса
Спортивные команды победители городских и районных спортивных соревнований	1-место в туристско-краеведческом слете в классе «Б»
Спортивные команды участники и победители областных спортивных соревнований	1-место в туристско-краеведческом слете в классе «Б»

4.3. Реализация программ дополнительного образования в образовательном учреждении

Название курса	специальность	Количество групп	Учебные программы (кем и когда рецензированы)	Программно – методическое оснащение	Количество обучающихся, получивших свидетельства за последние 3 года	Общее количество обучающихся, прошедших данные курсы за последние  3 года
учебники	учебно – методические пособия
1.Туризм и краеведение 2.Юный эколог.	экология	2 2	Программа дополнительного образования	УМК УМК

Система реализации воспитательной работы в школе.

Вся воспитательная работа школы направлена на формирование духовно - нравственных ценностей человека, которому суждено жить и трудиться 21 веке.

Педколлектив решая воспитательные задачи, прежде всего, формирует аксиологический потенциал личности:

-чувство любви к селу, району, Дагестану. Интернационализм

-осознанность активного гражданина

-чувство дружбы, сотрудничества товарищества

-чувство собственного достоинства

-аккуратность, исполнительность, чувство долга и ответственности, терпимость к идеологии другого человека

-чуткость, отзывчивость, оптимизм, гуманизм, активность в общественных делах.

В системе воспитательной работы школы широко используется нравственный потенциал, как внеклассных воспитательных мероприятий, так и урочный материал. Особую роль в развитии воспитательной системы школы играют уроки литературы, эстетического курса, КТНД, ИЗО, музыки т. к. это предметы воспитательного профиля. Большое значение в развитии воспитательной системы школы имеют физическое и трудовое воспитание. Обучение и воспитание в школе - целостная система ОУ. Эстетическое воспитание носит национальный характер  в возрождении и сохранении культуры Дагестана.

Результативно несколько лет в школе работает «Литературный салон» с приглашением писателей, художников, политических деятелей, проводятся интеллектуальные марафоны.

Физкультурно оздоровительная работа, которая проводится с учащимися, является составной частью учебно-воспитательной работы и включает выполнение общественной нагрузки, культурный отдых на основе оздоровительных мероприятий. Успешно реализованные программы «Школа без табака и алкоголя», «Школа без правонарушений и насилия».За время существования школы нет ни одного инцидента правонарушения, ни одного ученика который курит.

5.В одной из приоритетных задач школы указана  и работа по повышению уровня воспитанности  и здоровьем ребенка. С целью сохранения и укрепления здоровья учащихся школа объявлена «Территориям здоровья».Соблюдены санитарно-эпидемиологические требования СанПиН по отношению как к размещению ОУ, так и к участку школы, оборудованию помещений и режиму образовательного процесса.

Учащиеся начальных классов обеспечены горячим питанием. Вопрос рационализации и витаминизации питания решили за счет  школьного сада. Не смогли наладить хотя бы частичную реализацию программы «Школьное молоко».

6.ОУ совместно с участковым медперсоналом ведет большую санитарно-просветительскую и гигиеническую работу а преподаватель физ-ра проводит «Дни здоровья» ,соревнование по футболу, легкой атлетики, игры «Веселые старты», «Зарница».

Школьники проходят диспансеризацию, где особое внимание направлено на реабилитацию учащихся  с хроническими заболеваниями. Психологической службы так таковой в школе нет.

7.Между учащимися и  учителями школы налажены дружеские взаимодоверительные отношения и учащиеся в любую минуту могут обратиться к учителю за помощью. Оценивая на сколько учащимся нравится процесс обучения, обратим внимание, что в школе нет массовых пропусков, нет ярых прогульщиков. Отношение к учебе стабильное.

8.Участники  образовательного процесса.

8.1 Качественные характеристики педагогических кадров

Кол-во	%
Педагогические работники с высшим педагогическим образованием	12	80
Педагогические работники, прошедшие курсы  повышения квалификации за последние 5 лет	7	46,6
Педагогические работники, аттестованные на квалификационные категории (всего) в том числе:
высшая категория	4	26,7
первая категория	3	20
вторая категория	7	46,6
Педагогические работники, работающие в классах, обеспечивающих дополнительную (углубленную, расширенную, профильную) подготовку, имеющие высшую квалификационную категорию	2	13,3
Педагогические работники, работающие в классах, обеспечивающих дополнительную (углубленную, расширенную, профильную) подготовку, прошедшие курсовую подготовку	2	13,3

Обеспеченность специалистами

Кол-во
Логопед	-
Психолог	-
Социальный педагог	-
Дефектолог	-
другое (указать)	-
-

7. Почетное звание:
а) «Отличник просвещения »	4
б) «Заслуженный учитель РФ»
в) «Почетный работник общего	2
образования РФ»
г)Кандидат наук

Количество учителей
1. Общее	14
2. Женщин	11
3. Мужчин	3
4. Средний возраст:
20-30 лет	6
30-40 лет	3
40-50 лет	4
50-65 лет	2

Стаж работы учителей