Вид учебной работы | Кол-во зачетных единиц* | Кол-во учебных часов |
Первый год обучения | 30 | 1080 |
Второй год обучения | 36 | 1296 |
ИТОГО | 66 | 2376 |
Вид итогового контроля | Зачет |
Вариативная часть (Б2.3.)
«Функциональные методы диагностики профзаболеваний»
Цели освоения дисциплины
Целью - закрепление теоретических знаний, развитие практических умений и навыков, полученных в процессе обучения и формирование профессиональных компетенций врача-специалиста, приобретение опыта в решении реальных профессиональных задач в соответствии с квалификационной характеристикой по соответствующей специальности; приобретение и закрепление практических знаний, умений, навыков, необходимых для выполнения конкретных профессионально-должностных обязанностей, формирование у обучающихся умения эффективно решать профессиональные врачебные задачи на основе данных анализа и оценки факторов риска, влияющих на здоровье работников, учитывая не только факторы рабочей среды и трудового процесса, но и инфекционную, генетическую, экологическую, а также социальную, бытовую и другие составляющие, состояниях, реакциях и заболеваниях с использованием знаний об общих закономерностях и механизмах их возникновения, развития и завершения, а также формулироватьпринципы (алгоритмы, стратегию) и методы их выявления, лечения и профилактики.
Задачами практики являются:
- приобретение, систематизация и закрепление знаний, умений и навыков, необходимых в работе врача по специальности 31.08.44 – Профпатология.
- овладение полным набором профессиональных и универсальных компетенций в соответствии с квалификационной характеристикой необходимых для работы в профессиональной сфере
- внедрение в каждодневную практику врача – профпатолога методов диагностики профессиональных заболеваний в зависимости от результатов исследования;
- формирование представлений о специфической профилактике, лечении
профессиональных заболеваний.
Место практики в структуре программы ординатуры
Практика (вариативная часть) «Функциональные методы диагностики профзаболеваний» является частью программы ординатуры по специальности 31.08.44.- Профпатология, входит в блок 2 «Практики» и является вариативной частью. Порядок проведения практик регулируется локальным нормативным актом Института.
Перечень компетенций, осваиваемых в процессе освоения вариативной части дисциплины
Процесс прохождения практики «Функциональные методы диагностики профзаболеваний» по специальности 31.08.44 «Профпатология» направлен на формирование у обучающегося следующих компетенций:
УК-1-готовностью к абстрактному мышлению, анализу, синтезу ;
ПК-5- готовность к определению у пациентов патологических состояний, симптомов, синдромов заболеваний, нозологических форм в соответствии с Международной статистической классификацией болезней и проблем, связанных со здоровьем ;
ПК-6- готовность к ведению и лечению пациентов с профессиональными заболеваниями ;
При разработке программы ординатуры все универсальные и профессиональные компетенции включаются в набор требуемых результатов освоения программы ординатуры.
В результате прохождения практики «Функциональные методы диагностики профзаболеваний» ординатор должен:
знать:
1.Основы законодательства и нормативные документы Российской Федерации по вопросам охраны здоровья граждан и охраны труда; права, обязанности и ответственность врача-профпатолога; гарантии государства по охране и защите прав врача и пациента.
2. Основные вопросы социальной гигиены и организации здравоохранения, принципы обязательного медицинского страхования населения.
3. Структуру и организацию системы оказания медицинской помощи работающим; организацию работы профпатологической службы и принципы ее взаимодействия с различными лечебно-профилактическими, диагностическими и санитарно-эпидемиологическими службами и учреждениями.
4. Порядок расследования, извещения, установления, регистрации, учета и анализа профессиональных заболеваний и отравлений, основные формы медицинской документации.
5. Принципы профилактики, диагностики, лечения и реабилитации наиболее распространенных заболеваний смежных дисциплин, сопутствующих профессиональным заболеваниям и с которыми необходима дифференциальная диагностика последних.
6. Основные вопросы экспертизы временной и стойкой утраты трудоспособности в связи с профессиональным заболеванием, порядок направления на медико-социальную экспертизу (МСЭ).
7. Общие и дополнительные медицинские противопоказания к допуску на работу, связанную с опасными, вредными и неблагоприятными производственными факторами; принципы трудоустройства больных с профессиональными заболеваниями и инвалидов вследствие профессиональных заболеваний.
8. Основные и дополнительные методы обследования, современные методы оценки состояния здоровья пациентов, необходимые для постановки диагноза в соответствии с Международной статистической классификацией болезней и проблем, связанных со здоровьем; алгоритм диагностики неотложных состояний; классификацию, этиологию, патогенез, клиническую картину, методы диагностики основных заболеваний
9. Основы анатомии и физиологии человека, поло-возрастные особенности; основы общей патологии человека; первичную и вторичную профилактику, специальные методы выявления, лечения и реабилитации наиболее часто встречающихся профессиональных заболеваний и отравлений;
10. Методику проведения электроэнцефалографии, электронейромиографии, реографии, паллестезиометрии, электротермометрии с холодовой пробой, альгезиометрии, капилляроскопии
11. Методику проведения электрокардиографии, суточного мониторирования ЭКГ, АД, исследования функции внешнего дыхания, ультразвук в диагностике профессиональных и производственно-обусловленных заболеваний
Для формирования профессиональных компетенций ординатор должен уметь:
1. Провести осмотр и оценить данные физикального обследования пациента.
2. Составить план лабораторного, инструментального, аппаратного обследования пациента, работающего с вредными факторами производственной среды и трудового процесса, на разных этапах обследования (периодические медицинские осмотры, амбулаторное обследование в МСЧ или поликлинике, стационарное обследование в профпатологическом центре).
3. Интерпретировать результаты общих и специальных лабораторных, лучевых, функциональных и эндоскопических методов исследования.
4. Анализировать и обобщать результаты обследования у других специалистов.
5. Оказывать экстренную (неотложную) помощь при неотложных состояниях в терапевтической и неврологической практике.
-собрать анамнез, обследовать пациента по органам системам;
-назначить план дополнительного обследования;
-оценить результаты клинических и лабораторно-инструментальных данных;
-сформулировать диагноз в соответствии с современной классификацией;
-назначить лечение;
-провести экспертизу трудоспособности;
-назначить первичные и вторичные профилактические мероприятия и др.
6. Интерпретировать результаты инструментальных методов исследования; поставить диагноз, согласно Международной классификации болезней на основании данных основных и дополнительных методов исследования; проводить основные и дополнительные методы исследования при различных заболеваниях для уточнения диагноза и выбора рациональной терапии.
7. Сформулировать предварительный диагноз и составить план обследования в соответствии с имеющимися стандартами; сформулировать окончательный диагноз на основании результатов клинического обследования; уметь проводить дифференциальную диагностику с аналогичными нозологическими формами и синдромами общего характера; обосновать профессиональную этиологию заболевания с учетом всего комплекса полученных данных; оказывать специализированную медицинскую помощь лицам с установленным диагнозом профессионального заболевания.
Для формирования профессиональных компетенций ординатор должен владеть:
1. Алгоритмом постановки развернутого клинического диагноза пациентам с различными заболеваниями на основе Международной классификации болезней;
2. Алгоритмом выполнения основных врачебных диагностических инструментальных методов исследования;
3. Алгоритмом выполнения дополнительных врачебных, диагностических, инструментальных методов исследования;
4. Алгоритмом оказания помощи при возникновении неотложных состояний
5. Методами работы с нормативными документами в профпатологии методами решения вопросов экспертизы, профилактики профессиональных заболеваний
6. Алгоритмом постановки развернутого клинического диагноза с пациентами с различными заболеваниями;
7. Навыками дифференциальной диагностики с аналогичными нозологическимим формами и синдромами общего характера;
8. Навыками обоснования профессиональной этиологии заболевания с учетом всего комплекса полученных данных;
9. Навыками оказания специализированной медицинской помощи лицам с установленным диагнозом профессионального заболевания
Объем практики (вариативная часть) «Функциональные методы диагностики профзаболеваний» и виды учебной работы
Объем практики (вариативная часть) «Функциональные методы диагностики профзаболеваний» и виды учебной работы
№ | Наименование раздела практики | Продолжительность | Формируемые компетенции | Форма контроля |
Часы/ ЗЕТ | ||||
Функциональные методы исследования сердечно-сосудистой системы. Интерпретация полученных результатов | 72ч./2 з. е. | УК 1, ПК4 , ПК 5, ПК 10 | ||
Функциональные методы исследования дыхательной системы. Оценка полученных результатов | 36 ч./1 з. е. | УК 1, ПК4 , ПК 5, ПК 10 | ||
Функциональные методы исследования нервной системы. Интерпретация полученных результатов | 72 ч./2 з. е. | УК 1, ПК4 , ПК 5, ПК 10 | ||
Функциональные методы исследования опорно-двигательного аппарата и др. Оценка полученных результатов | 36 ч. /1 з. е. | УК 1, ПК4 , ПК 5, ПК 10 | ||
Итого | 216/6 з. е. | зачет |
Структура дисциплины
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
