Рабочая программа дисциплины Иностранный язык (стр. 14 )

Направление подготовки 06.03.01  биология. Профиль подготовки - биоэкология. 2 семестр - экзамен.

График мониторинга учебного процесса по учебной дисциплине	Могут получить зачет по текущей аттестации
практические занятия - 54 ч., самостоятельная работа
Тема	тема	Количество баллов, которое может получить студент	Минимум/ максимум в контрольных точках	минимум =60% от максиму ма
Неделя	Практические занятия	За аудиторную работу	За самостоятельную работу	За контрольные мероприятия
На практических занятиях	Вид работы	Количество баллов	Форма	Количество баллов
базовый уровень	усложненный уровень
мин	макс
1	Раздел 2	Жизнь студенчества в России и странах изучаемого языка.	0,8	0,4	сочинение деловое письмо	0,4 0,4
2	Раздел 2	Жизнь студенчества в России и странах изучаемого языка.	0,6	0,4	1	перевод	0,4
3	Раздел 2	Студенческие объединения	0,8	0,4	беседа аннотирование	0,4 0,4
4	Раздел 2	Роль студенчества в жизни общества	0,6	0,4	1	тест	0,5
5	Раздел 2	Роль студенчества в жизни общества Научная и культур ная жизнь студентов в России и за рубежом.	0,8	0,4	1	перевод аннотирование статей	0,4 0,4
6	Раздел 2	Научная и культур ная жизнь студентов в России и за рубежом.	0,8	0,4	1	перевод	0,4
7	Раздел 2	Научная и культур ная жизнь студентов в России и за рубежом. Предмет и задачи биоэкологии	0,6	0,4	деловое письмо сочинение	0,4 0,3
8	Раздел 2	Предмет и задачи биоэкологии	0,8	0,4	1	перевод	0,4
9	Раздел 2	Предмет и задачи биоэкологи Основные этапы становления биоэкологии. Cтруктура совре менной биоэкологии	0,6	0,4	1	беседа сочинение	0,4 0,3	к/р	0,5
контрольная точка 1	минимум	6,4	3,1	0,6	10,1	10,1
максимум	6,4	3,6	5	1	16
10	Раздел 2	Основные этапы становления биоэкологии. Cтруктура совре менной биоэкологии	0,8	0,4	беседа по теме	0,4
11	Раздел 2	Основные этапы становления биоэкологии. Cтруктура совре менной биоэкологии Методы биоэкологического исследования	0,6	0,4	сочинение аннотирование статей	0,4 0,4
12	Раздел 2	Методы биоэкологического исследования	0,8	0,4	1	тест	1
13	Раздел 2	Методы биоэкологического исследования Современные биоэкологи  их вклад в развитие науки	0,6	0,4	1	перевод сочинение	0,4 0,4
14	Раздел 2	Современные биоэкологи  их вклад в развитие науки	0,8	0,4	беседа	0,4
15	Раздел 2	Современные биоэкологи  их вклад в развитие науки	0,6	0,4	1	письмо	0,4
16	Раздел 2	Лауреаты Нобелевской премии по физиологии и медицине, химии	0,8	0,4	аннотирование статей	0,4
контрольная точка 2	минимум	5	1,1	0,6	6,7	6,7
максимум	5	2,8	3,2	1	12
17	Раздел 2	Лауреаты Нобелевской премии по физиологии и медицине, химии	0,4	0,3	1	деловое письмо	0,3
18	Раздел 2	Лауреаты Нобелевской премии по физиологии и медицине, химии	0,4	0,3	1	перевод	0,3
зачетная неделя	0,8	0,4	1,2	1,2
0,8	0,6	0,6	2
добавляются баллы во время зачета	20
минимум	36
максимум	60
зачет	минимум	24	60
максимум	80
углубленный уровень - по индивидуальному  графику	100

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

а) Основная литература

Английский язык

, ,   и др. Английский язык: новые темы для чтения и обсуждения. - Пенза: ПГУ, 2013. URL: https://elib. pnzgu. ru/library/12374700 Гаевская, Н. А. Home Reading: Учебно-методическое пособие/ . – Пенза: ПГПУ, 2010. - 44 с. (в библиотеке ПИ им. ) Гаевская, Н. А. English for Home Reading: Учебно-методическое пособие/ . – Пенза: ПГПУ, 2009. - 50 с. (в библиотеке ПИ им. )

4. Кузнецова, С. В., Шепелева, английского языка: Английский язык для студентов заочного отделения ФППиСН: учебно-методическое пособие для студентов 1–2 курсов заочного отделения неязыковых факультетов вузов (с грамматическим материалом и упражнениями, текстами для чтения и перевода и заданиями для контрольных работ) / Авт.-сост. , . – Пенза, 2015. – 75 с. URL: https://elib. pnzgu. ru/library/17305900.

5. Английский язык: личное и деловое письмо / Сост. , (Пензенский государственный университет). – Пенза, 2013 – 109 с. URL: https://elib. pnzgu. ru/library/22072400

Немецкий язык

1.        Немецкий язык: Новые темы для чтения и обсуждения: учеб.-метод. пособие / под ред. канд. пед. наук, доц. . – Пенза : Изд-во ПГУ, 2013. – 76 с. URL: https://elib. pnzgu. ru/library/471700

2.        Старостина, язык: тексты для чтения и перевода / . – Пенза: ПГУ, 2013. – 84 с.  URL:  https://elib. pnzgu. ru/library/12591200

3.        Старостина, Н. В. Bildung: Entstehung und Werdegang : учеб. пособие по немецкому языку / . – Пенза: Изд-во ПГУ, 2015. – 101 с. URL: https://elib. pnzgu. ru/library/12561600

4.        Телегина, А. Т.  Deutsch: Учебно-методическое пособие по немецкому языку для студентов неязыковых специальностей заочных отделений вузов. Сборник контрольных заданий, текстов для чтения, беседы и перевода. / . – Пенза: Изд-во ПГУ, 2015. – 170 с. URL:  https://elib. pnzgu. ru/library/17043200

5.        Телегина, А. Т. Deutsche Grammatik: Теоретические и практические материалы по грамматике немецкого языка. Учебное пособие по грамматике  для студентов неязыковых специальностей вузов очного и  заочного отделений. Пенз. гос. ун. – Пенза, 2014 . – 156 с.  URL:  https://elib. pnzgu. ru/library/17074200

Французский язык

(литература представлена в библиотеке ПИ им. )

Попова французского языка: практический курс для вузов и фак. иностр. яз. / , . изд. 12-е, перераб. и доп. М.:. Нестор Академик Паблишерс, 2011. Телегина язык: «Parlons franзais!» Учебные задания и методические рекомендации по французскому языку для формирования коммуникативной компетентности. Учебное пособие для студентов неязыковых специальностей дневного отделения. Пенза: ПГУ, 2014. Телегина язык: Учебные задания и методические рекомендации по французскому языку для студентов заочного отделения. Учебное пособие для студентов неязыковых специальностей заочных отделений  вузов. Пенза: ПГУ, 2014.

б) дополнительная литература

английский язык

1. Murphy, Raymond English Grammar in Use with Answers: a self-study reference and practice book for intermediate students of English / Raymond Murphy. - Third Edition. - Cambridge : Cambridge University Press, 2004. - 379 S.

2. ENGLISH THROUGH READING: учеб. пособие / , , - СПб. : Антология, 2004. - 352 с.

3. McDowall, David An illustrated history of Britain / David McDowall. - 19th impression. - Edinburgh : Longman, 2004. - 188 p.

4. O'Callaghan, Bryn  An illustrated history of the USA  / Bryn O'Callaghan. - 18th impression. - Edinburgh : Longman, 2005. - 144 p.

немецкий язык

1.  Луценко писатели: учеб. пос.; Пенз. гос. ун-т, Пед. ин-т. им. . - Пенза, 2013. - 62 с.

2.  Gerbes, Johannes. Fit fьrs Goethe-Zertifikat A2 (Start Deutsch 2): tipps und Ьbungen / J. Gerbes, F. van der Werff. - Ismaning : Hueber Verlag, 2015. - 134 l.

3. Павлов Германия: учебное пособие по страноведению / . - М. : Высш. шк., 2005. - 567 с.

французский язык

1. Глухова язык для студентов гуманитарных вузов. Первый год обучения: учеб. пособ. для студентов вузов. – М.: Высшая школа, 2005

2. Глухова французской прессы: учеб. пособ. для студентов вузов. – М.: Высшая школа, 2005

3. Мошенская язык для начинающих: учебник для вузов / , .- 2-е изд., испр.- М.: Высш. шк., 2008

в) Программное обеспечение и Интернет-ресурсы

http://www. /

http://www. /macmillanelt

http://www. oup. co. uk/

http://www. cambridge. org/

http://www. expresspublishing. co. uk/

http://www. /

http://www. /

http://www. /

http://www/native-english. ru/programs

http://www. bbc. co. uk/russian/learning_english/

http://www. britishcouncil. org/ru/russia/

http://www. bbc. co. uk/worldservice/learningenglish/

http://www. /

http://www. english-globe. ru/

http://www. dw. de

http://de. wikipedia. org

http://www. goethe. de

http://www. daad. de

www. spa-info. be

www.

prof. fr

8. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ «ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК»

Аудиовизуальные средства обучения: CD проигрыватели, магнитофоны, видео магнитофон, телевизор	Используются для реализации принципа наглядности, восполняют отсутствие языковой среды, повышают мотивацию. Используются для развития навыков аудирования, говорения, письма.
Проектор, ноутбук	Используются для демонстрации презентаций, подготовленными преподавателями и студентами. Используются для демонстрации фильмов.
Компьютерный класс	Используется для организации самостоятельной работы студентов, для выполнения ряда интерактивных заданий.