Теория языка (стр. 1 )

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное автономное образовательное учреждение

высшего образования

«ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Ишимский педагогический институт им.

(филиал) Тюменского государственного университета

УТВЕРЖДАЮ

Директор ИПИ им

(филиал) ТюмГУ

  10.10.2016  .,

ТЕОРИЯ ЯЗЫКА

Учебно-методический комплекс. Рабочая программа

для студентов направления подготовки

44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)

профиля подготовки  русский язык, иностранный язык

очной формы обучения

ЛИСТ СОГЛАСОВАНИЯ

от  29.09.2016

Содержание: УМК по дисциплине  Теория языка для студентов направления подготовки  44.03.05 Педагогическое образование профиля подготовки  русский язык, иностранный язык очной  формы обучения

Автор(-ы):  - к. филол. н. , доцент  кафедры русской и зарубежной  филологии, культурологи и методики их преподавания

Объем  43  стр.

Должность	ФИО	Дата согласования	Результат согласования	Примечание
Заведующий кафедрой  русской и зарубежной филологии, культурологи и методики их преподавания		6.09.2016	Рекомендовано к электронному изданию	Протокол заседания кафедры от  6.09.  .2016 №  2
Председатель УМС ИПИ им. (филиал) ТюмГУ		29.09.2016	Согласовано	Протокол заседания УМС от  29.09.2016 №  1
Начальник ОИБО		29.09.2016	Согласовано

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное автономное образовательное учреждение

высшего образования

«ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Ишимский педагогический институт им.

(филиал) Тюменского государственного университета

ТЕОРИЯ ЯЗЫКА

Учебно-методический комплекс. Рабочая программа

для студентов направления подготовки  44.03.05  Педагогическое образование

профиля подготовки русский язык, иностранный язык

очной формы обучения

Тюменский государственный университет

2016

Огородникова языка. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления подготовки  44.03.05  Педагогическое образование профиля подготовки русский язык, иностранный язык очной формы обучения.  Ишим, 2016, 43 стр.

Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВО.

Рабочая программа дисциплины (модуля) опубликована на сайте ТюмГУ: (указать наименование дисциплины (модуля) в соответствии с учебным планом образовательной программы) [электронный ресурс]/Режим доступа: http://www. umk3plus. utmn. ru, раздел «Образовательная деятельность», свободный.

Рекомендовано к изданию кафедрой РиЗФиКиМП. Утверждено директором филиала ТюмГУ в г. Ишиме.

ОТВЕТСТВЕННЫЙ РЕДАКТОР: , к. ф.н., доцент

Ф. И.О., ученая степень, звание заведующего кафедрой

© Ишимский педагогический институт им.   (филиал)  Тюменского государственного  университета, 2016 .

© , 2016 .

Ф. И.О. автора

Учебно-методический комплекс. Рабочая программа включает следующие разделы:

Пояснительная записка: Цели и задачи дисциплины (модуля):

  ознакомить студентов с общим строем языка как системы словесных средств формирования мыслей и обмена ими в ходе общения; 

- с наиболее важными проблемами языкознания, стоящими перед исследователями на современном этапе развития науки о языке;

- с творчеством ведущих отечественных лингвистов.

Задачи освоения дисциплины:

- способствовать восприятию языка как целостной системы взаимосвязанных и взаимообусловленных элементов;

-  научить разграничивать явления языка и речи и их единицы;

-  дать представление о проблемности  изучаемых теоретических и практических вопросов;

-  учить классифицировать, обобщать и систематизировать изучаемые факты;

-  ввести в современную лингвистическую терминологию;

-  подготовить студентов к восприятию всех дисциплин лингвистического цикла;

-  научить соотносить знания полученные при изучении курса, со школьными сведениями о языке.

1.2.Место дисциплины в структуре образовательной программы

Учебная дисциплина «Теория языка»  открывает цикл лингвистических дисциплин.  Имея  в основном теоретический характер, она  способствует формированию научного филологического мышления студентов, знакомит их с лингвистическими традициями и достижениями в области языкознания.

Таблица 1.

Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами

№ п/п	Наименование обеспечиваемых (последующих) дисциплин	Темы дисциплины необходимые для изучения обеспечиваемых (последующих) дисциплин
1	2	3	4	5	6	7	8	…
Фонетика. Лексика	+	+	-	-	-	-	+	+	-
Морфология. Словообразование	-	+	+	+	+	+	+	-	-
Синтаксис	+	+	-	-	+	-	-	+	-

1.3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения данной образовательной программы.

В результате освоения ОП выпускник должен обладать следующими компетенциями:

(ОК-4): способностью к коммуникации в устной и письменной формах на русском и иностранном языках для решения задач межличностного и межкультурного взаимодействия;

(ОПК-5): владением основами профессиональной этики и речевой культуры.

1.4. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине (модулю):

знать:

- теоретический материл в объеме учебной программы по курсу «Теория языка»;

- основные понятия и термины, которыми оперирует дисциплина «Теория языка»;

- основные принципы системной организации языка;

уметь:

- строго различать означающее и означаемое в восприятии и употреблении научной терминологии по лингвистике;

- различать категориальные, родовые и видовые понятия, относящиеся к строю языка;

- соотносить изученные теоретические положения с конкретными языковыми явлениями, затрагиваемыми этими  положениями;

владеть:

- элементарными навыками и приемами лингвистического анализа;

- способами использования общих понятий лингвистики для осмысления конкретных форм и конструкций языка.

2. Структура и трудоемкость дисциплины.

Семестр 1. Форма промежуточной аттестации – зачет. Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы, 72 академических часа, из них 37,32 часа, выделенных на контактную работу с преподавателем (лекции – 18 часов, практические занятия – 18 часов, иные виды работ – 1,32 часа), 34,68 часа, выделенных на самостоятельную работу.

3. Тематический план

Таблица 2.

№	Тема	недели семестра	Виды учебной работы и самостоятельная работа, в час.	Итого часов по теме	Из них в интерак тивной форме, в часах	Итого количес тво баллов
Лекции *	Семинарские (практические) занятия*	Лабораторные занятия*	Самостоятельная работа*
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
Модуль 1
Языкознание как общественная наука	1	2	0-5
Сущность языка. Происхождение языка.	2-3	2	2	5	0-20
Фонетический строй языка. Графика. Орфография.	4	2	2	5	2	0-5
Всего	4	4	12	0-30
Модуль 2
Словарный состав языка	8	2	2	2	0-10
Грамматический строй языка	2	2	2
Классификация языков	2	2	2
Всего	6	6	6	0-30
Модуль 3
1.1.	Филология классической древности. Античное языкознание. Языкознание XVII-XVIII вв.	1-2	2	2	3,38	0-10
1.2.	Сравнительно-историческое языкознание и сравнительно-исторический метод	3-4	2	2	4	2	0-10
1.3.	Логическое направление в языкознании. Психологическое направление в языкознании	5-6	2	2	4	2	0-10
1.4.	Структурализм. Социолингвистическое направление в современном языкознании	2	2	5	0-10
Всего	8	8	16,3	4	0-40
Итого (часов, баллов):	18	18	34,68
Из них в интеракт. форме

*- если предусмотрены учебным планом ОП.