«Доступность качественного образования: условия и возможности для развития»
Добрый день уважаемые участники августовского педагогического совета!
Прежде всего, разрешите поздравить Вас с наступающим новым учебным годом, пожелать хорошего старта в тех начинаниях, которые предстоит нам вместе сделать.
Традиция проведения педагогических советов, обсуждения на них перспектив развития системы, проблем, интересных проектных предложений дает возможность, проследить всю историю развития образования Медвежьегорского района, её успехи и кризисы. Мы всегда стремились создать условия для достижения хорошего качества образования, чтобы учащиеся имели ясные перспективы, были уверены в своём будущем.
На августовской конференции в прошлом году мы говорили о приоритетах образовательной политики Медвежьегорского района. Были определены приоритетные направления развития муниципальной системы образования, целью которых было обеспечение доступного качественного дошкольного, общего и дополнительного образования всех граждан Медвежьегорского района.
Все достижения системы образования Медвежьегорского района – результат многолетней напряженной работы. Проводимая работа в сфере образования позволила привлечь и сконцентрировать на выполнении ключевых задач в этой сфере значительные ресурсы.
Оценивая итоги прошедшего (2014-2015) учебного года, отмечу, что было много сделано для укрепления системы образования, по ряду направлений мы получили значимые достижения.
Сегодня будут представлены вашему вниманию приоритетные направления образовательной политики Медвежьегорского района, наиболее значимые итоги работы образовательных организаций в прошлом году, задачи и проекты на предстоящий учебный год.
При определении этих приоритетов мы опирались на сложившиеся в районе традиции, образовательные практики, Стратегию социально-экономического развития района,
Напомню, что важнейшие ориентиры для нас это:
- укрепление потенциала педагогических кадров; улучшение инфраструктуры общего образования; интеграция общего образования с дополнительным; «умное управление» - обеспечение открытости образования и обратной связи; «вторая волна» по реализации ФГОС, направленная на нахождение принципиально новых решений в области содержания образования и формирование необходимых профессиональных компетенций у учителей.
По словам Министра образования и науки РФ , в новом федеральном проекте каждая школа, каждый муниципалитет и регион должны сами ответить на вопрос, как мы должны улучшить образовательные результаты наших детей и как мы будем оценивать улучшение этих результатов.
Реализация образовательной политики района ведется, во-первых, через набор приоритетных направлений, в рамках которых осуществляются организационные изменения, во-вторых, через проекты, которые ориентируют на повышение качества образования.
Уважаемые коллеги!
Совместная работа специалистов Управления образованием Медвежьегорского района, лидеров образовательных организаций, работодателей, общественности позволила нам выделить такие приоритеты, как:
Качество и доступность современного общего образования - важное и ведущее направление образовательной политики.
Одной из самых актуальных задач является обеспечение доступности дошкольного образования. С 01.09.2013 года с учетом вступления в силу нового закона «Об образовании» детский сад становится первой обязательной ступенью образовательного процесса. Государство теперь гарантирует не только доступность, но и качество образования на этой ступени. Вводится Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования, что согласно статье 2 пункту 6 нового закона «Об образовании» означает «совокупность обязательных требований к дошкольному образованию, утвержденных федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования».
Согласно статье 5 пунктам 3, 4 этого же закона «… в РФ гарантируются общедоступность и бесплатность в соответствии с ФГОС дошкольного образования… », а также «… реализация права каждого человека на образование обеспечивается путем создания федеральными государственными органами, органами местного самоуправления соответственно социально-экономических условий для его получения, расширения возможностей удовлетворять потребности человека в получении образования различных уровня и направленности в течение всей жизни… »
Для обеспечения каждому ребенку того самого равного старта, который позволит ему успешно обучаться в школе, необходимо определенным образом стандартизировать содержание дошкольного образования, в каком бы образовательном учреждении (или в семье) ребенок его ни получал.
На решение этой задачи направлены усилия всех уровней власти. Так в 2012 году была создана муниципальная программа по доступности качественного дошкольного образования, обеспечивающая увеличение количества мест в дошкольных образовательных учреждениях города и района. Срок реализации данной программы 2015 год. Оценка эффективности Программы:
-введено в действие 340 мест,
- на модернизацию дошкольного образования направлено 31миллион 712 тысяч рублей консолидированного бюджета.
Однако, несмотря на принимаемые меры, остается актуальной проблема обеспечения доступности дошкольного образования для детей в возрасте от полутора до 3-х лет. В очереди на предоставление места сегодня продолжают оставаться 498 детей. Из них дети от 2-х до 3-х лет – 236 человек. Чтобы решить данную проблему, необходим детский сад на 240 мест. Дети от 3-х до 7-ми лет Вопрос об обеспечении местом в дошкольном учреждении детей от 3-х до 7-ми лет решен 100 %.
В прошлом году перед нами встала другая серьезная проблема - введение ФГОС дошкольного образования.
Первые шаги для ее решения сделаны.
По введению новых стандартов были организованы курсы повышения квалификации для педагогов на базе района, организована методическая работа. Однако, это только начало большой масштабной работы на несколько лет. Нам надо ее вести с учетом тех проблем и сложностей, с которыми мы уже столкнулись при введении ФГОС начального образования.
Школа – одно из основных социальных пространств для детей. К сожалению, сегодня далеко не все школы отвечают требованиям действующего законодательства, комфортны для пребывания детей. Поэтому вопросы ремонта школ и укрепления школьной инфраструктуры являются одними из самых актуальных. Несмотря на сложную экономическую ситуацию, государство реализует программы, направленные на создание более комфортных условий для получения школьниками качественного образования. В 2015 году на создание в общеобразовательных организациях, расположенных в сельской местности, условий для занятий физической культурой и спортом направлено 3 121 900 рублей консолидированного бюджета. Отремонтированными будут спортивные залы Толвуйской, Паданской и Челмужской школ.
Самый главный аспект в школе – это её функциональные возможности и наполнение.
На укрепление инфраструктуры школ в 2014 – 2015 г. г. было выделено из средств федерального бюджета, бюджета Республики Карелия, местного бюджета 388 660 900 тысяч рублей:
Из бюджета Республики Карелия бюджету муниципального образования выделена субвенция на финансовое обеспечение государственных гарантий прав граждан на получение общедоступного и бесплатного начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования, а также дополнительного образования в общеобразовательных учреждениях – 170 450 000 рублей ( это составляет 81% от расходов 2014 года). 95% субвенции - оплата труда работников общеобразовательных учреждений, 5% - учебные расходы( в том числе на приобретение учебников – 1 156 000 рублей).На финансовое обеспечение государственных гарантий прав граждан на получение общедоступного и бесплатного дошкольного образования в дошкольных образовательных учреждениях и общеобразовательных учреждениях в 2015 году выделено– 50 343 000 рублей.
На создание в общеобразовательных организациях, расположенных в сельской местности, условий для занятий физической культурой и спортом в 2015 району выделено 3 121 900 рублей.
Из местного бюджета на общее образование в 2015 году выделено 60 049 000 рублей, на дошкольное образование – 69 544 000 рублей, на дополнительное образование – 32 853 000 рублей. На подготовку к началу учебного года выделено 2 300 000 рублей.
Напомню, что в прошлом году мы отмечали, что для образовательной политики района определяющим должен стать принцип: «новые стандарты – новое качество образования», где под качеством образования понимается переход от формального образования, получаемого в рамках классно-урочной системы, к ориентированному на развитие компетенций, которые есть результат интеграции формального и реального образования, что требует институциональных изменений школы.
Предлагаю посмотреть, что мы имеем в результате работы в течение года по данному направлению, а также обозначить ключевые проблемы и ходы, направленные на преодоление проблем.
В 2014-2015 количество учащихся – 3164, 2015-2016 – 3 200. ЕГЭ сдавало 148 выпускников.
Одним из объективных показателей качества общего образования по-прежнему остается ЕГЭ.
Сравнение результатов ЕГЭ 2014 и 2015 годов показывает положительную динамику в части увеличения среднего балла в районе по русскому языку, математике (профильный уровень), а также по биологии, информатике и ИКТ, литературе, физике и химии (профильный уровень).
Сегодня существует разрыв в учебных результатах между группами школ, находящихся в разных условиях. Мы видим, что сложилось образовательное неравенство в связи с социальной и территориальной дифференциацией школ.
В чем причина такого разрыва? По моему мнению, уровень образовательных результатов определяется, прежде всего, квалификацией педагогов. Поэтому можно утверждать, что без принципиальных изменений в системе повышения квалификации мы не сможем обеспечить качество массового общего образования.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 |
