№ п./п | Наименование раздела дисциплины | Лекции | Практ. занятия | Лаб. зан. | Семина ры | СРС | Все го час. |
1. | Раздел 1. Истоки, пути становления и развития риторики. Неориторика | 6 | 12 | 18 | |||
2. | Раздел 2. Риторика и речевое поведение человека | 6 | 4 | 10 | |||
3. | Раздел 3. Риторический канон | 10 | 18 | 28 | |||
4. | Раздел 4. Логические основы убедительности речи. Психологические основы убедительности речи | 4 | 2 | 6 | |||
5. | Раздел 5. Основы мастерства устного публичного выступления | 6 | 4 | 10 | |||
ВСЕГО: | 32 | 40 | 72 |
7. Практические занятия (семинары) (при наличии)
№ п/п | № раздела дисциплины | Тематика практических занятий (семинаров) | Трудоемкость (час.) |
1. | Раздел 1. Истоки, пути становления и развития риторики. Неориторика | 1. Риторика как феномен античной культуры. Риторический идеал античности. Философия и риторика. Политическая деятельность и риторика. Логографы. Риторика и связи с общественностью (PR-коммуникация). Риторические школы Древней Греции. Деятельность софистов. Цель ораторского искусства софистов. Риторика в Древнем Риме. Основные риторические положения Аристотеля, Платона, Сократа, Цицерона. 2. Традиции древнерусского красноречия. Первые книги по риторике в России. Русские традиции красноречия и современность. Роль в становлении и развитии риторики в России. 3. Виды красноречия. 4. Неориторика. Подготовка студентами устных публичных выступлений по предложенным темам. | 6 |
2. | Раздел 2. Риторика и речевое поведение человека | Человек общающийся. Коммуникация как организующее начало общества. Соотношение понятий «общение» и «коммуникация». Виды коммуникации. Специфика риторической коммуникации. Синтез книжно-письменного и устного характера текста публичного выступления. Риторика и публицистика. 2. Речевое событие. Речевая ситуация. Структура речевой ситуации: участники, отношения, цели, обстоятельства. Мотивация и целеполагание. Речевые цели (намерения). Ситуации и ролевые игры. 3. Речь и мышление. Речь как процесс. Речевое действие. Речь как продукт речевой деятельности. Устная и письменная речь. Социальные и речевые роли юриста. 4. Образ и поведение говорящего. Образ говорящего как система свойств личности. «Право на речь». Установка. Способы борьбы со стрессом и его следствиями в речи. 5. Законы и принципы современной риторики. Принцип диалогизации речевого поведения, внимания к адресату, близости, конкретности, движения, удовольствия, коммуникативного сотрудничества. Стратегии речевого поведения. Общая и частные риторики. Подготовка студентами устных публичных выступлений по предложенным темам. | 6 |
3. | Раздел 3. Риторический канон | 1. Изобретение содержания речи (инвенция). Риторический канон и современное красноречие. Этапы классического риторического канона. Тема и ее выбор. Топ, топика. Смысловые модели: «Общее место», «Род и вид», «Целое - частное», «Определение», «Свойства», «Причина и следствие» и др. Смысловая схема речи. 2. Расположение изобретенного (диспозиция). Назначение планов и их виды. Композиции и жанры речи. Основные стратегии повествования. Классический образец речи-рассуждения (хрия). Основные виды аргументов и работа с ними. Структура и виды доказательства. Требования, ошибки и уловки, относящиеся к тезису, к аргументам. 3. Словесное выражение (элокуция). Риторика и стиль. Культура речи. Функциональные стили речи. Выбор слова. Специальная лексика в контексте профессионального образования экономистов различного профиля. Подготовка студентами устных публичных выступлений по предложенным темам. | 10 |
4. | Раздел 4. Логические основы убедительности речи. Психологические основы убедительности речи | Общая характеристика основных законов формальной логики: закона тождества, закона противоречия, закона исключённого третьего, закона достаточного основания. Специфика аргументации: формулировка тезиса; подбор аргументов; демонстрация. Правила тезиса, правила аргументов и правило демонстрации. Критерии логичности аргументов. Прямые и косвенные доказательства. Логические ошибки в аргументации. Методы преподнесения материала: индуктивный, дедуктивный, метод аналогии, концентрический, ступенчатый и исторический методы. Психологические основы убедительности речи. Подготовка студентами устных публичных выступлений по предложенным темам. | 4 |
5. | Раздел 5. Основы мастерства публичного выступления | 1. Взаимодействие оратора и слушателей. Нравственный долг оратора. Общие принципы управления вниманием аудитории. Свойства внимания, существенные для оратора. «Квантование» речи. Своеобразие ораторского монолога. Скрытая форма диалога и открытый диалог. Языковые средства контакта оратора и аудитории. 2. Невербальные средства общения. Группы невербальных средств общения: экстра - и паралингвистические, оптико-кинетические, проксемика. Функции жестов в профессиональном общении. 3. Основы техники речи. Качества фонационного (озвученного) дыхания. Интонации и паузы в публичной речи. Подготовка студентами устных публичные выступления по предложенным темам. | 6 |
ВСЕГО: | 32 |
8. Материально-техническое обеспечение дисциплины:
Материально-техническое обеспечение курса предполагает наличие в аудиториях технических средств обучения, связанных с активным использованием информационно-коммуникационных технологий при проведении практических занятий: компьютеров, оснащённых комплектами оборудования, обеспечивающего возможность проведения презентаций, проекторов, экранов.
9. Информационное обеспечение дисциплины
(указывается перечень информационных технологий, используемых при осуществлении образовательного процесса по дисциплине (модулю), включая перечень программного обеспечения и информационных справочных систем (при необходимости))
В процессе проведения занятий применяются компьютерные программы «Word» и «Power Point».
Базы данных, информационно-справочные и поисковые системы
Грамота. ру www. gramota/ru/
Национальный корпус русского языка http://www. ruscorpora. ru/search-main. html
Электронные журналы на платформе www. elibrary. ru
Электронные ресурсы РУДН http://Lib/rudn. ru
Справочно-информационный портал. Нормативные документы по русскому языку, орфографический словарь, толковый словарь, словарь трудностей русского языка http://www. gramota. ru/
Электронный журнал «Правовые технологии» http://www. lawtech. ru/journal/pravovye-tehnologii-0
Журнал международного права и международных отношений на сайте ООН http://evolutio. info/index. php? option=com_content&task=view&id=145&Itemid=137
Журнал «Права человека Практика Европейского Суда по правам человека» http://jpr-pechr. ru/
Журнал «Правоведение» http://www. jurisprudence-media. ru/
Журнал «Право и защита» http://pravo-mag. ru/about/
Термины и понятия юриспруденции. Терминологическая база. Юридический словарь от А до Я http://pravo-mag. ru/translate/index. htm
10. Учебно-методическое обеспечение дисциплины:
Введенская и искусство речи. Современная риторика: Учебное пособие для студентов вузов. -2-ое изд., - Ростов-на-Дону: Феникс, 1998. – ISBN 5-222-00598-4 , Павлова для юристов. М., 2003. Ивакина судебного красноречия (риторика для юристов). Изд-во Юрист. 2007. , Демидов искусство. Учебное пособие для вузов – Москва: ЮНИТИ-ДАНА, 2012. - Серия «Cogito ergo sum» ISBN/ISSN: 5-238-00747-7 Михальская риторики. Учебник для образовательных учреждений. М., 2002. Ораторское искусство юриста: Учебно-методический комплекс для студентов юридического института РУДН. Специальность «Юриспруденция»/Сост. , – электронные текстовые данные. – М.: Изд-во РУДН, 2011. Рождественский риторики: Учебное пособие. - 2-е изд., испр., - М.: Добросвет, 2009. – ISBN 5-7913-0032-8 скусство речи на суде. – М.: Юридическая литература, 1988. – ISBN 5-7260-0025-0 Туранская искусство (электронный ресурс): учебное пособие. – Электронные текстовые данные. – М.: Изд-во РУДН, 2011. Хазагеров . М., 2010.
Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины (модуля)
(включает в себя методические указания по организации и выполнению СРС при изучении дисциплины, определяет требования и условия выполнения заданий).
Например: методические указания по выполнению практических работ; рекомендации по выполнению заданий по пройденным темам (разделам); рекомендации по оформлению расчетных, графических работ; рекомендации по выполнению и оформлению рефератов, эссе; методические пособия, указания и рекомендации по выполнению контрольных работ, курсовых проектов (работ); рекомендации по подготовке к аттестационным испытаниям и т. п.
Освоение учебной дисциплины «Основы риторики и коммуникаций» предполагает сочетание аудиторных занятий и самостоятельной работы студентов.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 |
