История и методология социологии (стр. 4 )

16. Роль  языка в процессе социализации человека (Д. Мид). 

17. Г. Блумер о структуре социального взаимодействия.

18. Основные идеи драматургической концепции Э. Гоффмана.

Тема 8. Теория социального обмена, теория социального конфликта

1. Причины возникновения теории социального обмена.

2. Теоретики социального обмена о задачах социологии.

3. Теория социального обмена и структурный функционализм Т. Парсонса.

4. Понятие социального поведения в теории социального обмена.

5. Психологический подход в теории социального обмена.

6. Модель социального обмена Д. Хоманса.

7. Модель социального обмена П. Блау.

8. Исследовательские процедуры и методы в теории социального обмена.

9. Причины появления теории социального конфликта в социологии.

10. Теоретики социального конфликта и исследуемые ими проблемы.

11. Позитивные стороны социальных конфликтов.

12. Основные положения теории социального конфликта Л. Козера.

13. Задачи социологии по  Р. Дарендорфу. Типология конфликтов. 

14. Методы исследования в теории социального конфликта.

Тема 9.Теория организации, синергетика в социологии.

1. Синергетика как наука. Ключевые положения синергетики.

2. Междисциплинарный характер синергетики.

3. Синергетическая парадигма исследования природных и социальных процессов.

4. Социологическая наука и познавательные возможности синергетики.

5. Общественный исторический процесс с точки зрения синергетики.

6. Модель универсального эволюционизма в синергетике.

7. Хаос и его влияние на общественную систему.

8. Социальная самоорганизация и ее виды.

9. Самоорганизация общества как управляющий фактор сложной системы.

10. Социологические идеи авторов теории самоорганизации (Г. Хакена, И. Пригожина, Н. Моисеева).

11. Методы исследования в синергетике.

12. Эвристический потенциал синергетики в социологии.

Тема 10. Социологические теории на рубеже XX-XXI вв.

Новые подходы к обществу как к изменяющейся живой структуре на рубеже XX-XXI вв. Понятия «современность», «глобализация» и «постмодернизм» в социологической науке. Связь данных понятий в социологической теории. Постмодернистская социология: теоретические источники. Теория структурации Э. Гидденса. А. Турен и его социология действия. Понятия «социальное поле» и «габитус» в социологии Бурдье.

7. Основные идеи в социология экономики Н. Смелзера.

8. Теория социального становления П. Штомпки.

9. Э. Валерстайн и его социология мировых систем.

10. Методология социологических исследований (или умение «мыслить социологически») З. Баумана.

  11. Системная  социология Н. Лумана.

6.Темы лабораторных работ (лабораторный практикум)

Не предусмотрено (для данной дисциплины) учебным планом ОП

  7. Примерная тематика курсовых работ

Не предусмотрено (для данной дисциплины) учебным планом ОП.

  8. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов.

Планирование самостоятельной работы студентов

(очная форма обучения)

Таблица 8.1

№	Темы	Виды СРС	Неделя семестра	Объем часов
обязательные	Дополнительные
1	История социологии, ее методология и методы	Работа с литературой; анализ научных периодических изданий	Подготовка презентации к докладу, составление библиографии	1	5
2	Парадигмальность социологического знания	Работа с литературой; подготовка доклада	Подготовка презентации к докладу	2	5
3	Позитивизм,  неопозитивизм и постпозитивизм в социологии	Работа с литературой; анализ научных статей	Написание рецензии на статью по теме	3-4	5
4	Марксистская социология в Западной Европе, СССР и России	Работа с литературой; подготовка доклада	Подготовка презентации к докладу; подготовка к проведению ролевой игры	5-6	5
5	Функционализм, структурный функционализм и структурализм	Работа с литературой; подготовка доклада	Подготовка презентации к докладу; подготовка к проведению ролевой игры	7-8	5
6	Феноменологическая социология, этнометодология	Работа с литературой; подготовка доклада	Подготовка презентации к докладу, написание эссе	9-10	5
7	Бихевиоризм и символический интеракционизм	Работа с литературой; подготовка доклада, подготовка к написанию теста	Подготовка презентации к докладу	11-12	6
8	Теория социального обмена, теория социального конфликта	Работа с литературой; написание программы исследования	Подготовка презентации к программе исследования	13-14	6
9	Теория самоорганизации, синергетика в социологии.	Работа с литературой; анализ научных периодических изданий	Подготовка презентации к докладу, составление библиографии	15-16	6
10	Социологические теории на рубеже XX-XXI вв.	Работа с литературой; анализ научных периодических изданий	Подготовка презентации к докладу, составление библиографии	17-18	6
ИТОГО:	54	54

Оцениваются знания, умения и навыки студентов, а также их творческие способности.

Предполагается использование следующих видов письменных работ:

1) Эссе (составление таблиц, написание мини-сочинений).

Цель: обобщение большого по объему материала, выделение существенного и фиксация его для последующего воспроизведения. Создание таблиц является умственной деятельностью, благодаря которой материал осмысливается и остается в памяти на длительное время.

2) Анализ проблемных ситуаций.

Цель: усвоение профессиональных знаний, что предполагает решение следующих задач: иллюстрация профессиональной ситуации; понимание ее сущности; формирование навыка принятия решений.

Анализировать можно как реальные, жизненные, так и описанные в произведениях, авторские ситуации.

3) Конспектирование первоисточников.

Конспект состоит из основных теоретических положений, фактов, сущности экспериментов и т. п.

Цель: научить студента выделять главное, существенное в видео лекции, осмысливать иллюстративный материал, кратко записывать и воспроизводить содержание.

В результате конспектирования совершенствуются способы познавательной деятельности, а учебный материал сохраняется в структурированной самостоятельной форме.

Критерии и показатели оценки письменных работ:

- задание не выполнено: работа не предоставлена для оценивания; содержание работы не соответствует заданию; отсутствие общей идеи, системы; частичное выполнение задания; при выполнении задания допущены существенные ошибки; работа полностью или частично взята из Интернета, книг и т. д.

- задание выполнено (пороговый уровень): задание выполнено полностью; допущены ошибки в постановке целей и задач, подбора методов;

- задание выполнено (базовый уровень): задание выполнено полностью; в работе прослеживаются элементы творческого решения поставленных задач; допущены незначительные ошибки в структурирования материала, при аргументировании;

- задание выполнено (повышенный уровень): задание выполнено полностью; работа носит творческий характер; при решении поставленных задач демонстрируется высокий уровень теоретической и методологической подготовки.

В ходе изучения дисциплины студенты  изучают научную литературу по проблематике дисциплины, как основную, так и дополнительную, осуществляют  анализ научных концепций. Студентам предлагается составление глоссария по теме, разработка презентаций, написание эссе, рефератов, подготовка докладов.

Контроль за ходом самостоятельной работы студента осуществляется в следующих видах:

Текущий контроль:

- письменный контроль: эссе, рефераты, тестирование, представление текста практической работы;

- устный контроль: коллоквиум, собеседование, доклад.

Аттестация по итогам освоения дисциплины  осуществляется в  форме экзамена, в ходе которого оценивается уровень теоретических знаний.

Примерные темы эссе, докладов и рефератов.

1. Дифференциация научных социологических сообществ с точки зрения парадигмального подхода.

2. Позитивизм в социологии и теория Рене Вормса.

3. Проблема борьбы рас в социологии Л. Гумпловича.

4. Субъективная социология (полупозитивизм) в России.

5. Неопозитивизм в социологии России.

6. Марксистская социология в дореволюционной России.

7. Марксистская социология в СССР.

8. Марксизм и постмарксистские социологические концепции.

  9. Психологическая и социальная доктрина З. Фрейда.

10. Биологические и социологические предпосылки структурного функционализма Т. Парсонса.

11. Постмодернизм как постструктурализм в социологии.

12. «Генетический структурализм» Пьера Бурдье. 

13. Принципы экзистенциального подхода в социологии.

14. Понятие «жизненного мира» у Э. Гуссерля и А. Щюца.

15. «Повседневность» в социологии А. Щюца.

16. К. Юнг. Архетипы коллективного бессознательного.

17. Г. Зиммель как предтеча символического интеракционизма.

18. Этнометодология и символический интеракционизм Гарольда Гарфинкеля.

19. Концепция “понимания” в методологии социологии.

20. Символический интеракционизм Ч. Кули.

21. “Драматическая” модель символического интеракционизма И. Гоффмана.

22. Социологический бихевиоризм .

23. Социальный конфликт в концепциях Р. Дарендорфа, Л. Козера.