Рекомендации по обучению детей дошкольного возраста мерам пожарной безопасности (стр. 9 )

Если из печки выпал крошечный уголёк, что вы можете сделать? Если огонёк небольшой, то нужно сразу затушить его — залить водой, засыпать песком.

Если огонь сразу не погас, немедленно убегай из дома в безопасное место. Нужно сразу позвонить в противопожарную службу по телефону «101», а лучше попроси об этом соседей.

Если не можешь убежать из горящей квартиры, сразу же позвони по номеру «101», сообщи пожарным свой адрес. А теперь зови на помощь из окна соседей и прохожих. Звони родственникам и знакомым. Обязательно закрой форточку и дверь в комнате, где начался пожар. Закрытая дверь может не только задержать проникновение, но иногда и погасить огонь. Опасайся дыма, он бывает намного опаснее огня. Чаще всего люди не сгорают, а задыхаются в дыму.

Практическое занятие.

Запасаемся водою в свободные ёмкости. Из имеющейся ткани делаем повязку. Смачиваем водой, дышим через повязку. Стараемся сидеть, как можно ниже, там дыма меньше.

Ни в коем случае нельзя прятаться в шкафы, под койки и другие труднодоступные места.

После прибытия пожарных слушайте их команду, они лучше знают, как тебя спасти.

Если пожар случился в детском саду, нужно слушать взрослых – они сделают всё, чтобы вас спасти.

«Не шутите вы с огнем, чтобы не жалеть потом»

Воспитатель: Ребята, на наших занятиях, праздниках, играх часто бывают гости. Сегодня гостей у нас много. Пришли воспитатели из других групп, вы уже поздоровались с ними. И будет еще один, очень необычный гость. Этот гость бывает полезным и вредным, добрым и злым, помощником и разрушителем. Послушайте его.

(Воспроизводится аудиозапись звуков горения, ходит мальчик в шапочке «огня» читает стихотворение:

Я могу защитить.
Я могу осветить.
Я могу накормить.
И согреть я могу.

Я — помощник вам, друг, безотказный слуга,

Но не злите меня понапрасну.

Ведь тогда превращаюсь я в злого врага

С беспощадною силой ужасной.

Воспитатель: Вы догадались уже, кто же будет нашим гостем? Это огонь.

Воспитатель: Дети, отчего возникают пожары? (ответы детей обсуждаются).

Проводится игра с мячом «Почему возник пожар?» Воспитатель задает детям вопрос и бросает мяч, ребенок отвечает и перебрасывает мяч обратно.

Почему возник пожар: (дети взяли спички без разрешения взрослых) Почему возник пожар? (кто-то отставил без присмотра свечку, свеча упала на стол) Почему возник пожар? (в лесу оставили не потушенный костер) Почему возник пожар? (забыли выключить чайник)

- Почему возник пожар? (дети без разрешения включили электроприборы).

- Да, действительно, играть с огнем нельзя.

Воспитатель:

Для забавы, для игры вы

Спички в руки не берите.

Не шутите вы с огнем.

Чтобы не жалеть потом.

Беседа и изобразительная деятельность «Огонь-помощник»

Воспитатель: А теперь давайте поразмышляем. как огонь может освещать, ведь мы пользуемся электрическим освещением? Если электрического освещения нет, то можно зажечь свечу или лампу. Электричеством люди стали пользоваться не так давно. А раньше давал им свет огонь свечи, Факела. Лампы.

Воспитатель:  Я предлагаю вам сделать старинный факел. Возьмите салфетку красного цвета. Сомните ее, не очень сильно, и вложите внутрь готового факела (картонного конуса). Поднимите повыше ваши факелы и покажите нам.

Огонь защищает

Воспитатель: У древних людей было много врагов, и очень мало друзей. Огонь был их главным защитником от диких зверей, потому что все животные очень сильно боятся огня. Поэтому древние люди всегда поддерживали огонь в костре перед своими жилищами. На картинке у вас изображены древние люди у костра. Но огонь очень слабый, маленький. Зажгите большой костер — дорисуйте пламя.

Огонь кормит

Воспитатель: А как огонь может накормить? Чтобы приготовить пищу, мы зажигаем огонь на газовой плите. А как огонь может накормить нас далеко от дома, в лесу, например? Можно приготовить пищу на костре. Давайте сделаем поделку«шашлык». Возьмите палочку и нанизывайте на нее бумажные круги-кусочки мяса.

Огонь согревает

Воспитатель: Что согревает нас в квартирах и здесь, в детском саду? Теплые батареи. Но раньше, когда еще не придумали нагревать воду и пускать ее по трубам в батареи домов, людей согревал огонь. А знаете как? Люди обогревались с помощью печек: в них горели дрова и уголь, а от огня шло тепло.

Воспитатель: Давайте с помощью пластилина затопим печь. Раскатайте толстую колбаску из кусочка красного пластилина, приложите к дровам в печи и пальчиком вытяните языки пламени. Пусть языки пламени будут разной величины, тогда получится более похоже.

Воспитатель:  Посмотрите на свои рисунки и поделки. Они напомнят вам о там, как огонь может быть помощником людям.

Чтение стихотворения

Для забавы, для игры вы
Спички в руки не берите.
Не шутите вы с огнем.
Чтобы не жалеть потом.
Зря огня не разжигайте
И другим не позволяйте!
Даже крошка-огонек
От пожара не далек.

Подвижная игра «Огонь и вода»

Разгорается огонь!
Пламя выше, пламя круче.
Достает до самой тучи.

(Дети становятся в две шеренги лицом друг к другу. У детей одной шеренги в руках красные ленточки, у другой — голубые. Дети из команды «огонь» медленно идут навстречу команде «вода» и машут ленточками).

Но появится вода,
И огню тогда беда!

(Дети из команды «вода» выступают вперед и машут голубыми ленточками).

Но ветер огонь раздувает,
И пламя вновь полыхает.

(Один из детей - «ветер» пробегает между шеренгами с султанчиками из прозрачных пакетов).

Но добавим мы воды,
Чтобы избежать беды!

(Дети из команды «вода» выступают вперед и машут голубыми ленточками).

Рассматривание остатков горения бумаги

Воспитатель: Рассмотрите внимательно то, что сталось после горения бумаги. Это сгорела старая газета. Но точно также может выглядеть ваша любимая книга или фотография, если повстречается с огнем. Огонь очень быстро превращает все вокруг вот в такой пепел.

Воспитатель: А если пожар случился, то следует выполнять следующие правила:

Если, сможешь, позвони по телефону 101, сообщи, что случилось, назови свой домашний адрес.

Никогда не прячься под кроватью, в шкафу или в других местах, если начался пожар. В задымлённом помещении тебя будет трудно найти.

Не пытайся потушить пожар.

Сообщи о пожаре соседям, немедленно покинь квартиру, выключи газ и электричество.

Дидактическая игра «Слушай внимательно»

Воспитатель задает вопросы, а дети хором должны отвечать: «Это я, это я, это все мои друзья».

- Кто, услышав запах гари, сообщает о пожаре?

- Кто из вас, заметив дым, закричит: «Пожар, горим!»

- Кто из вас шалит с огнем утром вечером и днем?

- Кто от маленькой сестрички незаметно прячет спички?

- Кто из вас шалит с огнем? Признавайтесь честно в том.

- Зря костров не разжигает и другим не разрешает?

Воспитатель: Покажите «добрый огонь», изобразите огонь «злой», пламя свечи, костра, пожара.

Но если вдруг беда случилась, что делать?

Чтение стихотворения

Дым и огонь не к добру, так и знай,
Взрослых на помощь скорей призывай.
И в «101» поскорее звони:
Срочно пожарных! Помогут огни!
И под кроватью не прячься - учти.
Что от огня просто так не уйти.
Не оставайся в квартире с огнем.
А выбирайся доступным путем:
Мокрую тряпку ко рту приложи.
К двери входной через дым поспеши.

Воспитатель: Ребята, если случится пожар, что нужно делать?

Если близко телефон
И тебе доступен он,
Нужно 101 набрать
И пожарных вам позвать!

И тогда приедут пожарные на пожарных машинах и потушат огонь.

Воспитатель: Ребята, выложите номер противопожарной службы и наклейте. А главное запомните этот номер. Когда в противопожарную службу поступает звонок по номеру «101», спасатели спрашивают что случилось и где, по какому адресу. А в это время пожарные уже садятся в машину.

Воспитатель: Пожарные машины окрашены в цвет опасности в красный цвет и имеют звуковой сигнал сирену. (Звучит аудиозапись сирены пожарной машины).

И пожарные мигом
На вызов примчат
Свое дело спасатели знают:
Шланги длинные тянут,
Злое пламя водой заливают.
И ударит струей ледяная вода.
И пожар понемногу погаснет...
Вот такая случается с теми беда.
Кто балует с огнем понапрасну.

Эстафета «На пожаре»

Дети по очереди набирают номер «101», надевают каску, берут огнетушитель, разматывают шланг, прикладывают к лицу мокрое полотенце, спасают ребенка, топором взламывают дверь, переносят ведро с водой.

Дидактическая игра «Доскажи словечко»

Пожар мы быстро победим
Коль позвоним по... (101)

У пожарных не напрасно
Цвет машины ярко... (красный)

Вдоль по улице, как птица,
На пожар машина... (мчится)

Чтоб огонь нам одолеть,
Нужно вовремя... (успеть)

При пожаре не зевай,
Огонь водою... (заливай)

На пожаре ждет беда,
Если кончится... (вода)

Знать обязан каждый житель
Где висит (огнетушитель)

Воспитатель: Когда пожарные тушили пожар, они порвали свой комбинезоны и их теперь необходимо починить.

Проводится конструктивная игра «Зашей комбинезон».

На столе вырезанный из плотной бумаги комбинезон (на каждого ребенка), на нем дырки разнообразной формы. Детям раздаются геометрические фигуры, соответствующих форм. Они стараются правильно подобрать заплатки. Дети«починили» комбинезон.

- Наше занятие подошло к концу

Ну, и главное, конечно:

       1- й ребенок:

Не играй, дружок, со спичкой!
Помни ты, она мала,
Но от спички-невелички
Может дом сгореть дотла.

2-й ребенок:

Возле дома и сарая
Разжигать огонь не смей!
Может быть беда большая
Для построек и людей.

3-й ребенок:

Не шути, дружок, с огнём,
Чтобы не жалеть потом.
Сам костры не разжигай
И другим не позволяй!

4-й ребенок:

Для забавы, для игры
Спички в руки не бери.
Спички бросил ты в лесу-
И несчастье на носу.

5-й ребенок:

Ведь нельзя шутить с огнем,
Помни ты всегда о том:
Кто с огнем неосторожен,
У того пожар возможен!

Воспитатель: Итак, ребята, о чем сегодня мы говорили? Как называлась наша беседа? Если ты дома один и случился пожар, какие правила следует выполнять? Молодцы ребята, вы все хорошо отвечали на вопросы, сегодня вы были самыми активными, внимательными.

Игровая программа

ИГРА «НА ПОЖАР»

От каждой команды выбирается  один игрок. По условному сигналу (пожарная сирена) игроки бегут  от линии старта до стульчиков, на которых разложена «амуниция пожарного»: например, каска, перчатки, ремень и т. п. «Пожарные» должны приготовиться к выезду – облачиться в амуницию. Выигрывает тот, кто быстрее оделся. Игру можно усложнить, если от каждой команды в ней будут несколько игроков – например три. Тогда уже «одевшийся» игрок бежит к линии старта  и передает эстафету своему товарищу. Выигрывает та команда, игроки которой раньше оденутся и построятся на линии старта. Можно сделать эстафету двухэтапной. Тогда каждая разбивается на две части. Одни игроки – «одевающиеся пожарные», другие – «готовящие пожарную машину». После того, как члены первой группы оденутся и построятся на линии старта, они предают эстафету игрокам другой группы. В задачу последних входит собрать разрезанную картинку - изображение пожарной машины.

ИГРА «РАЗВЕДЧИК»

       От каждой команды выбирается один игрок. По команде он должен пройти полосу препятствий добраться до стульчика с куклой и вынести её «из огня». Побеждает то, кто придет к финишу первым.

       Что бы усложнить игру, можно предложить «разведчикам» двигаться с завязанными глазами. В этом случае полоса препятствий  должна быть короткой и не очень сложной.

ИГРА «ПОСЛЕ ПОЖАРА»

       

От каждой команды выбирается два игрока. Они садятся на стульчики и берут в руки катушку, к которой одним концом прикреплен шнур.

  По команде играющие начинают наматывать на катушку шнур. Побеждает тот, кто закончит первым. Игру можно повторить  несколько раз - с участием  других членов команд.

ИГРА «СБОР ПО ТРЕВОГЕ»

       Соревнуются две команды. По условному сигналу (пожарная сирена, звон колокола) игроки на скорость надевают боевую одежду пожарного (каску, куртку, перчатки, ремень) и бегут к выставленному огнетушителю. Добежав до огнетушителя, возвращаются обратно, быстро снимают одежду и передают её другому участнику команды.

ИГРА «БОРЬБА С ОГНЕМ»

       Выстраиваются две команды (по 5 человек). По условному  сигналу игроки на скорость  разматывают пожарный рукав, установленный в центре  и сложенный в двойную скатку. Побеждает тот, кто быстрее разматает рукав.

ИГРА «ТУШЕНИЕ ПОЖАРА»

Выстраиваются две команды (по 5 человек). По условному сигналу игроки из одной ёмкости  черпают воду и передают ведерко с водой  из рук в руки.

Последний игрок выливает воду в пустую ёмкость. Побеждает та команда, которая  не разлив воду быстрее большее заполнит, пустую ёмкость.

ИГРА «СПАСИ ДЕВУШЕК»

На сцену приглашаются 2 мальчика и 8 девочек. Для этого конкурса необходимо оградить площадку и по периметру расставить девочек.  Мальчики надевают боевую одежду спасателя и становятся на линию старта. Их задача – быстрее соперника «спасти» большее количество девочек: вынести их за оградительную ленту.

ИГРА «ВЕСЕЛЫЙ ХУДОЖНИК»

Участвует 2 человека. С завязанными глазами участники должны нарисовать, например, пожарную машину. Побеждает тот, кто нарисует лучше.

ИГРА «ВЫЗЫВАЕМ СПАСАТЕЛЕЙ»

На сцену приглашаются 2 человека. Для них заранее подготовлен телефонный аппарат. Задача участников  - подойти к телефону, набрать 101, быстро сообщить диспетчеру свои ФИО, адрес и что конкретно произошло. Выигрывает тот, кто окажется наиболее точным.

ИГРА «ПОЖАРНАЯ КАСКА»

Один из участников команды бежит до пожарной каски, лежащей на стуле, надевает ее и возвращается к своей команде, передает каску следующему игроку, тот должен добежать до стула и положить на него каску. Так повторяется до тех пор, пока вся команда не выполнит задание.

______________________________