Иностранный язык методические рекомендации по выполнению домашней контрольной работы для студентов заочной формы обучения (стр. 1 )

Государственное бюджетное образовательное

учреждение  среднего профессионального

образования(средне специальное учебное заведение)

«Златоустовский индустриальный

колледж им. »

ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

ПО ВЫПОЛНЕНИЮ ДОМАШНЕЙ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ

ДЛЯ СТУДЕНТОВ ЗАОЧНОЙ ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ

Златоуст

2014

Иностранный язык (английский язык): Методические рекомендации по выполнению домашней контрольной работы / . – Златоуст: ЗлатИК им.

Иностранный язык (английский язык):  Методические рекомендации по выполнению домашней контрольной работы

СОДЕРЖАНИЕ

Введение…………………………………………………………………………….	4
Методические рекомендации по выполнению контрольных заданий…………	5
Задания для домашней контрольной работы……………………………………	8
Рекомендуемый список литературы……………………………………...............	15

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ СТУДЕНТОВ-ЗАОЧНИКОВ

Основной целью обучения английскому языку является формирование умения самостоятельно читать литературу по специальности с целью извлечения информации из иноязычных источников.                                                                Обучение иностранному языку на заочном отделении нелингвистических специальностей предполагает следующие формы занятий:

- аудиторные установочные занятия, проводимые преподавателем в начале семестра;

- индивидуальные консультации в течение семестра

- самостоятельная работа студентов с научно-методической литературой, рекомендуемой Государственным стандартом;

- выполнение промежуточных контрольных работ и/или тестов, количество и график которых определены учебным планом;

- итоговый контроль в форме зачёта в конце текущих семестров и по окончании курса обучения иностранному языку.                                                        Из всех перечисленных видов самостоятельная работа с учебной литературой и последующее выполнение контрольных работ составляют основную часть работы студента-заочника.

Качественное выполнение контрольных работ позволяет определить уровень навыков и умений студентов в письменной речи, которая является основной формой речевой деятельности в системе заочного обучения

МАТЕРИАЛ, НЕОБХОДИМЫЙ ДЛЯ ИЗУЧЕНИЯ ПЕРЕД  ВЫПОЛНЕНИЕМ КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ

Лингвистический материал

Фонетика

Особенности английской артикуляции. Понятие о литературном произношении. Гласные и согласные звуки. Ударение в словах: одноударные и двуударные слова. Интонация речи (повествование, вопрос).

  Грамматика

Существительное: формальные  признаки  существительного,  артикль, множественное число, притяжательный падеж.

Местоимения: личные, притяжательные, указательные: неопределенные - any, some, no и их производные.

Числительные: количественные и порядковые. 

Степени сравнения прилагательных и наречий.                                Глагол: системавременанглийскогоглагола: Present, Past, Future (Simple, Continuous, Perfect). Неправильные глаголы. Согласование времен. Действительный и страдательный залоги. Модальные глаголы. Функции глаголов  tohave, tobe. Неличные формы глаголов Infinitive, Gerund, Participle, глаголы с послелогами.

Структура простого распространенного предложения. Структура безличного предложения. Отрицание. Образование вопросов. Придаточные предложения времени и условия. Прямая и косвенная речь.

  Лексика и фразеология

Лексический минимум 1200 - 1400 лексических единиц. Наиболее употребляемая лексика относящаяся к общему языку и базовая терминологическая лексика специальности.

Устойчивые выражения: наиболее распространенные разговорные формы - клише (обращение, приветствие/ благодарность, извинения и т. д.)

Многозначность слова. Синонимическая речь. Прямое и переносное значение слова. Интернационализм.

Знакомство с основными типами словарей: двуязычными и одноязычными (толковыми, фразеологическими, терминологическими и прочие), справочниками.

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

1. ПРАВИЛА ЧТЕНИЯ

Прежде всего необходимо научиться правильно произносить слова и предложения. Чтобы научиться правильно произносить звуки и правильно читать тексты на английском языке, следует: во-первых, усвоить правила произношения отдельных букв и буквосочетаний, а также правила ударения в слове и в целом предложении; при этом особое внимание следует обратить на произношение тех звуков, которые не имеют аналогов в русском языке; во-вторых, регулярно упражняться в чтения и произношении по соответствующим разделам рекомендованных программой учебников и учебных пособий.

восприятие.

Систематическое прослушивание звукозаписей помогает приобрести навыки правильного произношения.

Для того чтобы научиться правильно читать и понимать прочитанное, следует широко  использовать технические средства сочетающие  зрительное

Особенности английского произношения

       В результате сложного исторического развития английского языка и системы его письменности возникло значительное расхождение между написанием слова и его произношением. Это привело к системе специальной записи звукового образа слова  - фонетической транскрипции. Транскрипционные значки заключаются в квадратные скобки:

а) гласные

[i:] – долгий и

[э ] – краткий, открытый и

[e] – э в словах этот, экий

[ж] – более открытый, чем э

[б:] –долгий, глубокий а

[] – краткий, открытый о

[:] – долгий о

[o] – закрытый, близкий к звуку о

[u] – краткийу со слабым округлением губ

[u:] – долгийу без сильного округления губ

[۸] - краткий гласный, приближающийся к русскомуа в словах варить, бранить

[ә] – безударный гласный, напоминающий русский безударный гласный в словах: нужен, молоток

[ә:] –в русском отсутствует, средний между о и э

б) двугласные (дифтонги)

[ei] – эй

[ou] –оу

[ai] -  ай

[au] – ау

[i] – ой

[iә] – иа

[еә] –эа

[uә] –уа

в)  согласные

[p] – п

[b] – б

[m] – м

[w] – звук, образующийся с положением губ, как при б, но с маленьким отверстием между губами, как при свисте.

[f] – ф

[v] – в

[и] – (без голоса)  оба звука образуются при помощи языка, кончик

[р] – (с голосом)  которого помещается между зубами как в шепелявом русском з

[s] – с

[z] – з

[t] – т, произнесено не у зубов, а у десен

[d] –д, произнесено не у зубов, а у десен

[n] – н

[l] – л

[r] – звук произносится без вибрации кончика языка в отличие от русского р

[∫] – мягкий русский ш

[3] - мягкий русский ж в слове возжжи

[t∫] - ч

[d3] - озвонченныйч

[k] - к

[g] - г

[ŋ] – заднеязычный н, произнесенный задней частью спинки языка

[h] – простой выдох

[j] – й

       Некоторые согласные имеют двойное чтение, сочетание двух согласных могут передавать один согласный звук, а 6 гласных букв передают 20 гласных звуков в зависимости от положения гласной в слове (ударное или неударное) и от слога (открытый или закрытый).

Рекомендуется выучить три основных правила произношения английских слов:

1.Краткость или долгота гласных звуков в русском языке не влияет на смысл слова. В английском же языке долгота или краткость произнесенного гласного звука меняет смысл. Так, [∫эp]- корабль, а [∫э:p]-овца.

2.В отличие от русского языка в английском согласные звуки не оглушаются в конце слова. Оглушение согласных отражается на смысле слова. Например: [bжg]-сумка, [bжk]-спина.

3. Гласная буква е в конце слова не читается. Чтение гласной буквы в английском языке зависит от ее положения в слове (ударное или неударное) и от типа слога (открытый или закрытый).

Правила чтения

Правила чтения букв a, e, i, o, u, y и их сочетаний

Чтение гласных букв a, e, i, o, u, y зависит от:

типа слога, в котором они стоят ударные они или безударные оттого, какие буквы стоят впереди или позади них

Правила чтения гласных a, e, i, o, u, y в ударных и безударных слогах и типы слогов

Типы слогов
I	II	III	IV
Гласные	открытый ударный тип слога	закрытый ударный тип слога	гласная+r ударный тип слога	гласная + r+e ударный тип слога	безударный тип слога
A a	[ei] plate	[ж] lamp	[б:]car	[еә] share	[ә] ago
E e	[i:] we	[e] ten	[ә:] her	[iә] here	[ә] absent [i] forest
Ii Yy	[ai] fine byte	[i] bit mystic	[ә:] girl	[aiә] fire tyre	[i] music copy
Uu	[ju:] tube	[۸] cut	[ә:] turn	[juә] cure	[ә] success [ju:] unite
Oo	[ou] rose	[] hot	[:]short	[:] more	[ә]confer [ou] hero

Правила чтения буквосочетаний