Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
Учащиеся должны уметь:
составлять связный рассказ. Под контролем учителя проводить валеологический самоанализ. Четко отвечать на поставленные вопросы, участвуя в беседе. Анализировать конкретные ситуации, делать соответствующие выводы. Составлять и выполнять личный режим дня, соблюдать правила личной гигиены. Выполнять комплекс физических упражнений для укрепления скелета и мышц, для развития силы и выносливости. Приспосабливаться к окружающей обстановке и регулировать в соответствии с ней свое поведение. Анализировать последствия вредных привычек на организм человека.
Учебно-тематический план. (Валеология. 7 класс)
№ п\п | Наименование разделов и тем | Всего Часов |
I | Человек и его здоровье | 4 |
1 | Здоровье и болезнь. Взаимосвязь компонентов здоровья. Валеологический анализ и самоанализ | 1 |
2 | «Крепкий организм». Валеологический анализ и самоанализ | 1 |
3 | Я становлюсь старше. Валеологический самоанализ | 1 |
4 | Семья и мое здоровье | 1 |
II | Рациональная организация жизнедеятельности | 3 |
1 | Помогу себе сам. Практическое занятие: составление режима дня семиклассника | 1 |
2 | Хочу быть стройным и сильным. Практическое занятие: разучивание комплекса утренней гимнастики | 1 |
3 | В школу с радостью. Практическое занятие6 разучивание подвижных игр | 1 |
III | Основы гигиены | 5 |
1 | Изучаем кожу своего лица. Дары природы | 1 |
2 | Красивые волосы – показатель здоровья. Дары природы | 1 |
3 | Ухоженные руки и ноги. Дары природы | 1 |
4 | Белозубая улыбка на всю жизнь. Дары природы | 1 |
5 | Разговор о душе и теле | 1 |
IY | Иммунитет | 9 |
1 | Что такое иммунитет | 1 |
2 | Движение – это жизнь | 1 |
3 | Вкусно и полезно | 1 |
4 | Основные правила питания | 1 |
5 | Знакомство с различными системами питания | 1 |
6 | Витамины, их значение для здоровья человека | |
7 | Закаливание организма. Принципы закаливания | |
8 | Баня парит – баня правит | |
9 | Очищение организма. Некоторые методики очищения организма | |
Y | Безопасность жизнедеятельности | 10 |
1 | Инфекционные заболевания. Уход за больным человеком. Растения лекари | 1 |
2 | Желудочно-кишечные и глистные заболевания. Уход за больным человеком. Растения лекари | 1 |
3 | Пищевые отравления. Растения – друзья и растения – враги | 1 |
4 | Заболевания органов дыхания (воспаление легких, бронхит) Профилактика. Растения лекари | 1 |
5 | Курение и здоровье | 1 |
6 | Алкоголь и здоровье | 1 |
7 | Наркомания, токсикомания, СПИД | 1 |
8 | Предупреждение бытового травматизма. Оказание первой медицинской помощи. Растения лекари | 1 |
9 | Ожоги и обморожения. Оказание первой медицинской помощи. Растения лекари | 1 |
10 | Чрезвычайные ситуации в природе. Укусы насекомых. Оказание первой медицинской помощи. Растения лекари | 1 |
11 | Чрезвычайные ситуации в природе. Укусы змей Оказание первой медицинской помощи. Растения лекари | |
12 | Чрезвычайные ситуации в природе. Укусы животных. Оказание первой медицинской помощи. Растения лекари | |
YI | Урок – обобщение: «Человек – творец своего здоровья!» | 1 |
Всего: | 34 |
Основные требования к знаниям и умениям учащихся 7 класса
Учащиеся должны знать:
об ответственности за свое здоровье. Возрастные особенности физического и психического развития своего организма, их влияние на здоровье. Определение иммунитета, способы повышения иммунитета. Виды и принципы закаливания. О значении бани для организма человека, о правилах выполнения контрастных закаливающих процедур. Признаки переохлаждения и перегревания, приемы оказания первой медицинской помощи. Основные правила гигиены. О влиянии технологии приготовления пищи на здоровье человека. Полезные свойства лекарственных растений. Значение физкультуры и спорта для здоровья. Негативное влияние вредных привычек на организм человека.
Учащиеся должны уметь:
Проводить валеологический самоанализ развития своего организма. Давать самооценку и взаимооценку своего здоровья и здоровья своего товарища. Использовать способы повышения своего иммунитета. Уметь выполнять простейшие закаливающие процедуры, регулировать температурную нагрузку в процессе закаливания. Соблюдать и использовать правила приготовления пищи, обеспечивающих сохранность полезных веществ. Оказывать первую медицинскую помощь при различных повреждениях организма. Приготовлять отвары, настойки и настои из лекарственных растений. Противостоять воздействию вредных привычек на свой организм.
Учебно-тематический план. (Валеология. 8 класс)
№ п\п | Наименование разделов и тем | Всего Часов |
I | Человек и его здоровье | 4 |
1 | Валеология – путь к самопознанию и самосохранению | 1 |
II | Познай себя. Основы полового воспитания | 1 |
II | Рациональная организация жизнедеятельности | 8 |
1 | Помогу себе сам. Практическое занятие: составление режима дня семиклассника | 1 |
2 | Хочу быть стройным и сильным. Практическое занятие: разучивание комплекса утренней гимнастики | 1 |
3 | В школу с радостью. Практическое занятие6 разучивание подвижных игр | 1 |
III | Основы гигиены | 5 |
1 | Изучаем кожу своего лица. Дары природы | 1 |
2 | Красивые волосы – показатель здоровья. Дары природы | 1 |
3 | Ухоженные руки и ноги. Дары природы | 1 |
4 | Белозубая улыбка на всю жизнь. Дары природы | 1 |
5 | Разговор о душе и теле | 1 |
IY | Иммунитет | 9 |
1 | Что такое иммунитет | 1 |
2 | Движение – это жизнь | 1 |
3 | Вкусно и полезно | 1 |
4 | Основные правила питания | 1 |
5 | Знакомство с различными системами питания | 1 |
6 | Витамины, их значение для здоровья человека | |
7 | Закаливание организма. Принципы закаливания | |
8 | Баня парит – баня правит | |
9 | Очищение организма. Некоторые методики очищения организма | |
Y | Безопасность жизнедеятельности | 10 |
1 | Инфекционные заболевания. Уход за больным человеком. Растения лекари | 1 |
2 | Желудочно-кишечные и глистные заболевания. Уход за больным человеком. Растения лекари | 1 |
3 | Пищевые отравления. Растения – друзья и растения – враги | 1 |
4 | Заболевания органов дыхания (воспаление легких, бронхит) Профилактика. Растения лекари | 1 |
5 | Курение и здоровье | 1 |
6 | Алкоголь и здоровье | 1 |
7 | Наркомания, токсикомания, СПИД | 1 |
8 | Предупреждение бытового травматизма. Оказание первой медицинской помощи. Растения лекари | 1 |
9 | Ожоги и обморожения. Оказание первой медицинской помощи. Растения лекари | 1 |
10 | Чрезвычайные ситуации в природе. Укусы насекомых. Оказание первой медицинской помощи. Растения лекари | 1 |
11 | Чрезвычайные ситуации в природе. Укусы змей Оказание первой медицинской помощи. Растения лекари | |
12 | Чрезвычайные ситуации в природе. Укусы животных. Оказание первой медицинской помощи. Растения лекари | |
YI | Урок –обобщение: «Человек – творец своего здоровья!» | 1 |
Всего: | 34 |
Основные требования к знаниям и умениям учащихся 7 класса
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 |
