Рабочая программа учебного предмета «Обществознание (включая экономику и право)» 7-9 класс

Приложение 5

Основной общеобразовательной программы –

образовательной программы основного общего образования,

утвержденной приказом г.

Рабочая программа

учебного предмета «Обществознание (включая экономику и право)»

7-9 класс

Планируемые результаты освоения учебного предмета "Обществознание (включая экономику и право)"

В результате изучения обществоведения (включая экономику и право) ученик должен знать

· основные положения и понятия, отражающие природу человека, его взаимодействие с другими людьми, функционирование и развитие общества как формы совместной деятельности людей, характерные черты и признаки основных сфер жизни общества (экономической, социальной и пр.), основные принципы и институты права, правовые и моральные нормы, регулирующие общественные отношения;

уметь

· характеризовать (описывать): общество как форму жизнедеятельности людей; основные сферы общественной жизни; социальную структуру общества; социальные роли; этнические группы; межнациональные отношения; социальные конфликты; основные вызовы и угрозы ХХI века; семью как малую группу; брак; неполную семью; отношения между поколениями; понятие «образ жизни»; межличностные отношения; межличностные конфликты и пути их разрешения; отклоняющееся поведение; понятия «власть», «политический режим», «демократия»; формы участия граждан в политической жизни; особенности сферы духовной культуры; понятия «мораль», «мировоззрение», «свобода совести»; роль религии и церкви в современном обществе; виды органов государства; порядок взаимоотношения государственных органов и граждан; экономику как сферу общественной жизни, ограниченность ресурсов, разделение труда, факторы, влияющие на производительность труда, рыночный механизм, рекламу, предпринимательство и его организационно-правовые формы, основные источники доходов и статьи расходов семейного бюджета, экономические меры социальной поддержки, налоги, уплачиваемые гражданами;

· объяснять: взаимосвязь общества и природы; сфер общественной жизни; многообразие социальных ролей в подростковом возрасте; сущность социальной ответственности; пути разрешения социальных конфликтов; причины и опасность международного терроризма; социальную значимость здорового образа жизни; опасность наркомании и алкоголизма для человека и общества; роль политики в жизни общества; принцип разделения властей; особенности развития демократии в современном мире; опасность политического экстремизма; возможности получения общего и профессионального образования в Российской Федерации; значение науки в жизни современного общества; роль права в жизни общества и государства; взаимосвязь права и государства; способы реализации и защиты прав и свобод гражданина; особенности реализации прав несовершеннолетних в сфере гражданских, семейных, трудовых, административных и уголовных отношений; роль обмена и торговли, происхождение денег, роль конкуренции, функции фирмы в рыночной экономике, роль государства в рыночной экономике, неравенство доходов;

· сравнивать (различать): понятия «солидарность», «лояльность», «толерантность»; «социальные ценности» и «социальные нормы»; формальные и неформальные группы; органы государственной власти и местного самоуправления; выборы и референдум; политические партии и движения; большие и малые социальные группы; отношения, регулируемые правом и другими социальными нормами на примерах конкретных ситуаций; виды правоотношений, правонарушений и юридической ответственности; полномочия высших органов законодательной, исполнительной и судебной власти; сферу компетенции судов, правоохранительных органов; спрос и потребности, формы собственности, формы торговли, выгоды и трудности предпринимательской деятельности, а также работы по найму, малое предпринимательство и индивидуальную трудовую деятельность, формы заработной платы, формы сбережения граждан; основные налоги, уплачиваемые гражданами;

· вычислять на условных примерах: альтернативную стоимость, производительность труда, доход от банковских вкладов, доход от ценных бумаг, затраты, выручку, прибыль, индивидуальный подоходный налог, семейный бюджет; делать расчеты с использованием обменных курсов валют. использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни: · в процессе выполнения типичных для подростка социальных ролей;

· для общей ориентации в актуальных общественных событиях и процессах;

· для нравственной и правовой оценки конкретных поступков людей;

· для реализации и защиты прав человека и гражданина;

· для первичного анализа и использования социальной (в том числе экономической и правовой) информации;

· в процессе реализации и защиты прав человека и гражданина.

Общеучебные умения, навыки и способы деятельности

Программа предусматривает формирование у обучающихся общеучебных умений и навыков, универсальных способов деятельности и ключевых компетенций.

В этом направлении приоритетами для учебного предмета «Обществознание» на этапе основного общего образования являются:

· сознательно организовывать свою познавательную деятельность (от постановки цели до получения и оценки результата);

· владение такими видами публичных выступлений (высказывания, монолог, дискуссия), следование этическим нормам и правилам ведения диалога;

· выполнять познавательные и практические задания, в том числе с использованием проектной деятельности и на уроках и в доступной социальной практике:

- на использование элементов причинно-следственного анализа;

- на исследование несложных реальных связей и зависимостей;

- на определение сущностных характеристик изучаемого объекта; выбор верных критериев для сравнения, сопоставления, оценки объектов;

- на поиск и извлечение нужной информации по заданной теме в адаптированных источниках различного типа;

- на перевод информации из одной знаковой системы в другую (из текста в таблицу, из аудиовизуального ряда в текст и др.), выбор знаковых систем адекватно познавательной и коммуникативной ситуации;

- на объяснение изученных положений на конкретных примерах;

- на оценку своих учебных достижений, поведения, черт своей личности с учетом мнения других людей, в том числе для корректировки собственного поведения в окружающей среде, выполнение в повседневной жизни этических и правовых норм, экологических требований;

- на определение собственного отношения к явлениям современной жизни, формулирование своей точки зрения.

Перечисленные познавательные и практические задания предполагают использование компьютерных технологий для обработки, передачи информации, презентации результатов познавательной и практической деятельности.

Программа призвана помочь осуществлению выпускниками основной школы осознанного выбора путей продолжения образования или будущей профессиональной деятельности.

2. Содержание учебного предмета "Обществознание (включая экономику и право)"

ЧЕЛОВЕК И ОБЩЕСТВО

Биологическое и социальное в человеке. Врожденная предрасположенность и развитие человеческих качеств. Деятельность человека и ее основные формы (труд, игра, общение, познание). Мышление и речь. Познание мира. Личность. Социализация индивида. Половозрастные роли в современном обществе. Особенности подросткового возраста. Самопознание. Человек и его ближайшее окружение. Межличностные отношения. Общение. Солидарность, лояльность, толерантность. Агрессивное поведение. Пути достижения взаимопонимания. Межличностные конфликты, их конструктивное разрешение. Общество как форма жизнедеятельности людей. Взаимодействие общества и природы. Основные сферы общественной жизни, их взаимосвязь. Общественные отношения. Социальная структура общества. Социальная роль. Многообразие социальных ролей в подростковом возрасте. Большие и малые социальные группы. Этнические группы. Межнациональные отношения. Взаимодействие людей в многонациональном и многоконфессиональном обществе. Формальные и неформальные группы. Социальный статус. Социальная мобильность. Социальная ответственность. Социальный конфликт, пути его разрешения. Социальные изменения и его формы. Война и мир. Человечество в XXI веке, основные вызовы и угрозы. Причины и опасность международного терроризма.

ОСНОВНЫЕ СФЕРЫ ЖИЗНИ ОБЩЕСТВА

Сфера духовной культуры и ее особенности. Мировоззрение. Жизненные ценности и ориентиры. Проблема смысла жизни. Свобода и ответственность. Социальные ценности и нормы. Мораль. Добро и зло. Гуманизм. Патриотизм и гражданственность. Наука в жизни современного общества. Возможности получения общего и профессионального образования в Российской Федерации. Непрерывность образования. Религия и церковь, их роль в жизни современного общества. Связь религии и морали. Свобода совести. Экономика и ее роль в жизни общества. Товары и услуги, ресурсы и потребности, ограниченность ресурсов. Альтернативная стоимость. Экономические системы и собственность. Разделение труда и специализация. Обмен, торговля, формы торговли и реклама. Деньги. Инфляция. Обменные курсы валют. Банковские услуги, предоставляемые гражданам. Формы сбережения граждан (наличная валюта, банковские вклады, ценные бумаги). Страховые услуги, предоставляемые гражданам. Неравенство доходов и экономические меры социальной поддержки. Экономические основы прав потребителя. Потребительский кредит. Семейный бюджет, реальные и номинальные доходы семьи. Личное подсобное хозяйство. Рынок и рыночный механизм. Предпринимательство. Цели фирмы, ее основные организационно-правовые формы. Производство, производительность труда и факторы, влияющие на производительность труда. Основные формы организации производства. Малое предпринимательство и индивидуальная трудовая деятельность. Затраты, выручка, прибыль. Заработная плата и стимулирование труда. Налоги, уплачиваемые гражданами. Безработица как социальное явление. Профсоюз. Экономические цели и функции государства. Государственный бюджет. Международная торговля. Социальная сфера. Семья как малая группа. Брак и развод, неполная семья. Отношения между поколениями. Образ жизни. Социальная значимость здорового образа жизни. Физкультура и спорт как социальное явление. Социальное страхование. Отклоняющееся поведение. Наркомания, алкоголизм, их опасность для человека и общества. Сфера социального управления. Власть. Политический режим. Демократия, ее развитие в современном мире. Разделение властей. Местное самоуправление. Участие граждан в политической жизни. Опасность политического экстремизма. Выборы, референдум. Политические партии и движения, их роль в общественной жизни. Влияние средств массовой информации на политическую жизнь общества. Роль политики в жизни общества. Право, его роль в жизни общества и государства. Понятие и признаки государства. Формы государства. Гражданское общество и правовое государство. Принципы права. Норма права. Нормативный правовой акт. Система законодательства. Доступ к правовой информации. Базы правовых данных. Субъекты права. Понятие прав, свобод и обязанностей. Понятие правоотношений. Признаки и виды правонарушений. Понятие и виды юридической ответственности. Презумпция невиновности. Права и свободы человека и гражданина в России, их гарантии. Конституционные обязанности гражданина. Права ребенка и их защита. Особенности правового статуса несовершеннолетних. Механизмы реализации и защиты прав и свобод человека и гражданина. Правовые основы гражданских отношений. Право собственности на землю. Права собственника. Права потребителей Семейные правоотношения. Права и обязанности родителей и детей. Жилищные правоотношения. Правовое регулирование отношений в области образования. Право на труд и трудовые правоотношения. Административные правоотношения, правонарушения и наказания. Основные понятия и институты уголовного права. Пределы допустимой самообороны. Основы конституционного строя Российской Федерации. Федеративное устройство России. Государственное устройство Российской Федерации. Правоохранительные органы. Судебная система. Адвокатура. Нотариат. Взаимоотношения органов государственной власти и граждан.

ОПЫТ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ И ПРАКТИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ · опыт получения социальной информации из разнообразных (в том числе экономических и правовых) источников, осмысления представленных в них различных подходов и точек зрения; · опыт решения познавательных и практических задач, отражающих типичные жизненные ситуации; · опыт критического осмысления различных трактовок общественных событий, умения отделять факты от их интерпретаций, формулировать на этой основе собственные оценочные суждения; · опыт наблюдения и оценки явлений и событий, происходящих в социальной жизни, с опорой на экономические, правовые, социально-политические знания; · опыт оценки собственных действий и действий других людей с точки зрения нравственности, права и экономической рациональности; · опыт участия в обучающих играх (ролевых, ситуативных, деловых), тренингах, моделирующих ситуации из реальной жизни, выполнения творческих работ по обществоведческой тематике; · опыт конструктивного разрешения конфликтных ситуаций в реальной жизни и в моделируемых учебных задачах; · опыт совместной деятельности в процессе участия в ученических социальных проектах в школе, микрорайоне, городе.

Тематическое планирование учебного предмета "Обществознание (включая экономику и право)"

7 класс, 1 час в  неделю

Номер урока	Содержание (разделы, темы)	Кол-во часов	Даты проведе­ния	Дом. задание
план	факт
1 четверть
1	Человек и другие люди Отношения между людьми	1	1 неделя	П.1
2	Ты твои товарищи	1	П.2
3	Зачем люди общаются	1	2 неделя	П.3
4	Почему нужно быть терпимым	1	П.4
5	Контрольно-обобщающий урок «Человек и другие люди»	1	3 неделя
6	Человек и закон Что значит жить по правилам	1	П.5
7	Что значит жить по правилам	1	4 неделя	П.5
8	Права и обязанности граждан	1	П.6
9	Права и обязанности граждан	1	5 неделя	П.6
10	Почему важно соблюдать законы	1	П.7
11	Почему важно соблюдать законы	1	6 неделя	П.7
12	Защита Отечества	1	П.8
13	Защита Отечества	1	7 неделя	П.8
14	Что такое дисциплина	1	П.9
15	Что такое дисциплина	1	8 неделя	П.9
16	Виновен - отвечай	1	П.10
17	Кто стоит на страже закона	1	9 неделя	П.11
18	Контрольно-обобщающий урок «Человек и закон»	1
19	Человек и экономика Экономика и ее основные  участники	1	10 неделя	П.12
20	Золотые руки работника	1	10 неделя	П.13
21	Производство: затраты, прибыль, выручка	1	11 неделя	П.14
22	Производство: затраты, прибыль, выручка	1	11 неделя	П.14
23	Виды и формы бизнеса.	1	12 неделя	П.15
24	Виды и формы бизнеса.	1	12 неделя	П.15
25	Обмен, торговля, реклама.	1	13 неделя	П.16
26	Обмен, торговля, реклама.	1	13 неделя	П.16
27	Деньги, их функции.	1	14 неделя	П.17
28	Деньги, их функции.	1	П.17
29	Экономика семьи.	1	15 неделя	П.18
30	Контрольно-обобщающий урок «Человек и экономика»	1	15 неделя	Слайд-фильм иллюстрации
31	Человек и природа Воздействие человека на природу	1	16 неделя	П.19
32	Охранять природу – значит охранять жизнь	1	16 неделя	П.20
33	Закон на страже природы	1	17 неделя	П.21
34	Контрольно-обобщающий урок «Человек и природа»	1	Слайд-фильм иллюстрации
35	Итоговая контрольная работа	1	18 неделя

Обществознание 8 класс, 1 час в  неделю

Номер урока	Содержание (разделы, темы)	Кол-во часов	Даты проведе­ния	Дом. задание
план	факт
1 четверть
1	Личность и общество Быть личностью	1	1 неделя	П.1
2	Общество как форма жизнедеятельности людей	1	П.2
3	Развитие общества	1	2 неделя	П.3
4	Контрольно-обобщающий урок«Личность и общество»	1
5	Сфера духовной культуры Сфера духовной  жизни	1	3 неделя	П.4
6	Мораль	1	П.5
7	Долг и совесть	1	4 неделя	П.6
8	Моральный выбор – это ответственность	1	П.7
9	Образование	1	5 неделя	П.8
10	Наука в современном обществе	1	П.9
11	Религия как одна из форм культуры	1	6 неделя	П.10
12	Контрольно-обобщающий урок «Сферадуховной культуры»	1
13	Экономика Экономика и ее роль в жизни общества	1	7 неделя	П.11
14	Главные вопросы экономики	1	П.12
15	Собственность	1	8 неделя	П.13
16	Рыночная экономика	1	П.14
17	Производство – основа экономики	1	9 неделя	П.15
18	Предпринимательская деятельность	1	П.16
19	Роль государства в экономике	1	10 неделя	П.17
20	Распределение доходов	1	10 неделя	П.18
21	Потребление	1	11 неделя	П.19
22	Инфляция и семейная экономика	1	11 неделя	П.20
23	Безработица, ее причины и последствия	1	12 неделя	П.21
24	Мировое хозяйство и международная торговля	1	12 неделя	П.22
25	Контрольно-обобщающий урок «Экономика»	1	13 неделя
26	Социальная сфера Социальная структура общества	1	13 неделя	П.23
27	Социальные статусы и роли	1	14 неделя	П.24
28	Нации и межнациональные отношения	1	П.25
29	Отклоняющееся поведение	1	15 неделя	П.26
30	Контрольно-обобщающий урок «Социальная сфера»	1	15 неделя
31	Итоговое повторение Личность и общество.	1	16 неделя
32	Духовная культура общества	1	16 неделя
33	Государство и экономика	1	17 неделя
34	Обобщающий урок	1
35	Итоговая контрольная работа	1	18 неделя

Обществознание 9 класс, 1 час в  неделю

Номер урока	Содержание (разделы, темы)	Кол-во часов	Даты проведе­ния	Дом. задание
план	факт
1 четверть
1	Политика Политика и власть	1	1 неделя	П.1
2	Государство	1	П.2
3	Политические режимы	1	2 неделя	П.3
4	Правовое государство	1	П.4
5	Гражданское общество и  государство	1	3 неделя	П.5
6	Участие граждан в политической жизни	1	П.6
7	Политические партии и движения	1	4 неделя	П.7
8	Гражданин – человек, имеющий права	1	Соч-е
9	Контрольная работа «Политика»	1	5 неделя
10	Право Право, его роль в жизни общества и государства	1	П.8
11	Правоотношения и субъекты права	1	6 неделя	П.9
12	Правонарушения и юридическая ответственность	1	П.10
13	Правонарушения и юридическая ответственность	1	7 неделя	П.10
14	Правоохранительные органы.	1	П.11
15	Конституция Российской Федерации. Основы конституционного строя РФ.	1	8 неделя	П.12
16	Конституция Российской Федерации. Основы конституционного строя РФ.	1	П.13
17	Права и свободы человека и гражданина	1	9 неделя	П.14
18	Права и свободы человека и гражданина	1	П.15
19	Гражданские правоотношения	1	10 неделя	П.16
20	Право на труд. Трудовые правоотношения.	1	10 неделя	П.17
21	Право на труд. Трудовые правоотношения.	1	11 неделя	П.18
22	Семейные правоотношения	1	11 неделя	П.18
23	Семейные правоотношения	1	12 неделя	П.18
24	Административные правоотношения	1	12 неделя	П.19
25	Уголовно – правовые отношения	1	13 неделя	П.20
26	Уголовно – правовые отношения	1	13 неделя	П.20
27	Социальные права	1	14 неделя	П.21
28	Международно – правовая защита жертв вооруженных конфликтов	1	П.22
29	Правовое регулирование отношений в сфере образования	1	15 неделя	П.23
30	Контрольно-обобщающий урок «Право»	1	15 неделя
31	Итоговое повторение Правовое государство и его граждане	1	16 неделя
32	Право в жизни человека	1	16 неделя	Слайд-фильм
33	Политика и право	1	17 неделя
34	Итоговая контрольная работа	1	Слайд-фильм иллюстрации
35	Итоговая контрольная работа за год	1	18 неделя