I (ШКОЛЬНЫЙ ЭТАП) 2017-2018 уч. год.
Обществознание
10 класс

Уважаемые участники I (школьного) этапа
Всероссийской олимпиады школьников по обществознанию!

Вам предлагается выполнить семь различных заданий. Время выполнения олимпиадной работы - 1ч. 30 мин. Прежде чем приступить к работе внимательно прочитайте задание. Использовать любые технические средства и дополнительный материал, включая учебную и специальную литературу, не разрешается.

Желаем удачи!

Задание I. Верны ли суждения? Если Вы согласны с утверждением, впишите «да», если не согласны «нет». Внесите свои ответы в таблицу.

Цена правильного ответа в вопросе - 1 балл

Для всех десятиклассников характерен публичный отказ от существующих традиций и норм общества. Современные национальные интересы не требуют развития широких культурных контактов с другими народами. К условиям успешного межнационального сотрудничества относят уважение к традициям и обычаям любого народа. Одним из основных направлений социальной политики государства является охрана труда и здоровья граждан. Мировоззрение эпохи Ренессанса антропоцентрично. Сформировавшийся этнос сохраняет свою этническую идентичность и в случае проживания за пределами своей исторической территории. Отклоняющееся поведение всегда имеет противоправный характер. Для современной молодёжи характерно наличие собственных убеждений и ценностей. Возможность прямой или опосредованной проверки на опыте является одной из характеристик научного познания. Все глобальные проблемы являются следствием социальной интеграции. Процессы, происходящие в одной сфере общественной жизни, как правило, не влияют на процессы, происходящие в других ее сферах. Смена политических режимов является одной из причин групповой мобильности. В традиционном обществе высоко ценятся индивидуальные особенности человека, поощряются инициатива и предприимчивость. Социализация включает в себя воспитание и взросление индивида. Социальная среда служит основой для существования и реализации социальных связей.

Ответы:

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15




Максимальное количество баллов за задание – 15

Задание II. Раскройте содержание следующих понятий:

Цена правильного ответа в вопросе - 2 балла

Толерантность -

Стереотип -

Поп-арт -

Деятельность -

Синергетика -

Демпинг -

Импичмент-

Максимальное количество баллов за задание - 14.

Задание III.

Дополните схему, в которой бы отражались, названия (известных Вам) основных теорий происхождения (формирования) государства.

Цена каждого правильного ответа в вопросе - 2 балла

Максимальное количество баллов за задание – 16

Задание IV. Укажите верный ответ.

Цена правильного ответа в вопросе – 1 балл

О каком политическом явлении пишет Дж. Локк: «...необходима такая форма государства, где власть, направляемая общей волей, и есть единый, неделимый и неотчуждаемый суверенитет народа. Где закон защищает и ограждает личность и имущество каждого, и благодаря этому каждый, соединяясь со всеми, остается при этом столь же свободным, как и прежде...»?

а)        О способности и возможности осуществлять свою волю;

б)        О правовом государстве;

в)        О власти государя;

г)        О государстве всеобщего благоденствия.

Какой из документов начинается следующими словами: « Мы считаем очевидной Истиной то, что все люди созданы равными, что от Создателя они наделены неотъемлемыми Правами, среди которых Право на жизнь, свободу и стремление к лучшей доле...»

а)        Французская декларация прав человека и гражданина (1789г.);

б)        Всеобщая декларация прав человека (1948г.);

в)        Декларация независимости США (1776г.);

г)        Билль о правах Великобритании (1689 г.)

Какое явление иллюстрирует ниже приведенный отрывок из сказки:

«Он уселся с Дюймовочкой на самый большой лист, угостил её сладким цветочным соком и сказал, что она очаровательна, хоть и ничуть не похожа на майского жука. Потом к ним прилетели гости - другие майские жуки. Они рассмотрели Дюймовочку с ног до головы и стали говорить о том, что она некрасива, она - убожество. На самом деле, она была прелестна, это находил и майский жук. Но, когда все остальные сказали, что она безобразна, он под конец сам поверил этому и не стал держать её у себя».

а)        толерантность;

б)        экстремизм.

в)        нонконформизм;

г)        конформизм.

В ст. 43 Конституции РФ 1993 г. записано: «Родители или лица, их заменяющие, обеспечивают получение детьми основного общего образования». Эта фраза провозглашает:

а)        обязанности человека;

б)        ответственность человека;

в)        права человека;

г)        интересы человека.

На официальном сайте школы был опубликован Устав школы, один из пунктов которого гласил: «Ученики с 1 по 11 класс должны носить школьную форму». Это положение является:

а)        этической нормой;

б)        эстетической нормой;

в)        нормой этикета;

г)        нормой морали.

6. Какая оценка человеку дана в высказывании философа: «Добропорядочные люди приобретают больше врагов своими речами, нежели дурные своими делами».

а) моральная;

б)        природная;

в)        правовая;

г)        научная.

7. Какому из научных журналов больше всего подходит для публикации статья, отрывок из которой приводится ниже: «Имущество, находящееся в государственной или муниципальной собственности, может быть передано его собственником в собственность граждан или юридических лиц, предусмотренным законом о приватизации государственного и муниципального имущества»?

а)        «СОЦИС» («Социологические Исследования»);

б)        «Вопросы истории»;

в)        «Вопросы государства и права»;

г)        «Наука и религия»;

8. Интернет-полемика, развернувшаяся на страницах электронного «Живого журнала» касалась проблемам определения «Золотого правила морали». Многочисленные гости сайта - участники диспута предлагали различные взгляды этой философско - аксеологической тематики. Смысл их аргументации подразумевал различные подходы и толкования. Укажите верную трактовку. «Золотое правило морали» провозглашает принцип:

а)        разумного эгоизма;

б)        «живи сам - давай жить другим»;

в)        «поступай по отношению к другому так, как он поступает с тобой»;

г)        «поступай по отношению к другому так, как ты хочешь, чтобы он поступал с тобой»;

9. Разрешите проблему авторства? Соотнесите название теорий, научных идей с именами их создателей. Заполните таблицу: внесите в неё нужные цифры. Обратите внимание на то, что имён дано больше, чем требуется для заполнения столбца.

Название теорий, научных идей:

А. Теории социальной стратификации и социальной мобильности. Б. Роль трудовой деятельности в процессе превращения обезьяны в человека. В. Макроэкономическая концепция регулирования рыночных отношений.

Имена учёных
Н. Кондратьев. 2. К. Линней. 3. И. Кант. 4. Д. Кейнс. 5. Ф. Энгельс. 6. П. Сорокин. 7. А. Смит. 8. Д. Локк. 9. З. Фрейд. 10. Ч. Дарвин 11. Д. Риккардо. 12. К. Маркс. 13. Э. Дюркгейм. 14. А. Маслоу. 15. Д. Смелзер.16. М. Фридмен. 17. П. Дракер.

А

Б

В

Максимальное количество баллов за задание – 11

Задание V. Заполните пропуски:

Цена верного ответа - 2 балла

1.Особое место в современном обществе занимают        , которые

характеризуются признаками потери ориентации в жизни. Например, утратив связь с прежней группой (выходцы из села), они долгое время не могут принять ценности и правила поведения городских жителей.

       является основным источником права для англосаксонской

семьи (системы) права, и представляет собой принятое судебными или административными органами по конкретному делу решение, которому государство придаёт общеобязательное значение и которое впоследствии становится образцом для решения подобных дел.

Слово         происходит от английского слова рынок и обозначает стратегию организации и управления производственно-сбытовой деятельностью фирмы. Особое духовное свойство личности, позволяющее оказывать влияние на большие массы людей, называется. Им обладали многие лица, вершившие

историю народов.

В отличие от легальности, означающей соответствие деятельности политических организаций, институтов действующим законам,         предполагает

фактическое признание населением страны, международным сообществом реально сложившегося в стране политического порядка как соответствующего интересам народа данной страны.

Систему концептуально оформленных представлений, взглядов и воззрений на политическую жизнь, особый способ объяснения мира политики, в основе которого лежат ориентации на те или иные политические явления, процессы, институты в науке принято считать политической        . Не является         действие (бездействие), хотя формально и

содержащее признаки какого-либо деяния, предусмотренного Уголовным Кодексом, но в силу малозначительности не представляющее общественной опасности.

Максимальное количество баллов за задание - 14 баллов

Задание VI. Давайте рассуждать.

Цена полного развёрнутого ответа в подвопросе - 5 баллов

Итальянский мыслитель XVI в. Н. Макиавелли полагал, что для пользы и в интересах государства политик должен сочетать в себе хитрость и силу, быть одновременно и «лисой» и «львом». Он вправе не хранить верность своему слову, прибегать к лукавству и вероломству, словом, использовать все средства, которые способны укрепить государство. акиавелли в качестве высшей ценности выступает государство, перед которым интересы отдельной личности или какие бы то ни было другие соображения должны отступить на второй план.

Как соотносятся такие понятия как политика и мораль? Выскажите свою точку зрения и обоснуйте свою позицию. Подкрепите свои выводы примерами из современной жизни (не менее трёх).

Максимальное количество баллов за задание - 15 баллов

Задание VII. Заполните недостающие строки в таблице.

Цена каждого верного полного ответа – 1 балл

Предмет регулирования

1. Административное право

2        

3        

4        

устанавливает основы государственного устройства, регулирует вопросы защиты прав человека

5        

6        

7        

8…………………………………..

Максимальное количество баллов за задание - 15 баллов