ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ ЗАДАЧИ И ЗАДАНИЯ ДЛЯ УЧАЩИХСЯ ПО КУРСУ «0БЩЕСТВ03НАНИЕ», 5 КЛАСС
ТЕМА «ЧЕЛОВЕК»
Какие особенности подростка отражаются в следующем высказывании М. Твена: «Когда мне было четырнадцать лет, мой отец был так глуп, что я с трудом переносил его. Но когда мне исполнился двадцать один год, я был изумлён тем, насколько этот старый человек поумнел»? Какие важные для человека свойства отражены в следующем суждении: «Это животное, отличающееся от обезьяны терпением. От попугая инициативой, от бегемота беспокойством, от муравья размерами»? Какая точка зрения представляется вам наиболее верной? Приведите свои аргументы в её защиту. Жить надо так, как вам хочется.Б. Жить надо так, чтобы другим рядом с вами было хорошо.
Жить надо так, чтобы никому не мешать.Г. Жить надо так, чтобы приносить людям максимальную пользу.
ТЕМА «СЕМЬЯ»
Китайская пословица гласит: «Дружная семья и землю превратит в золото».Какие правила организации домашнего хозяйства помогут жить в соответствии с этой пословицей?
«Счастлив тот, кто счастлив у себя дома», — писал великий русский писатель JI. Н. Толстой.Что даёт человеку семья, какие потребности помогает удовлетворить? Приведите примеры своих потребностей в настоящее время. Изменятся ли они, когда вы вырастите? Почему вы так думаете?
В Конвенции о правах ребёнка записано право ребёнка на отдых и досуг (ст. 31). Это значит, что вы имеете право на занятие в свободное время тем, что вам особенно нравится.Расскажите, как вы используете свободное время. Какой вид отдыха вам больше всего нравится? Приведите примеры неправильного использования детьми своего свободного времени.
НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?
ТЕМА «ШКОЛА»
Успехи в учёбе — это дело, которое касается только самого ученика или общества в целом? Выскажите и аргументируйте свои соображения. Среди учеников 5 класса завязался спор. Один участник спора утверждал, что за плохую учёбу нельзя наказывать. Другой ученик утверждал, что наказания помогают дальнейшим учебным достижениям.Выскажите и аргументируйте свою точку зрения.
Одни считают, что друзья должны быть требовательными друг к другу в большей мере, чем ко всем остальным людям. Другие уверены, что именно от друга можно ожидать снисхождения, прощения ошибок. Как вы считаете, какая точка зрения более убедительна? Какое главное требование вы предъявляете своему другу?ТЕМА «ТРУД»
Объясните смысл высказывания американского учё - ного-экономиста М. Фишера: «Если человек занят не тем, что приносит ему истинную радость, если он отказался от своей мечты, то такой человек становится, так сказать, живым мертвецом». Китайская народная мудрость гласит: «Мудрец, который всё видел, не стоит человека, который сделал всего одну вещь своими руками». Расскажите, какой труд доставляет вам радость, в чём вы готовы проявлять творчество. Удаётся ли вам что-нибудь сделать своими руками. Придумайте и предложите ситуации, в которых одна и та же вещь может считаться богатством, в других ситуациях — нет. Примеры вещей: вода, соль, шуба, деньги. Обоснуйте свой ответ. Богатейшее семейство планеты — семья Ротшильдов (Англия, XVIII в.) — следовало таким девизам в деятельности: «Капитал — это труд», «Согласие. Честность. Трудолюбие». Зависят ли эти девизы от времени? Можно ли считать их современными? Свой ответ обоснуйте.ТЕМА «РОДИНА»
Великому русскому учёному принадлежат следующие строки: «Ты должен посвятить отечеству свой век, коль хочешь навсегда быть честный человек». Как вы понимаете эти слова? Что означают слова «свой век»? Что значит «посвятить отечеству»? В чём это может проявиться? Как вы относитесь к утверждению, что национальная гордость не только не исключает, но и предполагает уважение к образу жизни, языку, достижениям и традициям других народов? Дайте обоснование своей позиции. Русский мыслитель говорил: «Патриотизм, чей бы то ни был, доказывается не словом, а делом». Приведите примеры патриотических дел.