Анализ работы РМО учителей истории и обществознания за 2016-2017 учебный год

Анализ работы РМО учителей истории и обществознания

за 2016-2017 учебный год.

Работа РМО учителей истории и обществознания в 2016-2017 уч. году велась по теме: «Обновление научно-методических подходов к преподаванию общественных  дисциплин в условиях перехода на ФГОС».

Цель: обеспечение эффективного предметного преподавания обществоведческих дисциплин в условиях перехода на ФГОС ООО.

Задачи:

Обсуждение  актуальных вопросов методики преподавания социально-гуманитарных дисциплин в условиях внедрения Федерального государственного образовательного стандарта общего образования второго поколения. Изучение  Историко-культурного стандарта с целью подготовки к переходу на единый учебник по истории. Изучение инновационных учебников по истории России издательств «Просвещение», «Дрофа», «Русское слово».

4.Обобщение и распространение педагогического опыта в образовательных учреждениях района.

5.Организация работы с одарёнными детьми.

6. Повышению качества подготовки к ОГЭ и ЕГЭ по истории и обществознанию.

Количественный и качественный состав РМО.

На начало 2016/2017 учебного года РМО учителей истории и обществознания состояло из 30 человек. Из них высшую категорию имеют 9 человек, 17- первую категорию, 4 –без категории.

В этом учебном году начали свою работу молодые специалисты: ( шк. №10) , ( шк. № 4) и ( школа № 11)

Все учителя истории и обществознания работают по программам и учебникам согласно Федеральному перечню. В своей работе активно используют ИКТ.

В течение учебного года прошли аттестацию  учитель истории и обществознания  /МБОУ « СОШ №6»/, / МБОУ «СОШ №18»/ , / МБОУ «СОШ № 9»/, /МБОУ «СОШ № 10»/  - высшая квалификационная кате­гория;

,/ МБОУ «СОШ №10»,  Крянга  Л. С., /МБОУ  « СОШ №14», / МБОУ «СОШ № 4» - первая квалификационная кате­гория.

Организационно - методические формы деятельности.

Заседания РМО

В течение 2016/2017 учебного года было проведено 4 заседания мето­дического объединения учителей истории и обществознания. При планировании тематики заседаний в основу была поло­жена задача подготовки выпускников образовательных учреждений района к сдаче ЕГЭ и ГИА и переход на новые образовательные стандарты. В ходе заседаний поднимались проблемные вопросы работы учителей истории и обществознания в районе. Обсуждались такие темы как: «Анализ результатов ЕГЭ и ГИА по истории и обществознанию в 2016 году»; «Результаты школьного и муниципального этапа Всероссийской олимпиады школьников»; «Введение  ФГОС  в 6 классе», был проведен мастер - класс  по теме: « Проектная деятельность учащихся как средство реализации ФГОС» ( учитель , школа № 9). На заседаниях методического объединения выступали учителя с докладами по темам: « Активные методы обучения как способ повышения эффективности учебной деятельности» ( ),

« Аттестация педагогических работников на высшую категорию» ( )

Проведение районных предметных олимпиад.

С целью пропаганды научных знаний и создания необходимых условий для поддержки одаренных детей проводились олимпиады по истории, праву, обществознанию, краеведению сначала в школах, а затем в районе.

В составлении школьных олимпиад принимали участие:

История: 5, 6 класс -

7, 8 класс: 

9 класс: 

10-11 класс: 

Обществознание: 5 класс -

6, 7 класс -

8 ,9 класс: 

10-11 класс: 

Право: 9 класс: .

10-11 класс:

Олимпиады проводились: 16 ноября по обществознанию,  30 ноября по истории, 1 декабря по праву. По истории и обществознанию с 7 по 11класс, по праву с 9 по 11 класс.

Итоги муниципального этапа Всероссийский олимпиады школьников по истории, обществознанию и праву.

По истории: 30 ноября олимпиада проводилась в 7, 8, 9, 10, 11 кл.

Всего участвовало 95 чел.

7 класс: приняли участие 28 человек, победителей нет.

8  класс: приняли участие 23 человека. Победитель: Жданов Артемий( шк. № 14, учитель ), призер : Терешенкова Анастасия( шк. № 18, учитель )

9 класс: приняли участие  16  чел., победителей нет.

10 класс: приняли участие  14 чел., победитель - Алексеева Анна ( школа №14, учитель: ).

11 класс: приняли участие  14 чел., победитель : Тумакова Мария( шк. №14, учитель )

По обществознанию: приняло участие 121 чел, из них 6 победителей, 7 призеров.

Среди 7 кл - победителей нет., приняли участие 31 чел.

8  кл.- Победитель: Копылов Олег, Чуев Артем - школа № 14 ( учитель )

ПризерПыркова Полина( школа №20 (уч. ), Богатов Максим( шк. № 6, учитель ), Шуркин Александр ( шк. № 6, учитель )

9 кл.-победитель  Абрамочкина Маргарита ( шк. №6, учитель ).

Призер: Поголина Анастасия ( шк. № 12, учитель )

10 кл.- победитель: Трапезникова Дарья - школа № 14 ( уч. ).

Призер: Козлов Георгий - школа № 4 ( уч. )

11 кл.-победитель-  Каменнова Екатерина - школа № 12( уч. ), Доронина Юлия – школа № 11( уч. )

Призер: Тумакова Мария ( шк. № 14, уч. и Вихарев Павел ( шк. № 6, уч. )

Право: приняли участие 62 чел.  Среди 9, 10, 11 кл. победителей нет.

По историческому краеведению районная олимпиада была проведена  12 апреля среди учащихся 6-7 классов. В олимпиаде приняли участие 21 учащийся 7 класса и 19 учащихся 6 класса.

Победитель среди 6 кл.: Логинова Анна ( школа № 18, учитель ) и Радостин Илья 9 школа № 6, учитель ).

Призер: Губинов Арсений ( школа № 6 , учитель )

Победитель среди 7 кл.: Федосов Максим ( школа № 6, учитель )

Призеры: Святкина Екатерина ( школа № 11, учиЕрмакова Елизавета ( школа № 6, учитель ), Илюхина Светлана ( школа № 6, учитель ) , Мишутина Аделина ( школа № 12, учитель )

Рейтинг  учителей по победителям и призерам

Победители Ф. И.О учителя	школа	история	общество	краеведение	Призеры	школа	история	общество	краеведение
	14	2	3		20	1
	6	1	1		6	1	2
	12	1		6	1
	11	1		12	1
	14	1		14	1
	18	1		6	1
	6	1		18	1
	1
	1
	1

Таким образом, среди учителей наибольшее количество победителей у - школа № 14( 5 чел.), у - 2 чел. ( школа № 6).

Призеров наибольшее количество у - 3 чел. ( школа № 6).

Итоги НОУ по истории, обществознанию и краеведению в 2016 году.

НОУ было проведено  по истории, обществознанию, праву и краеведению.  Всего приняли участие 20 учителей. Среди историков были учителя химии - ( шк. № 11) и библиотекарь школы № 12 , которая представила 5 работ.

По истории: Было представлено 6 работ из  школ: № 4, 6 ( две работы) ,14, 20( две работы).

Номинации распределялись по группам по 5-8 кл. и 9-11 кл.

Среди 5-8 кл. : I м.- Гузанов Илья  6 кл. -  учитель ( шк. № 6)  и Пушков Никита 6 кл.- - учитель ( шк. №14) и Пыркова Полина 8 кл.- учитель ( шк. №20)

II м.- Харузина Анастасия 8 класс - учитель   шк. № 20)

III м.- Красильникова Дарина 8 кл.- учитель ( шк. №6)

  Среди 9-11 кл.

II м.- Солонец Анастасия 11 кл. - учитель  - школа № 4.

ПО обществознанию  было представлено 7 работ из школ: №  4, 10, 11( две работы), № 14

две работы), №20.

II м.- Фейзиева Элеонора 11 кл. - учитель ( школа № 4),

Милованов Никита 10 кл., - учишкола № 10),

Мартынова Дарья 7 класс - учитель ( школа № 11),

Налевина Анна, Шапошникова Анастасия 7 класс - учитель ( школа № 20).

III м.- Жукова Полина 7  кл.  – учишк. № 11)

Плетнева Полина 9 класс - учитель ( школа №14)

Соколов Игорь 8 класс - учишкола № 14)

По праву было представлено 3 работы из школ № 3 и 17 ( две работы)

I место – Романова Юлия 10 кл.,- учитель ( школа №17)

II место – Маслова Анастасия  10 класс - учитель ( школа № 17)

III м.- Волкова Полина 9 кл. - учитель: (школа № 3)

По краеведению:

Было представлено 11 работ из школ: № 9, 11, 12 (5 работ),  № 18, 20( две работы) и Коневской № 25) .

I м.- Вагин Евгений 5 кл. - учишкола № 12).

I м.-Терешенкова Анастасия 8 класс - учишкола № 18)

II м.- Заварнова Варвара 6 кл.- учитель ( школа № 9).

II м - Сидорина Елизавета 6 кл. – учитель ( школа № 20).

II м.- Репина Елизавета – учитель ( школа № 11)

III м.- Травина Елизавета 8 кл.- учишк. № 20)

III м.- Муравьев Александр 9 класс - библиотекарь ( школа № 12)

III м.- Шитвов Даниил 9 класс - библиотекарь ( школа № 12)

Рейтинг  учителей по победителям и призерам в НОУ

Победители	Школа	Призеры	Школа
-1	№ 12	1.-1	№9
-2	№17	2.-2	№20
- 1	№6	3.- 1	№10
- 1	№18	4.- 2	№20
-1	№ 14	5. - 1	№6
6.  - 1	№20	6.-2	№11
7.-1	№ 14
8.- 1	№14
9. - 1	№17
10.- 2	№ 4
11. - 1	№3

Мероприятия

В 2016-2017 уч. году учителя  истории и обществознания  принимали активное участие в разнообразных конкурсах, проводившихся как на уровне района, так и на уровне области: «Рождественские чтения», конкурс « Я - будущий избиратель», « Отечество», « Моя семья  в истории моей страны», «К. Минин в памяти потомков», « Дети. Творчество. Родина», « Наше наследие»,  а также в интернет - конкурсах ( «Символы России») и интернет - олимпиадах.

РМО учителей истории и обществознания  в 2015-2016 уч. году продолжило активное  взаимодействие с ГКУ ГАНО г. Балахны. Проводились встречи с работниками архива, организовывались экскурсии  в архив, как учителей, так и учащихся.

14 декабря 2016 г. в ГКУ ГАНО г Балахны был проведен круглый стол, на котором присутствовали краеведы, общественность, читатели и учителя истории. На заседании был заслушан доклад « История развития просвещения в Балахне в 1917-1927 гг» , доклад начальника отдела сохранности документов о личных архивах. Все документы размещены на сайте архива. Также были запланированы краеведческие чтения на октябрь 2017г. по теме: « К 100- летию Великой русской революции»

Данная работа будет продолжена и включена в план работы методобъединения на следующий учебный год.

В 2016-2017 уч. году осуществлялось  и взаимодействие с Балахнинским  музейным историко-художественным комплексом под руководством На базе музея «Дом » проводились методобъединения, сотрудники музея приняли участие в составлении вопросов к районной олимпиаде по историческому краеведению. 

РМО поддерживает тесную связь с Ниро и кафедрой истории. Проводятся совещания, семинары, обсуждаются наиболее актуальные вопросы преподавания истории и обществознания, вопросы подготовки учащихся к ЕГЭ.  1 февраля 2017 г. на базе НИРО была проведена конференция « Содержательные аспекты модернизации системы общего образования ресурсы издательства «Просвещение», в которой приняла участие руководитель РМО учителей истории и обществознание Зайцева  Е. С.

Важным критерием оценки работы учителя истории и обществознания являются результаты ЕГЭ и ГИА. Поэтому и в этом году была продолжена работа по оказанию помощи учителям  в подготовке выпускников к успешной сдаче экзаменов. С этой целью  были проведены пробные экзамены по обществознанию  для 9 и 11 класса.  Также на РМО анализировались  итоги  ЕГЭ и ГИА по ОУ района по истории и обществознанию и обсуждались пути совершенствования подготовки учащихся по предмету. Была проведена учеба экспертов по проверке экзаменационных работ ОГЭ по истории и обществознанию. Учителя были ознакомлены с методическими  рекомендациями  по критериям оценивания экзаменационных работ ГИА  9-х классов по обществознанию и истории.

В июне учителями истории и обществознания проводилась  проверка работ учащихся  ГИА по  обществознанию и истории. В этом году 529 учащихся выбрали обществознание как предмет сдачи по выбору, что больше на 56 человек, чем в прошлом году. Проверка работ проводилась также как и в прошлом году: сначала была проведена первая проверка экспертом №1 , затем вторая проверка экспертом №2 , затем третья проверка. Историю как предмет для сдачи  выбрали 29 учащихся. Итоги ОГЭ и ЕГЭ будут проанализированы на августовском заседании РМО.

Таким образом, план работы РМО учителей истории и обществознанию на 2016-2017 учебный год выполнен. В следующем  учебном году перед учителями истории и обществознания, в связи с поэтапным внедрением в образовательный процесс ФГОС общего образования второго поколения, по прежнему стоит ряд методиче­ских и организационных вопросов, связанных с обновлением содержания образования, поэтому считаем данную тему актуальной и планируем продолжить работу над ней в 2017-2018 учебном году. 

Работу РМО учителей истории и обществознания можно считать удовлетворительной.

  Руководитель РМО: