Воспитание спортом Звезда WSBK Трой Корсер посетил английский молодежный мотоклуб (стр. 3 )

  - С 5 класса введено углубленное  изучение иностранного языка (английского, что так важно в условиях гимназии, причем, если в прошлые годы оно вводилось  только в 2-х классах, в этом году в 3-х классах,  причем по убедительной просьбе  родителей, что говорит о востребованности углубленного изучения иностранного языка. Немаловажную роль в росте престижа этого предмета в гимназии играют учителя иностранного языка: , , - учителя высокого профессионального мастерства, влюбленные в свое дело, постоянно совершенствующие методы и формы организации образовательного процесса, использующие различные виды деятельности учащихся на уроке, что делает урок интересным и способствует развитию познавательного интереса учеников к предмету, формированию высокого качества знаний обучающихся.

  Наши учащиеся конкурентно способны среди интеллектуальной ученической элиты города, о чем говорят результаты городских олимпиад. Во всех параллелях с 7 по 11 классы есть победители и призеры. 13 выпускников  (из 16 человек по городу)  основной общей школы сдали экзамены  по английскому языку по новой форме в 9-ом классе. Качество составило 100 % при 100% успеваемости. 8 выпускников 11-х классов,  из 13 человек по городу, что составило 62%,  сдали ЕЭГ, получив высокие баллы.  Такие результаты радуют. 

  - Учащиеся 6а, 6б классов продолжили  изучать второй иностранный язык (немецкий). Отбор нового содержания обучения осуществлялся с учетом коммуникативного и познавательного интереса учащихся. Формирование речи произносительных навыков ведется с опорой на языковую базу основного языка, что способствовало формированию мотивации к изучению второго языка.  По итогам административной контрольной работы, которая проводилась в форме лексико – грамматического теста на употребление изученной лексики,  учащиеся показали хорошие знания лексики, выполнили задание на употребление артикля. В 6а классе качество  составило 83 %, в 6б классе – 50%, часть учащихся не справились с заданием на построение предложений. 

  Спецкурс «Математическая логика» в 6в, 6г классах  обеспечил не только ликвидацию пробелов знаний учащихся по  отдельным темам за курс начальной школы, но и  развитие интеллектуальных способностей учащихся, расширение и углубление знаний учащихся по отдельным разделам математики.

  В 7 классах  продолжается изучение  нового предмета – мировая художественная культура, который  способствует пропедевтике по изучению в 8-9-х классах нового предмета - искусство,  а также углублению знаний по литературе и истории, что так важно в условиях гимназии.  Этот предмет, безусловно, обогащает гуманитарную составляющую гимназического образования.

  В  8-х классах в этом году введены факультативы по биологии, физике, химии. Именно к этим предметам учащиеся проявляют повышенный интерес в связи с тем, что они являются профилирующими предметами для поступления в Вузы на престижные факультеты. Уровень знаний учащихся, посещающих факультативы, выше, чем у тех, кто их не посещает. Это подтвердили результаты административных контрольных работ.

  В 9-х классах  усилили часы на подготовку обязательных предметов для сдачи экзаменов за курс основной общей школы по математике и русскому языку, а также  ввели спецкурсы  по литературе и русскому языку, курсы по выбору  предметов, изучаемых в дальнейшем на профильном уровне. Особый интерес у обучающихся  вызвали курсы по выбору «Блестящий мир металлов» (учитель ), биологии «Человек и здоровье» (учитель ),  обществознанию «Живое право» (учитель ).  На открытых итоговых занятиях курсов по выбору учащиеся показали высокий уровень подготовки по этим предметам, умение отстаивать свою точку зрения, глубокое владение материалом, сформированность навыков обобщать изученный материал, делать выводы, сравнивать, классифицировать

  В прошедшем 2010-2011 учебном году предпрофильной подготовкой было охвачено 100% учащихся 9х классов гимназии (107  человек)

  Правильному выбору профиля обучения и будущей профессии способствуют организация диагностических исследований, оказание учащимся психолого-педагогической консультативной помощи, собеседования и анкетирования, направленные, прежде всего, на самопознание школьников, на выявление истинных мотивов их выбора. Классные руководители 9х классов ведут курс «Твоя профессиональная карьера».  Родительские собрания: «Психологические предпосылки к дальнейшему выбору образовательного маршрута», «Профессиональное самоопределение.  Кроме этого проводились экскурсии, встречи с представителями профессиональных учебных заведений, а также ученики принимали активное  участие в днях открытых дверей различных  профессиональных учебных заведений, МУК.

  По результатам психолого-педагогической диагностики обучающихся 9-х классов гимназии у 45,2% учеников преобладает 3 уровень школьной мотивации (положительное отношение к школе), у 11% - 4 уровень (хорошая школьная мотивация) и у 3,7% - 5 уровень (максимально высокий уровень школьной мотивации, учебной активности). При этом девятиклассники отдают предпочтение следующим учебным предметам: математика (75%), русский язык (68%), история (62%), обществознание (50%), физика (44%), биология (58%).

  На старшей ступени обучения в этом учебном году  были созданы оптимальные условия  для обучения с учетом физического здоровья, интеллектуальных возможностей и потребностей в продолжении дальнейшего образования в высших учебных заведениях. Такие предметы как химия, биология, география впервые в этом учебном году изучены в 10 классе, а высвободившиеся часы в следующем учебном году будут использованы на подготовку по профильным предметам. Кроме этого, экспериментально создана межвозрастная группа учащихся 10-11-х классов по изучению на профильном уровне химии и биологии в связи с малым количеством учащихся, желающих изучать  эти предметы на повышенном уровне, что также явилось условием экономии учебных часов и более эффективным их использованием для подготовки к ЕГЭ.

  Таким образом, учебный план 5-11-х классов гимназии продолжает строиться с учетом индивидуальных особенностей обучающихся, запросов родителей и основной миссии вида образовательного учреждения. 

  С целью повышения качества знаний обучающихся  педагогический коллектив уделял определенное внимание внеклассной работе по предмету

  В системе  второй год работала дистанционная математическая школа на базе Новосибирской школы. Школу посещало 91 человек 5-9-х классов. Выполнено 4 контрольные работы и олимпиада Всероссийского уровня. Занятия в математической школе  способствовали углублению и расширению знаний по отдельным  темам курса и более качественной подготовки учащихся по предмету, повышению интереса к изучению математики.

  Учителя математики совместно с коллегами других школ провели интеллектуально развлекательные игры-соревнования на решение задач логического характера, смекалку, нестандартное решение, что обеспечило повышение мотивации к обучению. 

Необычно закончилась третья четверть. Последним уроком стал фестиваль наук «За страницами твоего учебника». Учащиеся  5-10-х классов погрузились в мир русского языка и литературы.

Актуальную проблему о чистоте русского языка, который сегодня серьёзно болен, подняли учащиеся 10-х классов на заседании ученого совета. Говорили не о красоте и величии языка, а о его проблемах: употребление в речи иностранных слов, американизация языка, нецензурная речь, кто должен контролировать нашу речь, об отношении к бранным словам, звучащим из уст кумиров, политиков. Разговор для всех присутствующих на заседании учёного совета стал ступенью на пути к желанию выучить родной язык, научиться уважать себя и окружающих тебя людей.  Главный вывод, который сделали для себя ребята состоит в том, что  речь-это инструмент, которым надо научиться владеть, как владеет своим инструментом хирург или музыкант.

Учащиеся 5а класса (они же турагентство «Жарки») представили гостям презентацию проекта «75- летию Черногорска - посвящается». Ребята  посмотрели на свой город другими глазами. Они увидели истинное его богатство – это люди, которые в нём живут. Пятиклассники совершили увлекательное  путешествие в историю, архитектуру, живопись, литературу, промышленность, музыку города. Это были рисунки, выполненные самими учащимися,  городские этюды в слайдах,

А в другой аудитории  под «Алыми парусами» собрались представители пиар кампании для того, чтобы воссоздать в художественном фильме эпоху А. Грина. Перед ними стояла нелегкая задача:  создание рекламной продукции о фильме «Алые паруса», после просмотра которого у зрителей возникло бы желание взять книгу А. Грина.  Работали специалисты: информационная поддержка, рекламное агентство, художники, музыкальные редакторы и группа актеров.

Фестиваль наук стал настоящим праздником для гимназистов благодаря талантливым, влюблённым в своё дело учителям: , ,  

  В день иностранных языков гимназисты стали зрителями сразу нескольких театральных постановок.

  Юные актеры не только смогли перевоплотиться в образы своих героев, но и показали хорошее знание немецкого языка.

  С большим интересом и вниманием собравшиеся слушали знакомые всем песни на английском языке, а последнюю песню пели уже все, а это более 100 человек,  вместе. Великолепная музыка, замечательные слова, отличное знание текста способствовало единению ребяческих и учительских  душ на высочайшем уровне. Такие редкие минуты общения на иностранном языке через музыку надолго останутся в душах ребят и будут хорошим  мотивом к изучению иноязычной речи, знание которой с каждым годом становится престижнее и востребованное в жизни.

  Учащиеся 5б, 6а,  6б  классов смогли поучаствовать в игре-соревновании «Пасхальные традиции разных стран».