Новизна программы заключается в первую очередь в том, что для нее разработан ряд проектов, обеспечивающий в процессе их изготовления последовательное освоение учебного материала. Подбор проектов и их конструкция и размеры проводятся с таким расчетом, чтобы обучающиеся могли освоить основные технологические процессы, получить начальные знания, научиться творчески решать разнообразные задачи – от технических до тактических. Программа может корректироваться в процессе работы с учетом возможностей материально-технической базы, возрастных особенностей обучающихся, их способностей усваивать материал.
По своему профилю объединение имеет тесную связь с рядом школьных дисциплин: физикой, черчением, трудовым обучением.
Занятия организуются в учреждении дополнительного образования (МАУ ДО ЦТТ «Новолипецкий» г. Липецка), на базе специально оборудованной лаборатории.
Данная программа рассчитана на привлечение в коллектив «Юный электрик» учащихся 5-11 классов (10-17 лет). Причем в одной группе могут оказаться дети как десяти, так и семнадцати лет. Часто в коллективе старшие ребята, в силу своей большей подготовленности и способности быстрее усваивать сложные схемы, консультируют младших. Здоровая деловая атмосфера, связывающая между собой ребят, интересующихся радиолюбительством, необходима при организации взаимоотношений младших, средних и старших подростков.
Этапы реализации программы.
Программный материал предусматривает изучение обучающимися материалов и инструментов, применяемых в радиоэлектроники, сборки простейших схем, изготовление простейших моделей, способов изготовления индивидуальных проектов и выполнения следующих практических занятий:
• радиотехническое конструирование простейших схем – резисторов, конденсаторов, транзисторов, элементов питания и источников света, конденсаторов и катушек индуктивности, громкоговорителей, микрофонов и динамиков, а так же интегральных микросхем и индикаторов. (с 1-го года обучения);
В конце обучения учащиеся объединения принимают участие в соревнованиях предусматривающих узкую специализацию. Оценивает работы комиссия в лице судей.
ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ.
Цель программы: воспитание социально–адаптированной личности ориентированной на развитие технических навыков и творческих способностей путем целенаправленного и организованного обучения в радиоэлектронике.
Данная программа решает следующие основные задачи:
Образовательные
- познакомить с основными элементами радиоэлектроники; дать первоначальные сведения об основных элементах, применяемых в радиоэлектронике, и их краткие характеристики; дать краткие сведения о чертежах и электрических схемах; научить строить простейшие электрические схемы; дать необходимые знания в области электротехники, радиотехники, электронной автоматики и их практического применения; познакомить с основами электротехники, радиотехники, электронной автоматики, научить на практике применять приобретенные теоретические знания; научить ребят пользоваться простейшим оборудованием и инструментом в процессе монтажа; сформировать представление о правилах безопасного поведения при работе с электротехникой, инструментами, необходимыми при монтаже; формирование профессиональной ориентации обучающихся.
Личностные
- мотивировать к изучению наук естественнонаучного цикла: физики, черчения; ориентировать на инновационные технологии и методы организации практической деятельности в радиоэлектронике; развивать образное мышление, конструкторские способности обучающихся; развить конструктивное креативное мышление; развивать продуктивную конструкторскую деятельность: обеспечить освоение обучающимися основных приёмов сборки электрических схем, и радиодеталей; развивать умение постановки технической задачи, собирать и изучать нужную информацию, находить конкретное решение задачи и осуществлять свой творческий замысел.
Метапредметные
- привить трудолюбие, аккуратность, самостоятельность, ответственность, активность, стремление к достижению высоких результатов; формировать навыки сотрудничества: воспитать у ребят коммуникабельность посредством творческого общения старших и младших детей в коллективе; формировать потребность в творческом и познавательном досуге; воспитание волевых качеств личности.
Планируемые результаты
воспитанники | |
Должны знать: | Должны уметь: |
|
|
Механизм оценки достижений учащихся
Формы оценки: соревнования.
Виды контроля: текущий, промежуточный и итоговый.
Критериями оценки являются количественные и качественные показатели результативности обучения.
Условия реализации программы
Основной формой организации учебно-воспитательного процесса в ходе реализации программы является учебное занятие.
Наполняемость группы 7– 10 человек.
Режим занятий:
– 12 занятий в неделю по 2 часа – 24 часа в неделю.
Контроль знаний, умений и навыков обучающихся осуществляется в несколько этапов и предусматривает несколько уровней.
I. Промежуточный контроль.
- Фронтальная и индивидуальная беседа. Цифровой, графический и терминологический диктанты. Выполнение дифференцированных практических заданий различных уровней сложности. Решение ситуационных задач направленное на проверку умений использовать приобретенные знания на практике. Промежуточный контроль предусматривает участие в конкурсах.
II. Итоговый контроль
- Итоговый контроль проводится по сумме показателей за всё время обучения в объединении, а также предусматривает выполнение работ по персональным проектам. Конечным результатом выполнения программы участие в смотрах и конкурсах различных уровней.
КАЛЕНДАРНЫЙ УЧЕБНЫЙ ГРАФИК
Начало учебного года: 10 января 2017 г.
Окончание учебного года: июня 2017 г.
Сроки комплектования учебных групп: до 10 января 2017 года.
Количество учебных недель - 20
Количество учебных групп - 4 – 1, 2, 3, 4.
Время начала и окончания занятий в группах
Понедельник | Вторник | Среда | Четверг | Пятница | Суббота | Вс |
1000-1045 1 | 1000-1045 1 | 1000-1045 1 | 1000-1045 3 | |||
1055-1140 | 1055-1140 | 1055-1140 | 1055-1140 | |||
1430-1515 2 | 1430-1515 4 | 1430-1515 2 | 1430-1515 2 | |||
1525-1610 | 1525-1610 | 1525-1610 | 1525-1610 | |||
1620-1705 3 | 1620-1705 4 | 1620-1705 4 | 1620-1705 3 | |||
1715-1800 | 1715-1800 | 1715-1800 | 1715-1800 |
Продолжительность перерыва между занятиями для отдыха детей и проветривания помещений – 10 минут.
Организация работы в учебное время
2 полугодие | Летние каникулы |
10.01.2017 – 31.05.2017 | 01.06.2017 –31.08.2017 |
УЧЕБНЫЙ ПЛАН
№ п/п | Наименование модуля | Формы аттестации/ контроля | Количество часов | ||
всего | теория | практика | |||
1. | Простейшие элементы электрических схем | Промежуточный контроль (выставка) | 34 | 12 | 22 |
3. | Простейшие элементы радиоэлектроники | Текущий контроль | 52 | 14 | 38 |
4. | Интегральные микросхемы, индикаторы и логические элементы | Итоговый контроль | 32 | 12 | 20 |
ВСЕГО | 118 | 38 | 80 |
СОДЕРЖАНИЕ
Простейшие элементы электрических схем – 34 часа
Знакомство с учащимися. Ознакомление с правилами поведения в судомодельном объединении. Ознакомление с планом и порядком работы объединения. Организационные вопросы.
Понятие о строении вещества, электрическом токе и его действии. Гальванический элемент – простейший источник постоянного тока. Основные электрические величины (напряжение, сила тока и сопротивление). Элементы питания, переключатели, источники света, электродвигатель.
Практическая работа. Сборка схем различной сложности с различными элементами электрических схем и их сочетанием.
Простейшие элементы радиоэлектроники – 52 часа
Понятие об электрических колебаниях радио - и звуковых частот. Устройство и назначение постоянных и переменных резисторов, конденсаторов, катушек индуктивности, трансформаторов. Устройство и принцип действия микрофона. Проводники и диэлектрики. Приборы для измерения электрических величин: вольтметр, амперметр, омметр. Громкоговорители и микрофоны. Диоды транзисторы тиристоры конденсаторы, фотоэлементы.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 |
