№ п/п

Тема

Количество часов

Дата

запланированная

фактическая

1

Вводное занятие.

2

11.01.2017

2

Техника безопасности.

2

12.01.2017

3

Элементы электронной радиотехники.

2

16.01.2017

4

Выполнение графических изображений электро - и радиотехнических элементов

2

18.01.2017

5

Источники питания. Сборка схем с последовательным и параллельным включением батарей.

2

19.01.2016

6

Сборка схем различной сложности с включением батарей.

2

23.01.2017

7

Переключатели. Сборка схем различной сложности с применением переключателей.

2

25.01.2017

8

Источники света. Лампочки и светодиоды

2

26.01.2017

9

Сборка различных схем с включением лампочек и светодиодов

2

30.01.2017

10

Сборка схемы изменения скорости вращения двигателя.

2

01.02.2017

11

Сборка схем различной сложности с применением электродвигателя.

2

02.02.2017

12

Сборка схемы плавного изменение скорости вращения двигателя.

2

06.02.2017

13

Резисторы и реостаты.

2

08.02.2017

14

Сборка схем различной сложности с применением резисторов.

2

09.02.2017

15

Сборка схем с последовательным и параллельным включением резисторов.

2

13.02.2017

16

Смешанное включение резисторов. Сборка схем со смешанным включением резисторов.

2

15.02.2017

17

Сборка схем с использованием различных  элементов.

2

16.02.2017

Итого:

34



Календарно-тематический план (группа 3)

№ п/п

Тема

Количество часов

Дата

запланированная

фактическая

1

Вводное занятие.

2

13.01.2017

2

Техника безопасности.

2

14.01.2017

3

Элементы электронной радиотехники.

2

17.01.2017

4

Выполнение графических изображений электро - и радиотехнических элементов

2

20.01.2017

5

Источники питания. Сборка схем с последовательным и параллельным включением батарей.

2

21.01.2016

6

Сборка схем различной сложности с включением батарей.

2

24.01.2017

7

Переключатели. Сборка схем различной сложности с применением переключателей.

2

27.01.2017

8

Источники света. Лампочки и светодиоды

2

28.01.2017

9

Сборка различных схем с включением лампочек и светодиодов

2

31.01.2017

10

Сборка схемы изменения скорости вращения двигателя.

2

03.02.2017

11

Сборка схем различной сложности с применением электродвигателя.

2

04.02.2017

12

Сборка схемы плавного изменение скорости вращения двигателя.

2

07.02.2017

13

Резисторы и реостаты.

2

10.02.2017

14

Сборка схем различной сложности с применением резисторов.

2

11.02.2017

15

Сборка схем с последовательным и параллельным включением резисторов.

2

14.02.2017

16

Смешанное включение резисторов. Сборка схем со смешанным включением резисторов.

2

17.02.2017

17

Сборка схем с использованием различных  элементов.

2

18.02.2017

Итого

34


Календарно-тематический план (группа 4)

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

№ п/п

Тема

Количество часов

Дата

запланированная

фактическая

1

Вводное занятие.

2

17.01.2017

2

Техника безопасности.

2

18.01.2017

3

Элементы электронной радиотехники.

2

19.01.2017

4

Выполнение графических изображений электро - и радиотехнических элементов

2

24.01.2017

5

Источники питания. Сборка схем с последовательным и параллельным включением батарей.

2

25.01.2016

6

Сборка схем различной сложности с включением батарей.

2

26.01.2017

7

Переключатели. Сборка схем различной сложности с применением переключателей.

2

31.01.2017

8

Источники света. Лампочки и светодиоды

2

01.02.2017

9

Сборка различных схем с включением лампочек и светодиодов

2

02.02.2017

10

Сборка схемы изменения скорости вращения двигателя.

2

07.02.2017

11

Сборка схем различной сложности с применением электродвигателя.

2

08.02.2017

12

Сборка схемы плавного изменение скорости вращения двигателя.

2

09.02.2017

13

Резисторы и реостаты.

2

14.02.2017

14

Сборка схем различной сложности с применением резисторов.

2

15.02.2017

15

Сборка схем с последовательным и параллельным включением резисторов.

2

16.02.2017

16

Смешанное включение резисторов. Сборка схем со смешанным включением резисторов.

2

21.02.2017

17

Сборка схем с использованием различных  элементов.

2

22.02.2017

Итого

34


Содержание

Простейшие элементы электрических схем – 34 часа

Знакомство с учащимися. Ознакомление  с правилами поведения в судомодельном объединении. Ознакомление с планом и порядком работы объединения. Организационные вопросы.

Понятие о строении вещества, электрическом токе и его действии. Гальванический элемент – простейший источник постоянного тока. Основные электрические величины (напряжение, сила тока и сопротивление). Элементы питания, переключатели, источники света, электродвигатель.

Практическая работа. Сборка схем различной сложности с различными элементами электрических схем и их сочетанием.

Планируемые результаты модуля

«Простейшие элементы электрических схем»

воспитанники

Должны знать:

Должны уметь:

    основные элементы радиоэлектроники основы электротехники и электронной автоматики построение электрических схем способы сборки, монтажа, несложных электрических схем
    пользоваться и правильно применять инструмент при сборке, монтаже, несложных электрических схем выполнять принципиальные схемы в виде эскизов и чертежей


Рабочая программа модуля

«Простейшие элементы радиоэлектроники»

дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы

технической направленности «Юный электрик»

Цель: научить собирать простейшие схемы из элементов радиоэлектроники.

Задачи:

Образовательные:

    познакомить с основными элементами радиоэлектроники; дать первоначальные сведения об основных элементах, применяемых в радиоэлектронике, и их краткие характеристики; дать краткие сведения о чертежах  и электрических схемах; научить строить  простейшие электрические схемы с элементами радиоэлектроники; дать необходимые знания в области электротехники, радиотехники, электронной автоматики и их практического применения; познакомить с основами электротехники, радиотехники, электронной автоматики, научить на практике применять приобретенные теоретические знания; научить ребят пользоваться простейшим оборудованием и инструментом в процессе монтажа; сформировать представление о правилах безопасного поведения при работе с электротехникой, инструментами, необходимыми при монтаже; формирование профессиональной ориентации обучающихся.

Личностные:

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7