Промежуточная аттестация по обществознанию, 10 класс.
1 вариант.
1) Характерным признаком данного типа группа выступают общность исторического опыта, языка и культурных традиций. О какой социальной группе идет речь?
1) | этносе |
2) | сословии |
3) | электорате |
4) | конфессии |
2) Что включается учеными-социологами в понятие «социальная роль»?
1) | оценка обществом с точки зрения социальной значимости положения, должности, занимаемых человеком. |
2) | ожидаемое обществом от человека поведение, связанное с занимаемым им положением. |
3) | изменение человеком своего положения в обществе, переход из одной социальной группы в другую. |
4) | положение, занимаемое человеком в обществе, определяющееся его образованием, доходами, иными признаками. |
3) По данным, полученным в результате социологических исследований, в течение второй половины XX века срок начала трудовой деятельности у молодежи возрос в среднем с 17 до 25 лет. Укажите одну из причин подобного изменения.
1) | снижение уровня материального благосостояния семей и необходимость вклада заработков молодежи в семейный бюджет |
2) | усложнение характера трудовой деятельности и связанное с этим увеличение срока профессионального обучения. |
3) | увеличение доли неквалифицированного ручного труда в крупной промышленности |
4) | сокращение сроков продолжительности жизни, ухудшение качества медицинского обслуживания |
4) Право – это регулятор общественных отношений, обеспечиваемый
1) | исключительно силой общественного мнения |
2) | мнением авторитетных людей |
3) | привычками и традициями людей |
4) |
5) Какой из отраслей российского права соответствует следующее определение: «отрасль права, регулирующая отношения, возникающие в процессе распорядительно-исполнительной деятельности органов государственного управления»?
1) | |
2) | |
3) | |
4) | конституционному праву |
6) Рассмотрите ситуацию:
Президент Российской Федерации трижды вносил в Государственную Думу кандидатуру нового главы правительства. Но Государственная Дума принимала решение об отклонении президентских кандидатур. Каковы должны быть дальнейшие действия Президента в данной ситуации?
1) | Президент должен предложить Думе самой подобрать кандидатуру |
2) | Президент может распустить Думу и назначить новые парламентские выборы |
3) | Президент должен подать в отставку и объявить досрочные президентские выборы |
4) | Президент может обратиться в Конституционный суд, чтобы добиться пересмотра думского решения |
7) Какая функция характеризует политическую систему общества?
1) | производство материальных и нематериальных благ |
2) | разработка научных гипотез об устройстве материального мира |
3) | регулирование различных общественных интересов |
4) | формирование чувства прекрасного и безобразного |
8) Для какой из форм государства характерно формирование высших органов власти населением на выборной основе?
1) | республики |
2) | федерации |
3) | диктатуры |
4) | монархии |
9) Какой из приведенных признаков отличает демократическое правовое государство?
1) | действие в стране закона, регулирующего деятельность СМИ |
2) | выделение в составе государства автономных образований |
3) | наличие в стране двухпалатного парламента |
4) | партнерские отношения между государственной властью и обществом |
10) В отличие от природы, естественной среды обитания человека, общество
1) | включает в себя различные элементы |
2) | развивается, изменяясь, порождая новое |
3) | существует, подчиняясь стихийным законам |
4) | обусловлено деятельностью человека, его волей |
11) Какой ряд понятий, терминов связан с индустриальной стадией в развитии общества?
1) | сельская община, сословное деление, натуральное хозяйство. |
2) | глобализация, микропроцессор, электронные сети. |
3) | цеховые уставы, наследуемые статусы, авторитарная власть. |
4) | фабричное производство, транспортная инфраструктура, рынок. |
12) Что является специфическим отличием познавательной деятельности от всех иных видов деятельности человека?
1) | приобретаются материальные блага, получается практически полезный результат |
2) | в результате осваиваются новые знания о мире и о себе, приобретается информация |
3) | осуществляется партнерство и сотрудничество с другими людьми, формируются коммуникативные навыки |
4) | происходит затрата физических и интеллектуальных сил и ресурсов человеческого организма |
13) В 2008-2010 гг. социологическая служба страны В. проводила опрос среди населения. Респондентам - родителям было предложено ответить на вопрос: «Как вы относитесь к возможности введения в базисный учебный план школы в качестве обязательного религиозного предмета и разделению учащихся по конфессиональному признаку на группы?»
В результате опроса получены следующие данные (в %), представленные в таблице:
Варианты ответа | 2008 | 2010 |
Допускаю возможность преподавания подобного предмета только в рамках факультативного курса по желанию выпускника и при согласии родителей | 38 | 31 |
Предпочтительным считаю светское образование, осуществление нравственного воспитания и образования посредством увеличения доли социальных и гуманитарных предметов | 40 | 52 |
Поддерживаю идею введения религиозного курса, так как он поможет укрепить в обществе нравственные начала | 22 | 17 |
Какой вывод можно сделать на основе данных таблицы?
1) | На протяжении двух опросов, большинство опрошенных высказалось в пользу того, что свобода совести не актуальна, и важнее излагать основы вероучения в рамках обязательных курсов. |
2) | Существенно увеличилось количество тех, кто полагает, что религиозные предметы должны изучаться факультативно. |
3) | Возросло количество родителей, полагающих, что религиозное образование в большей степени, чем светское, способно повлиять на нравственный облик молодежи. |
4) | Незначительно возросло число сторонников светского образования, отделения школы от церкви.. |
14) Ниже приведен перечень обществоведческих понятий. Укажите, какое из них наиболее частное, наиболее узкое по смыслу.
1) | христианство |
2) | мировая религия |
3) | форма культуры |
4) | католичество |
15) Верны ли следующие суждения о самопознании?
А. Одним из методов самопознания выступает самонаблюдение.
Б. Осуществляя процесс самопознания, каждый человек изучает отношение к себе других людей.
1) | верно только А |
2) | верно только Б |
3) | верны оба суждения |
4) | оба суждения неверны |
16) Научное познание, в отличие от познания эстетического, характеризуется
1) | нацеленностью на поиск истины |
2) | выделением эмпирического и теоретического уровней |
3) | наличием познаваемого объекта и познающего субъекта |
4) | отображением мира в субъективных чувственных образах |
17) И для плановой и для рыночной экономики характерно
1) | преобладание государственной формы собственности на предприятия |
2) | составление директивных планов развития народного хозяйства |
3) | максимальное открытие хозяйства страны для иностранного инвестора |
4) | осуществление поиска разрешения проблемы ограниченности ресурсов |
18) Установите соответствие между видами деятельности и их примерами: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ПРИМЕРЫ | ВИД ДЕЯТЕЛЬНОСТИ | ||
1) | ученые-вулканологи составили карту возможных извержений вулканов в следующем году | А) | социально-преобразовательная |
2) | правительство одобрило введение новых тарифов на вывоз энергоносителей | Б) | материально-производственная |
3) | экономисты предположили, как будут развиваться финансовые рынки после мирового кризиса | В) | Прогностическая |
4) | крупная компания начала освоение нового месторождения газа на арктическом шельфе | ||
5) | в начале года, в действие были ведены новые государственные стандарты в области образования | ||
6) | предприятия малого бизнеса производят комплектующие для крупного автомобильного завода |
Запишите получившуюся последовательность букв.
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
19) Выберите среди предложенного социальные факты, содержащие проявление базовых социальных (экзистенциальных) потребностей личности:
1) | «В трудовом коллективе, куда пришла выпускница экономического вуза, сначала ей было непросто, многие вопросы существенно различались с вузовскими знаниями, но более опытные, старшие коллеги своими советами помогли ей войти в курс дела» |
2) | «Для юноши чрезвычайно важен его круг общения, друзья и подруги, с ними можно обсудить, порой то, что не обсудишь ни с родителями, ни с учителями» |
3) | «Молодой человек преуспел в туристическом бизнесе, создав крупную компанию, специализирующуюся в области экстремального туризма, но теперь его больше волнует слава мецената, покровителя молодых дарований; недавно им была учреждена стипендия для молодых ученых» |
4) | «Каждую последнюю субботу месяца, профессор посвящает походу в консерваторию на концерты камерной музыки» |
5) | «Каждый человек нуждается в поддержании теплового баланса тела, поэтому зимой мы одеваем варежки, теплые сапоги и куртки» |
6) | «В семье каждый человек обретает защиту от неприятностей и невзгод большого мира, который его окружает, неслучайно говорится «мой дом, моя крепость». |
Ответ: _________________
20) Какой смысл обществоведы вкладывают в понятие «социальный институт»? Привлекая знания обществоведческого курса, составьте два предложения, содержащих информацию о социальных институтах.
