государственное автономное образовательное учреждение
дополнительного образования детей
«Калининградский областной детско-юношеский центр экологии, краеведения и туризма»
«Утверждаю» Директор ГАОУ ДОД КОДЮЦЭКТ __________________ «______» _____________20___г. |
Программа
дополнительного образования детей
«Цветоводство открытого грунта»
для учащихся 7- 13 лет на один год обучения
разработана педагогом дополнительного образования
Федюниной Еленой Петровной
«Согласовано"
на педагогическом совете
Протокол №__
от «____»_______20__г
____________________
____________________
г. Калининград
2010 г.
Пояснительная записка
Трудно представить многие события своей жизни без цветов. Они радуют наш глаз, напоминают о великолепии весны, теплом дыхании лета и блистательности золотой осени, впечатляют своими живыми и сочными красками.
Работа с растениями вызывает интерес у многих школьников, углубляет и расширяет их знания по биологии. Большое внимание уделяется знакомству с декоративными качествами растений, многообразию их форм, используемых в ландшафтной архитектуре. Программа имеет эколого-биологическую направленность. Программа составлена на основе типовой программы, Москва Просвещение 1983 год, модифицированная. В типовой образовательной программе по цветоводству не предусмотрено изучение редких растений. В данной программе прослеживается глубокое изучение растений разных экологических групп и особое внимание уделяется особенностям размножения и ухода за растениями, многообразию форм и размеров. Теоретический материал подбирался таким образом, чтобы сформировать представления о растениях, как об одном из самых важных направлениях изучения природы в области цветоводства. Программа рассчитана на учащихся 7 – 13 лет, т. к. по мнению ученых - психологов естественная потребность осмыслить всякое природное явление длится у детей недолго, и этим надо своевременно воспользоваться. В этом возрасте учащиеся обладают способностью активно усваивать информацию, происходит активный процесс мышления, словесная информация воспринимается вместе со зрительным образом, учащиеся самостоятельно стремятся к осуществлению практической работы.
Актуальность программы заключается в том, что она является практико-ориентированной, а также развивает у детей эстетическое восприятие окружающего мира. Обучающиеся знакомятся с разнообразием цветочно-декоративных растений, их биологическими особенностями, приобретают навыки по размножению и выращиванию растений и уходу за ними, учатся обобщать итоги проведённой работы. Практические занятия позволят сформировать необходимые умения и навыки, которые в дальнейшем можно применить самостоятельно, украсив свою комнату любимыми растениями, помочь учителю в оформлении кабинета биологии, дать практический совет родителям в оформлении интерьера дачного домика.
Программа включает практические работы, теоретические занятия, экскурсии. Теоретические занятия проводятся один раз в неделю с целой группой обучающихся, практические занятия могут проводиться по подгруппам. На занятиях используются различные формы обучения: беседа, рассказ, практическая, лабораторная, опытническая и исследовательская работа, демонстрация фильмов, видео-презентаций и другого иллюстрационного материала; рассчитана на один год обучения.
Целью данной программы является формирование и развитие устойчивого практического интереса по изучению видового состава и биологических особенностей цветочно-декоративных растений, сформировать представления о профессии цветовода
Задачи
Обучающие:
- дать кружковцам систему знаний по цветоводству;
- вызвать интерес к разнообразию цветочных растений;
- научить применять полученные знания в объединении, дома, для оказания помощи своим родителям;
- освоить практические умения и навыки по уходу, размножению растений различных экологических групп;
- освоить навыки в экспериментальной и научно-исследовательской работе;
Развивающие:
- развить и совершенствовать художественные навыки в оформлении поделок из природного материала, выставок;
- развить образное мышление, эстетический вкус и чувство прекрасного;
- развить практические навыки наблюдения за растениями как в комнатных, так и в природных условиях;
-Развить у воспитанников интерес к самостоятельному исследованию;
-сформировать основные навыки деятельности экскурсовода;
- развить потребность у воспитанников по оказанию практической помощи своим родителям;
-развить навыки культуры поведения в природе;
Воспитательные:
- предоставить возможность каждому ребенку проявить себя индивидуально в различных сферах деятельности;
- развить коммуникативные способности детей, чувство ответственности за выполнение порученного задания;
- формирование осознанной потребности в здоровом образе жизни;
-создать атмосферу психологического комфорта условий для творческого труда;
- подготовить воспитанников к осмысленному выбору профессии;
Принципы обучения:
- принцип индивидуальности, реализуется, исходя из индивидуальных способности детей;
- принцип доступности, темы даются в доступной форме для любого уровня учащихся;
- принцип результативности, реализуется, исходя из решений учащихся в конкретных проектах, а также участие в конкурсах, защите творческих проектов.
Область применения программы
Программа открытого грунта может быть использована для проведения занятий в детских объединениях дополнительного образования, факультативных занятиях в образовательных школах.
Планируемые результаты.
После окончания учащиеся должные знать:
- биологические особенности цветочно-декоративных многолетних растений;
- лекарственные растения;
- болезни и вредителей цветочно-декоративных растений и меры борьбы с ними;
- декоративно-цветущие растения, занесенные в Красную книгу;
- летнее черенкование многолетников;
- значение растений в природе и жизни человека;
- правила техники безопасности.
должны уметь:
-проводить опытническую и исследовательскую работу;
-уметь работать с научной литературой, определителями;
-изготавливать наглядные пособия: гербарии цветочных растений, засушивание цветов;
-размножать многолетние цветочные растения, ухаживать за ними, проводить подкормки;
-правильно обрабатывать почву под растения;
-оформлять клумбы, рабатки, партеры;
-проводить разъяснительную и природоохранную работу;
Проверка знаний проводиться в виде викторин, практических работ на участках, защиты мини проектов и тестирования.
Для реализации программы необходима учебная база:
- опытные участки цветочно-декоративных растений;
- специализированная литература;
- иллюстрационный материал (плакаты, таблицы);
Текущий и итоговый контроль освоения знаний, умений и навыков
Текущий контроль.
Собеседование по пройденному материалу, тестирование, в конце первого полугодия, заключительные занятия в нетрадиционной форме обучения: защиты рефератов и сообщений, проектов.
Итоговый контроль.
Результативность обучения проявляется при проведении творческих исследовательских работ и тестирования в конце учебного года:
участие в районной научно-практической конференции с опытнической работой;
участие в областных конференциях;
участие в областной Ярмарке проектов;
·участие в областном конкурсе "Сад под стеклом";
·ярмарка – продажа цветочно-декоративных культур;
Учебно-тематический план
№ | Наименование тем | всего часов | В том числе | ||
Теоретическая | Практическая | Экскурсии | |||
1. | Вводное занятие. Цветочно-декоративные растения, их значение в жизни человека. Цветники и цветочные растения открытого грунта | 4 | 2 | 2 | |
2 | Биологические особенности цветочно-декоративных однолетних растений | 12 | 4 | 8 | |
3 | Биологические особенности цветочно-декоративных двулетних растений | 12 | 4 | 8 | |
4 | Вредители и болезни цветочно-декоративных растений | 6 | 2 | 4 | |
5 | Семена однолетников и подготовка их к посеву | 6 | 3 | 3 | |
6 | Подготовка к опытнической работе | 6 | 2 | 4 | |
7 | Подготовка почвы под цветочно-декоративные растения | 16 | 6 | 10 | |
8 | Выращивание рассады цветочно-декоративных однолетних растений | 16 | 6 | 10 | |
9 | Выращивание цветочно-декоративных растений посевом семян в грунт | 10 | 2 | 8 | |
10 | Высадка рассады в открытый грунт, выращенный в ящиках, парниках | 6 | 2 | 4 | |
11 | Летние работы на участке цветоводства | 12 | 4 | 6 | 2 |
12 | Заключительное занятие | 2 | - | 2 | |
Итого: | 108 | 37 | 67 | 4 |
Содержание изучаемого курса
1. Вводное занятие - 4 часа
Организационное занятие Цветочно-декоративные растения открытого грунта значение их в жизни человека. Экскурсия Цветники и цветочные растения открытого грунта на территории эколого-биологического центра. Правила поведения на занятиях практических, экскурсионных.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 |
