Археология Западной Сибири (стр. 3 )

Таблица 5.2

Виды работ	Максимальное количество баллов
Модуль 1	Модуль 2	Модуль 3	Итого
Аудиторные занятия	14	14.5	15	43.5
Лекции	3	3	3	9
Практические занятия	18	18	18	54
Самостоятельная работа	12,5	12,5	12	37
Итого за работу в семестре	33, 5	33,5	33	100
Обобщающий контроль	зачёт
Итого	100

  7.2.2. Оценивание аудиторной работы студентов

Таблица 6

№ п/п	Наименование раздела дисциплины	Формы оцениваемой работы	Макс. кол-во баллов	Модуль (аттестация)
Работа на лекциях
1-3	Методологические и теоретические проблемы современной археологии	Блиц-опрос по определениям	1,5	1
4-6	Каменный век	Блиц-опрос по определениям	1.5	1
7-11	Бронзовый век	Блиц-опрос по определениям	2.5	1
12-15	Железный век	Блиц-опрос по определениям	2,0	2
16	Становление древнейшей государственности	Блиц-опрос по определениям	0.5	3
17	Восточные славяне и их соседи	Блиц-опрос по определениям	0.5	3
18	Кочевники Восточной Европы в эпоху средневековья.	Блиц-опрос по определениям	0,5	3
Работа на практических занятиях
1-5	Методологические и теоретические проблемы современной археологии	Ответ на теоретический вопрос  Дополнения к ответу  Блиц-опрос по определениям	15	1
6-8	Каменный век	Ответ на теоретический вопрос  Дополнения к ответу  Блиц-опрос по определениям	9	1
9-10	Бронзовый век	Ответ на теоретический вопрос  Дополнения к ответу  Блиц-опрос по определениям  Заполнение  таблицы	6	2
11-12	Железный век	Ответ на теоретический вопрос  Дополнения к ответу  Блиц-опрос по определениям Собщение	6	2
13-14	Становление древнейшей государственности	Ответ на теоретический вопрос  Дополнения к ответу  Блиц-опрос по определениям Собщение	6	3
15-16	Восточные славяне и их соседи	Ответ на теоретический вопрос  Дополнения к ответу  Блиц-опрос по определениям  Заполнение  таблицы	6	3
17-18	Кочевники Восточной Европы в эпоху средневековья.	Ответ на теоретический вопрос  Дополнения к ответу  Блиц-опрос по определениям  Заполнение  таблицы	6	3

7.2.3. Оценивание самостоятельной работы студентов

Таблица 7

№ п/п	Наименование раздела (темы) дисциплины	Формы оцениваемой работы	Макс. Кол-во баллов	Модуль (аттестация)
1	Методологические и теоретические проблемы современной археологии	Сочинение-рецензия по предложенным темам	5	1
2	Каменный век	Конспект в тетради. Заполнение таблицы	5	1
3	Бронзовый век	Конспект в тетради. Заполнение таблицы	5	1
4	Железный век	Конспект в тетради. Заполнение таблицы	5	2
5	Становление древнейшей государственности	Конспект в тетради. Заполнение таблицы	5	2
6	Восточные славяне и их соседи	Конспект в тетради. Разработка тезауруса	5	3
7	Кочевники Восточной Европы в эпоху средневековья.	Конспект в тетради. Разработка тезауруса Заполнение контурных карт	7	3

7.2.4. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости

Примеры заданий

Вариант I

Почему археология является самостоятельной исторической наукой? Обоснуйте свой ответ. Определить понятия: чоппер и чоппинг. Чем закрытый археологический комплекс отличается от открытого? Кратко охарактеризовать материальную культуру мустьерского периода. Перечислить основные памятники этого периода на территории нашей страны.

Вариант II

В чем специфика археологических  источников в сравнении с историческими? Определить понятия: нуклеус, отбойник. Чем абсолютная датировка в археологии отличается от относительной. Кратко охарактеризовать материальную культуру верхнего палеолита. Какие культуры этой эпохи Вам известны?

Вариант III

Что такое археологическая культура? Сопоставимо ли это понятие с тем или иным народом (этносом)? Обоснуйте сой ответ. Определить понятия: отбойная ретушь, отжимная ретушь Чем понятие «периодизация» в археологии отличается от понятия «датировка»? Кратко охарактеризовать особенности палеолитического искусства. Какие памятники палеолитического искусства на территории нашей страны вы знаете.

Вариант IV

Может ли археология заменить историю, хотя бы для ранних этапов существования человеческого общества? Определить понятия: техника леваллуа, галечная техника. Чем курганный могильник отличается от грунтового? Кратко охарактеризовать материальную культуру нижнего палеолита.

Назвать основные памятники этого периода на территории нашей страны.

  7.3 Оценочные средства промежуточной аттестации

7.3.1. Рубежные баллы рейтинговой системы оценки успеваемости студентов

Таблица 8

Вид аттестации	Допуск к аттестации	Соответствие рейтинговых баллов и академических оценок
Удовл.	Хорошо	Отлично
Экзамен	40 баллов	61-72 баллов	73-86 баллов	87-100 баллов

  7.3.2. Оценочные средства для промежуточной аттестации

Перечень примерных вопросов

Почему археология является самостоятельной исторической наукой? Обоснуйте свой ответ. Определить понятия: чоппер и чоппинг. Чем закрытый археологический комплекс отличается от открытого? Кратко охарактеризовать материальную культуру мустьерского периода. Перечислить основные памятники этого периода на территории нашей страны. В чем специфика археологических  источников в сравнении с историческими?

6.Определить понятия: нуклеус, отбойник.

Чем абсолютная датировка в археологии отличается от относительной. Кратко охарактеризовать материальную культуру верхнего палеолита. Какие культуры этой эпохи Вам известны? Что такое археологическая культура? Сопоставимо ли это понятие с тем или иным народом (этносом)? Обоснуйте сой ответ. Определить понятия: отбойная ретушь, отжимная ретушь Чем понятие «периодизация» в археологии отличается от понятия «датировка»? Кратко охарактеризовать особенности палеолитического искусства. Какие памятники палеолитического искусства на территории нашей страны вы знаете Может ли археология заменить историю, хотя бы для ранних этапов существования человеческого общества? Определить понятия: техника леваллуа, галечная техника. Чем курганный могильник отличается от грунтового? Кратко охарактеризовать материальную культуру нижнего палеолита.

Назвать основные памятники этого периода на территории нашей страны.

Темы рефератов

1. История развития русской археологии.

2. Проблемы происхождения человека.

3. Нижний палеолит Евразии.

4. Палеолитическое искусство.

5. Проблемы происхождения искусства. 

6. Методы археологического исследования.

7. Методологические и теоретические проблемы современной археологии.

8. Археологическая типология.

9. Проблемы периодизации и датировки в археологии.

10. Неолитическая революция.

11. Неолит Урала и Сибири.

12. Неолитическое искусство.

13. Трипольская культура.

14. Культуры бронзового века Средней Азии.

15. Проблемы изучения окуневской культуры.

16. Проблемы изучения андроновской культуры.

17. Бронзовый век евразийских степей.

18. Скифское искусство.

19. Античные государства Северного Причерноморья.

20. Этногенез восточных славян.

7.3.2.1. Вопросы к зачёту

Предистория археологии (допетровская эпоха). Возникновение и начальный этап развития археологии в России в XVIII веке. Развитие археологии в России в XIX веке. Становление советской археологии в 20-е-30-е годы XX века. Основные понятия археологической науки. Археологические памятники. Их основные характеристики, виды. Кабинетные методы археологии, ее связь с другими науками. Полевые  методы археологии. Общая характеристика каменного века. Основные черты антропогена. Проблема происхождения человека. Развитие человеческого общества в период нижнего (раннего) палеолита (олдувайская, ашельская эпохи). Характеристика мустьерской эпохи. Развитие человеческого общества в период верхнего (позднего) палеолита. Характеристика верхнепалеолитического искусства. Развитие человеческого общества в период мезолита. Основные черты неолитической эпохи. Проблема неолитической революции. Земледельческий неолит Средней Азии, Закавказья и Крыма. Неолит Восточной Европы. Неолит Урала и Сибири. Характеристика неолитического искусства. Общая  характеристика эпохи бронзы. Энеолит Средней Азии. Анауская культура Энеолит Восточной Европы. Трипольская культура Энеолит  степной полосы Евразии. Бронзовый век Средней Азии. Бронзовый век Кавказа. Бронзовый век степной полосы Евразии. Бронзовый век лесной полосы Восточной Европы. Ранний железный век. Общая характеристика. Государство Урарту. Скифы и скифская культура. Сарматы. Ранний железный век Южной Сибири и Алтая. Ранний железный век лесной полосы  России Античные государства Северного Причерноморья. Происхождение и ранняя  история славян.

7.3.3. Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения образовательной программы (выдержка из матрицы компетенций):