апатитов - Хибины;

серы - Самара;

асбеста - Асбест, Ак-Довурак;

янтаря - Янтарный;

алмазов - Мирный, Удачный, Айхал, Эбеляхское.

Зелёным цветом заштрихуйте лесоизбыточные регионы России, коричневым цветом - регионы, обеспеченные почвенными ресурсами, условными знаками обозначьте районы, богатые гидроэнегоресурсами, геотермальными и рекреационными ресурсами.

Практическая работа № 3.

Нанесение на контурную карту республик России и их столиц.

Ход  работы:

На контурной политико-административной карте России:

красным цветом обозначьте государственную границу Российской Федерации;

зелёным цветом обозначьте границы республик, входящих в состав Российской Федерации и подпишите их названия;

подпишите названия столиц республик Российской Федерации.

Практическая работа № 4.

Обозначение на контурной карте основных центров автомобилестроение, судостроения, станкостроения и железнодорожного и сельскохозяйственного машиностроения.

Ход  работы:

На контурную карту России нанесите государственную границу России и границы её экономических районов, различными цветами обозначьте важнейшие центры машиностроения России и подпишите их названия:

Легкового автомобилестроения: Елабугу, Ижевск, Калининград, Москву, Нижний Новгород, Ростов-на-Дону, Серпухов, Таганрог, Тольятти, Ульяновск;

Грузового автомобилестроения: Миасс, Москву, Набережные Челны, Нижний Новгород;

Автобусостроения: Курган, Ликино-Дулёво, Нижний Новгород, Павлово, Ульяновск;

Троллейбусостроения: Уфу и Энгельс;

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

Локомотивостроения: Коломна, Людиново, Муром, Новочеркасск;

Вагоностроения: Абакан, Брянск, Тверь, Калуга, Нижний Тагил, Новоалтайск, Чита;

Производства  вагонов  метро:  Мытищи  и  Санкт-Петербург;

Судостроения и судоремонта: Архангельск, Астрахань, Благовещенск, Великий Устюг, Владивосток, Зеленодольск, Калининград, Красноярск, Москва, Мурманск, Нижний Новгород, Новодвинск, Санкт-Петербург, Сыктывкар, Тюмень, Усть-Кут, Хабаровск;

Станкостроения: Вологду, Воронеж, Иваново, Златоуст, Киров, Коломну, Москву, Новосибирск, Оренбург, Рязань, Самару, Ульяновск, Челябинск;

Тракторостроения: Владимир, Волгоград, Липецк, Петрозаводск, Рубцовск, Чебоксары, Челябинск;

Комбайностроения: Бежецк, Биробиджан, Красноярск, Люберцы, Омск, Ростов-на-Дону, Рязань, Таганрог;

Сделайте  вывод  о  размещении  машиностроения  России.

Практическая работа № 5.

Определение главных районов размещения отраслей трудоёмкого  и металлоёмкого машиностроения по картам.

Ход работы:

На контурную карту России нанесите государственную границу России и границы её экономических районов и обозначьте:

Основную зону расселения населения России  (треугольник  Санкт-Петербург - Ростов-на-Дону - Новосибирск);

Главные центры электротехнической промышленности России: Александров, Биробиджан, Владикавказ, Воронеж, Казань, Москву, Нижний Новгород, Новосибирск, Кемерово, Пермь, Подольск, Самару, Санкт-Петербург, Томск, Уфу, Чебоксары;

Важнейшие центры чёрной металлургии России: Волгоград, Екатеринбург, Комсомольск-на-Амуре, Липецк, Магнитогорск, Нижний Тагил, Новокузнецк, Новотроицк, Старый Оскол, Тулу, Челябинск, Череповец, Электросталь;

Крупнейшие центры тяжёлого машиностроения (Екатеринбург, Колпино, Комсосольск-на-Амуре, Новокузнецк, Орск, Черемхово, Электросталь);

Сделайте вывод о размещении трудоёмкого и металлоёмкого машиностроения.

  Не  забудьте  подписать  названия  обозначенных  на  карте  городов!

Практическая работа № 6

Обозначение на контурной карте экономических районов России

Ход  работы:

На контурной политико-административной карте России:

обозначьте государственную границу России;

используя атлас и текст учебника, обозначьте границы экономических районов России и подпишите их названия;

красным цветом закрасьте экономические районы, имеющие внутреннее географическое положение ( т. е. не имеющие выход к государственной границе );

жёлтым цветом закрасьте экономические районы, имеющие приморское географическое положение.

Практическая работа №7

Разработка проекта решения одной из глобальных проблем человечества.

Ход работы:

Используя  текст  учебника  Максаковского  В. П.  (стр.  311 - 328 ),  справочную  и  дополнительную  литературу  и  предложенный  план,  дайте  описание  одной  из  глобальных  проблем  человечества  (по  выбору  учащегося):

Примерный план

описания одной из глобальных проблем человечества.

Значение и сущность проблемы.

Причины возникновения проблемы.

Географическое распространение проблемы.

Пути решения проблемы.

Вывод.

Практическая работа № 8

Обозначение на контурной карте главных экономических регионов мира.

Ход работы:

Нанесите на контурную карту мира границы и подпишите названия главных экономических регионов мира: СНГ, Зарубежную Европу, Зарубежную Азию, Африку, Северную Америку, Латинскую Америку, Австралию и Океанию.

В каждом макрорегионе выделите границы,  закрасьте  различными  цветами и подпишите названия важнейших субрегионов: Северной, Средней, Южной и Восточной Европы, Юго-Западной, Южной, Юго-Восточной и Восточной Азии, Северной и Тропической Африки, Мексики, Центральной Америки и Вест-Индии, Андских стран, стран бассейна Амазонки и Ла-Платы, Австралии и Океании (отдельно).

Практическая работа № 9

Составление  проекта  международного  туристического  маршрута.

Ход урока:

На  контурной  карте  мира  или  соответствующего  региона  условными  знаками  нанесите некоторые  уникальные  объекты  природы  и  общечеловеческой  культуры,  которые  Вы  предлагаете  посетить;

Выберите  вид  (или  виды)  транспорта,  на котором  (-ых)  Вы  предполагаете  провести  круиз;

Нанесите  на карту  маршрут  Вашего  международного  круиза  с  посещением  указанных  Вами  достопримечательностей;

Дайте  обоснование  выбора  объектов,  которые  Вы  предполагаете  посетить  и вида  (видов)  транспорта  (т. е.  проведите рекламную кампанию).

Вариант 1.  Составление  туристического  маршрута  по  странам  СНГ.

Вариант 2.  Составление туристического маршрута по странам Зарубежной Европы.

Вариант 3.  Составление  туристического  маршрута  по  странам  Зарубежной Азии.

Вариант 4.  Составление  туристического  маршрута  по  странам  Африки.

Вариант 5.  Составление туристического  маршрута  по  странам  Северной Америки.

Вариант 6.  Составление  туристического  маршрута  по  странам  Южной Америки.

Вариант 7.  Составление  туристического  маршрута  по  Австралии  и  Океании.

Вариант 8.  Составление  туристического  маршрута  кругосветного  путешествия.

Практическая работа № 10

Составление типологической  схемы  территориальной  структуры  хозяйства  экономической  развитой  и  развивающейся  страны.

Ход работы:

Используя  лекции и  карты  атласа  в  зависимости  от  номера  варианта  в  тетради  нарисуйте  контур  заданной  Вам  страны;

Условными  знаками  покажите  размещение  основных  природных  ресурсов;

Различными  цветами  заштрихуйте  ареалы  основных  типов  экономических  регионов  страны:  высокоразвитые,  старые  промышленные  (депрессивные),  аграрные,  нового  освоения – для  развитых  стран  и  столичный,  горнодобывающий,  экспортного  (плантационного)  и  потребительского  сельского  хозяйства – для  развивающихся  стран;

Укажите  отрасли  специализации  в  каждом  выделенном  регионе;

Условными  знаками  обозначьте  крупнейшие  морские  порты  страны  и  основные  транспортные  магистрали;

Сделайте  вывод  о  уровне  экономического  развития  страны  и  особенностях  территориальной  структуры  её  экономики.

Вариант 1.  Составление  схемы  территориальной  структуры  хозяйства  Великобритании.

Вариант 2.  Составление  схемы  территориальной  структуры  хозяйства  Японии.

Вариант 3.  Составление  схемы  территориальной  структуры  хозяйства  Алжира.

Вариант 4.  Составление  схемы  территориальной  структуры  хозяйства  Канады.

Вариант 5.  Составление  схемы  территориальной  структуры  хозяйства  Бразилии.

Вариант 6.  Составление  схемы  территориальной  структуры  хозяйства  Австралии.

Практическая работа № 11

Построение картодиаграммы ”Центры мирового хозяйства”.

Ход работы:

На  контурной  карте  мира,  используя  атлас  (стр. 2 - 3),  учебник    (стр. 344, табл. 16),  заштрихуйте  различными  цветами  главные  центры  мирового  хозяйства;

Самостоятельно  подберите  масштаб  для  круговых  диаграмм  (диаметр  кругов),  отражающих  долю  каждого  региона  в  мировом  ВВП;

Постройте  диаграммы,  расположив  их  на  карте  в  соответствии  с  центрами  мирового  хозяйства;

Подпишите  центры  мирового  хозяйства  и  напишите  их  долю  в  мировом  ВВП;

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17