Дополнительная общеобразовательная программа (стр. 5 )

1. Связь воспитания с жизнью.

2. Воспитание в разнообразной деятельности.

3. Воспитание личности в коллективе.

4. Стимулирование активности формируемой личности, детской самодеятельности (самостоятельной деятельности) в сочетании с педагогическим руководством.

5. Учет возрастных и индивидуальных особенностей детей.

6. Гуманное отношение к ребенку.

7. Уважение к личности ребенка в сочетании с разумной требовательностью к нему.

8. Опора на «положительное» в ребенке.

9. Принцип системности, оптимального отбора содержания, методов, форм, приемов воспитания подчиненных педагогическим целям.

Воспитательная работа строится с учетом личностного, деятельностного, отношенческого и комплексного подходов.

Личностный подход в принятии своеобразия ребёнка, уважении отличительности одного ребенка от другого.

Деятельность – это активная форма проявления отношения. Деятельность личности это всегда САМО-деятельность, степень которой зависит от возраста и от уровня воспитанности ребёнка.

Воспитание – это организация деятельности обучающихся как активной формы проявления их отношений к миру. Чем шире деятельность, тем богаче воспитательные влияния.

Ребенок становится личностью по мере формирования его социальных отношений к людям, обществу, труду, прекрасному, природе, науке и т. д. Сам же процесс формирования этих отношений совершается не только как их присвоение, но и как некоторого рода творчество самого ребенка в каждой отдельной ситуации. Заимствуя из среды, в которой он живет, общественные отношения, человек их продолжает и развивает.

Результат воспитания оценивается с позиции отношения детей к основным ценностям общества: людям, Родине, идеалам, труду, учебе, природе и т. д.

Комплексный подход предполагает изучение личности, направлен на то, чтобы способствовать формированию целостной личности с учетом уровня ее физического, психического, социального развития, а не отдельные стороны ее проявления.

Комплексные формы работы, включающие  ребенка в разнообразную деятельность, соответствующую их возрастным и индивидуальным особенностям, (трудовую, нравственную, эстетическую, творческую, познавательную) –  празднование памятных дат, тематические недели, различные конкурсы, выставки, соревнования, спортивные праздники,  походы, посиделки,  дни на природе (вместе с родителями) чаепития,  и др. - учитывают целостность личности, воздействуют на все ее сферы: интеллектуальную, эмоциональную, поведенческую.

X. Организация образовательного процесса.

Центр «Лесная сказка» предоставляет всем детям равные возможности для получения дополнительного образования и выбора жизненного пути в соответствии с призванием, интересами и возможностями каждого, с учётом общественных потребностей и возможностей Учреждения.

Учреждение разрабатывает, утверждает и реализует дополнительные общеобразовательные программы в соответствии с федеральными государственными образовательными требованиями по следующим направленностям:

- художественной;

- социально-педагогической;

- технической;

- естественнонаучной;

- физкультурно-спортивной.

Обучение и воспитание осуществляется на государственном языке Российской Федерации (русский язык).

       Уреждение формирует контингент обучающихся в пределах оговоренной лицензией квоты. Правом поступления в учреждение пользуются все граждане, проживающие на территории Российской Федерации.

       Приём детей осуществляется в соответствии с их интересами,  учётом состояния здоровья, возможностей. При приёме в хореографические и физкультурно-спортивные объединения необходимо медицинское заключение о состоянии здоровья ребёнка. Возраст поступающих в учреждение определяется в соответствии с учебными планами и программами - с 4 до 18 лет. При приёме детей учреждение знакомит их или родителей (лиц, их заменяющих) с Уставом учреждения и другими документами, регламентирующими организацию образовательного процесса.

       Отчисление обучающихся из учреждения производится в следующих случаях:

- при наличии медицинского заключения о состоянии здоровья ребёнка, препятствующего его дальнейшему пребыванию в учреждении;

- по желанию родителей или лиц, их заменяющих;

-  связи со сменой местожительства;

- в связи с ликвидацией учреждения.

       Отчисление производится приказом директора на основании решения Педагогического совета.

Центр «Лесная сказка» организует работу с обучающимися в течение всего календарного года, в праздничные и выходные дни, включая каникулярное время. В каникулярное время Учреждение может открывать в установленном порядке детский оздоровительный лагерь, оздоровительно-образовательные детские площадки с дневным пребыванием детей, создавать в них различные объединения с постоянным, временным и переменным составом обучающихся на своей базе, по месту жительства, а также организовывать выезд в загородные лагеря.

Деятельность детей в Центре «Лесная сказка» осуществляется в одновозрастных и разновозрастных объединениях по интересам (клубы, студии, ансамбли, учебные группы, секции, кружки, театры, отряды и другие), а также индивидуально (дети с ограниченными возможностями здоровья, одарённые дети).

Численный состав и продолжительность учебных занятий устанавливается на основе нормативно-правовых документов (СанПиНов, методических рекомендаций Минобрнауки России, Министерства образования Московской области, локальных актов) с учётом направленности дополнительных общеобразовательных программ, и ежегодно принимается Педагогическим советом и утверждается директором Учреждения.

Продолжительность обучения, порядок образовательного процесса, количество набора обучающихся детей определяется дополнительными общеобразовательными программами и учебными планами

Центр «Лесная сказка» реализует дополнительные общеобразовательные программы как рекомендованные Министерством образования РФ, так и модифицированные, авторские, экспериментальные программы, в том числе разработанные педагогами дополнительного образования Учреждения в соответствии с государственными требованиями.

Занятия в объединениях по интересам могут проводиться по дополнительным общеобразовательным программам одной тематической направленности или комплексным, интегрированным программам. Занятия проводятся по группам, индивидуально или всем составом объединения по интересам. Каждый обучающийся имеет право заниматься в нескольких объединениях по интересам, менять их. В работе детского объединения могут участвовать совместно с обучающимися их родители (законные представители) при наличии условий и согласия руководителя объединения без включения в основной состав.

Работа в детских объединениях по интересам осуществляется на принципах добровольности и самоопределения обучающихся. Необходимые условия для этого создаются педагогами, которые обеспечивают изучение интересов и потребностей детей и юношества, их право выбора видов и форм деятельности, способствующих их дополнительному образованию. Отношения между педагогом и обучающимися строятся на основе сотрудничества, уважения личности обучающегося и предоставления ему свободы развития в соответствии с его индивидуальными особенностями и интересами.

Форма получения образования очная. Основными формами образовательного процесса являются групповые теоретические и практические занятия, работа по индивидуальным планам, участие в различных фестивалях, конкурсах, соревнованиях, пребывание в оздоровительно-образовательных детских площадках с дневным пребыванием детей, загородных детских оздоровительных лагерях.

Организация образовательного процесса регламентируется образовательной программой, учебным планом и расписанием занятий, утвержденными директором Центра «Лесная сказка».

Расписание занятий составляется администрацией с учётом создания наиболее благоприятного режима труда и отдыха обучающихся, их возрастных особенностей и установленных санитарно-гигиенических норм, а также с учётом пожеланий родителей (лиц, их заменяющих).

       Режим работы - с 8.00 до 20.00, расписание занятий в учреждении утверждаются приказом директора.

Центр «Лесная сказка» самостоятельно в выборе системы оценок, формы, порядка и периодичности промежуточной аттестации обучающихся, осваивающих общеразвивающие дополнительные образовательные программы. Промежуточная аттестация проводится один - два раза в год в виде зачётных контрольных нормативов, которые содержатся в дополнительной общеобразовательной программе и сдаются на каждом этапе обучения.

Выпускниками Центра «Лесная сказка» являются обучающиеся, прошедшие все этапы подготовки и выполнившие определенные требования, предусмотренные общеразвивающей дополнительной общеобразовательной программой. Выпускникам Учреждения, успешно освоившим общеразвивающие дополнительные общеобразовательные программы:

- дошкольного образования выдаётся диплом дошкольника, разработанный и утверждённый приказом директора;

- одногодичные: выдаётся сертификат о прохождении дополнительной общеобразовательной программы, разработанный в учреждении и утверждённый приказом директора,

- 2-3-х годичные: выдаётся удостоверение о прохождении дополнительной общеобразовательной программы, разработанное в учреждении и утверждённое приказом директора;

- 4-х и более годичные: выдаётся свидетельство о дополнительном образовании, разработанное в учреждении и утверждённое приказом директора.

XI. Участники образовательного процесса.

       Участниками образовательного процесса являются дети с 4 до 18 лет, родители (законные представители) и педагогические работники.

       Права и обязанности участников образовательного процесса в учреждении определяются Уставом и иными локальными актами.

       Обучающиеся имеют право:

- на получение дополнительного образования в учреждении, на бесплатное пользование библиотечно-информационными ресурсами, получение дополнительных  платных образовательных услуг;

- на обучение по индивидуальным учебным планам, на ускоренный курс обучения;

- на участие в управлении образовательным учреждением,  уважение их человеческого достоинства, на свободу совести, вероисповедания и информации, свободное выражение собственных убеждений;