Анализ деятельности методической службы МБОУ СОШ № 000 в 2015-2016 учебном году (стр. 6 )

Наименование СМИ (название издания)	Название материала	Дата публикации
Печатные средства массовой информации «Пионерская правда» «Уральский следопыт» Газета "Вестник Маяка" № 000(226) «Пионерская правда»	«Портрет с весёлыми ушами» «Синарские предания» «Атом с улыбкой» «Улыбчивая прогулка»	18.09.2015 Ноябрь 2015г. 30.10.2015 10.06.2016
Теле-видео репортажи ОТВ Снежинск ОТВ Снежинск ОТВ Снежинск ОТВ Снежинск ОТВ Снежинск ОТВ Снежинск	«День Знаний. Школа № 000» «Великий и могучий» «Последний звонок. Школа № 000» «Литвиновские чтения в школе 135» «Трудовые резервы в школе 135» Спортивные репортажи о школе 135	1.09.2015 1.06.2016, 8.06.2016 и др. 24.05.2016 15.05.2016 22.04.2016 В течение года
Электронные средства массовой информации (название, адрес интернет-представительства) Сайт еженедельника «Окно» Сайт органов местного самоуправления г. Снежинска Сайт МБУ «ЦОДОУ»	«Правильная мотивация» http://oknosnz. ru «МетАпрель-2016: «Время учиться по-новому!» http://www. snzadm. ru/?art=11438 «Литвиновские чтения-2016» III «Метапредметная олимпиада "Школы Росатома"» http://www. snzadm. ru/?art=11241 www. snzadm. ru/?art=10876 Региональный этап Всероссийских спортивных соревнований школьников «Президентские состязания» http://www. mmc. vega-int. ru/ «Результаты финала III Метапредметной олимпиады» http://www. mmc. vega-int. ru/ «Семинар в школе № 000 «Использование современных образовательных технологий для реализации системно-деятельностного подхода в образовании» http://www. mmc. vega-int. ru Стажировка «Проектно-исследовательская деятельность как основа формирования у обучающихся универсальных учебных действий» в МБОУ СОШ № 000 http://www. mmc. vega-int. ru	21.09.2015 05.05.2016 12.04.2016 09.03.2016 25.05.2016 29.04.2016 22.04.2016 24.12.2015
Наличие публичного отчёта на сайте ОУ	Есть

Выводы.
Общая самооценка достигнутых результатов деятельности школьной методической службы.

  Считаем результаты организации и проведения методической работы в целом положительными:

выросла доля педагогов, использующих современные образовательные технологии, приоритетные во ФГОС, такие, как проектные, исследовательские, проблемно – диалоговые, интерактивные, ИКТ, развития критического мышления; кейс – технологии (см. таблица 4); повысилась активность педагогов в  представлении своего опыта на таких уровнях, как Международная научно – практическая конференция «Региональные модели сопровождения и поддержки одаренных и перспективных детей», где неоднократно принимали участие учителя нашей  школы (см. таблица 7); активно реализуется социальное партнерство с ГБОУ ДПО ЧИППКРО, в частности с лабораторией по научно-методическому сопровождению обучения одаренных детей (зав. лабораторией , см. таблица 14); с ГБУ ДПО РЦОКИО; используются возможности представления результатов работы педагогов в виде статей в печатных изданиях, сети Интернет, на конкурсах различных уровней (см. таблица 7); 24 педагога приняли участие в проведении региональной стажировки по теме: «Проектно – исследовательская деятельность как основа формирования у обучающихся УУД на базе лаборатории «Экология. Биология» в рамках научно – методического сопровождения реализации Концепции развития естественно – математического и технологического образования «ТЕМП» в Челябинской области, что составляет 33% от общего количества педагогов школы; успешно идет реализация ФГОС в 5–х классах, о чем свидетельствуют результаты срезовых контрольных работ, проведенных в этих классах, а  также реализация ФГОС НОО.

7.2. Проблемы:

недостаточно высокий уровень  активности учителей естественно – математического цикла в рамках работы по  реализации Концепции ТЕМП; недостаточен уровень деятельности отдельных ШМО («Аналитик», «Мыслитель») и  педагогов по работе с одаренными и мотивированными на высокие результаты учащимися (при подготовке к участию в олимпиадах, конкурсах и других мероприятиях); слабая система практического использования разработок, исследовательских работ, публикаций  педагогов при организации обмена опытом их работы.

Предложения по работе в 2016- 2017 учебном году.

Обеспечить систематическое информирование и методическое сопровождение по проблемам внедрения профстандарта педагога и новой модели аттестации педагогических и руководящих работников.

Дата

Исполнитель (ФИО, должность)                         (подпись)

Директор                                                                                                 (подпись)