Проблемно-ориентированный анализ педагогической деятельности МБДОУ № 37 «Гвоздичка» г. Симферополя за 2015/2016 учебный год (стр. 8 )

В соответствии  с этим выдвинута цель  работы коллектива на 2016/2017  учебный год: усовершенствование условий для реабилитации, коррекции и профилактики нарушений опорно-двигательного аппарата у детей дошкольного возраста, охраны и укрепления их здоровья.

Задачи на новый 2016/2017 учебный год:

Внедрение в образовательную практику контроля качества образования в условиях создания сети дошкольных образовательных учреждений реализующих программы дошкольного образования. Создание модели сетевого взаимодействия в  дошкольных образовательных учреждениях в направлении социального позиционирования – как сети в целом (дошкольной, столичной образовательной организации), так и себя, как авторов-разработчиков эффективных решений в сфере дошкольного образования. В соответствии с  Концепцией патриотического и духовно-нравственного воспитания населения в Республике Крым продолжить работу, направленную на формирование социально-педагогической поддержки становления и развития высоконравственного, творческого, компетентного гражданина России. Продолжить работу по укреплению физического и психического здоровья детей с нарушением опорно-двигательного аппарата в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями через систему физкультурно-оздоровительной и коррекционной работы в соответствии с требованиями ФГОС ДО. С целью качественной работы педагогов по реализации основной образовательной программы дошкольного образования совершенствовать профессиональный уровень педагогов по овладению технологиями  и инструментарием  проведения мониторинга детского развития.

РАЗДЕЛ 2

ПОВЫШЕНИЕ КВАЛИФИКАЦИИ И ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МАСТЕРСТВА

2.1. КУРСОВАЯ ПЕРЕПОДГОТОВКА
1.	На основании плана-графика курсовых мероприятий, составленного с учетом конкретных потребностей и интересов работников системы дошкольного образования, на основе изучения образовательных запросов МБДОУ, направить на курсы повышения квалификации  следующих педагогов: – старший воспитатель, - воспитатель, - воспитатель, - воспитатель.	Согласно плану-графику	старший-воспитатель
2.	На основании письма муниципального казенного учреждения управление образования /01/0106, требованиям к квалификации работников образования, а именно к уровню их профессиональной подготовки, который удостоверяется документами об образовании, должность помощника воспитателя предполагает наличие среднего (полного) образования и профессиональной подготовки в области образования и педагогики, направить на курсы переподготовки следующих лиц: 1. 2. 3. 4. 5. 6.	Согласно плану-графику	старший-воспитатель
2.2. АТТЕСТАЦИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ
№	Содержание работы	сроки	ответственный
1.	С целью стимулирования целенаправленного, непрерывного повышения уровня квалификации педагогических работников, их  методологической  культуры, профес-сионального и личностного роста познако-мить педагогический коллектив с Приказом Министерства образования и науки РФ от 7 апреля 2014 г. N 276 "Об утверждении Порядка проведения аттестации педагоги-ческих работников организаций, осущест-вляющих образовательную деятельность" Зарегистрировано в Минюсте РФ 23 мая 2014 г.  Регистрационный N 32408	сентябрь 2016г.	старший-воспитатель
2.	Провести аттестацию педагогических работников МБДОУ: - старший воспитатель. -  воспитатель. - воспитатель. - педагог-психолог. - воспитатель. - воспитатель. - воспитатель. - воспитатель. - музыкальный руководитель. Подготовка к аттестации и ее проведение согласно Приказу Министерства образования и науки РФ от 7 апреля 2014 г. N 276 "Об утверждении Порядка проведения аттестации педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность".	в течение года	старший-воспитатель
2.3. ПОСЕЩЕНИЕ ПЕДАГОГАМИ МЕТОДИЧЕСКИХ ОБЪЕДИНЕНИЙ, КОНФЕРЕНЦИЙ, КРУГЛЫХ СТОЛОВ С ЦЕЛЬЮ ПОВЫШЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МАСТЕРСТВА
1.	С целью достижения нового образовательного результата обеспечить изучение всеми специалистами ДОУ методического сборника: «Информационно – методический сборник методических мероприятий на 2016/2017 учебный год», тематических сборников выпущенных МБУ ДПО «ИМЦ» в 2015/2016 учебном году.	сентябрь 2016г.	старший-воспитатель
2.	Работа по созданию новой формы повышения профессионального мастерства - объединение МБДОУ для реализации работы по сетевому взаимодействию,  проведения веб-конференций, онлайн встреч или презентаций через интернет в режиме реального времени.	в течении учебного года 2016г.	старший-воспитатель
2.4. САМООБРАЗОВАНИЕ ПЕДАГОГОВ
1.	С целью повышения профессиональной компетенции педагогов, достижения значимых результатов, самореализации в профессии разработать и познакомить с алгоритмом  работы над  темой самообразования.	сентябрь 2016г.	старший-воспитатель
2.	Создать  в дошкольном  учреждении  условия для профессионального роста  педагогов: Подбор видов деятельности в рамках работы над методической темой; Подбор источников самообразования, обеспечение информационного доступа.	в течение учебного года.	старший-воспитатель
3.	С целью повышения эффективности самообразования и оказания своевременной консультативной помощи проводить систематический контроль за выполнением планов по самообразованию.	в течение учебного года.	старший-воспитатель
2.5. ТЕМЫ ПО САМООБРАЗОВАНИЮ
1.	Использование технологии ТРИЗ для развития творческого мышления дошкольников.	в течение учебного года	воспитатель
2.	Развитие логического мышления дошкольников через математические игры.	в течение учебного года	воспитатель
3.	Пальчиковые игры и кинезиологические упражнения в логопедической работе с детьми дошкольного возраста. Инновационные технологии по развитию мелкой моторики в коррекционной работе учителя-логопеда в рамках комплексного логопедического сопровождения детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата.	в течение учебного года	учитель-логопед
4.	Воспитание нравственных качеств детей дошкольного возраста посредством русских народных сказок.	в течение учебного года	воспитатель
5.	Народные подвижные игры в физическом воспитании детей с нарушением ОДА.	в течение учебного года	воспитатель
6.	Гендерное воспитание дошкольников в условиях детского сада.	в течение учебного года	воспитатель
7.	Использование мнемотехники в развитии речи детей с ОВЗ.	в течение учебного года	учитель-логопед
8.	Организация проектно-исследовательской деятельности как основа формирования экологического мышления дошкольников.	в течение учебного года	воспитатель
9.	Физическое развитие дошкольников посредством использования инновационной технологии .	в течение учебного года	инструктор по физ. культуре
10.	Развитие сенсорных способностей дошкольников через дидактическую игру.	в течение учебного года	воспитатель
11.	Мнемотехника — эффективное средство развития связной речи дошкольников.	в течение учебного года	воспитатель
12.	Занимательные игры, как способ формирования математических способностей.	в течение учебного года	воспитатель
13.	Психологическое сопровождение участников образовательного процесса в рамках внедрения ФГОС ДО.	в течение учебного года	педагог-психолог
14.	Развитие творческого воображения дошкольника путем использования техники квиллинг.	в течение учебного года	воспитатель
15.	Коррекция эмоциональной сферы  детей с ОВЗ  посредством нетрадиционных техник рисования.	в течение учебного года	воспитатель
16.	Использование инновационных музыкальных технологий как условие обновления в развитии музыкально творческих способностей дошкольников.	в течение учебного года	музыкальный руководитель

РАЗДЕЛ 3

ОРГАНИЗАЦИОННО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ РАБОТА

СИСТЕМА МЕТОДИЧЕСКОЙ ПОДДЕРЖКИ ПЕДАГОГОВ с использованием разнообразных форм методической работы (семинары (проблемные, теоретические, практикумы), работа школы молодого специалиста, школы педагогического мастерства и др., консультации, открытые показы.
3.1. СЕМИНАРЫ
ПРОБЛЕМНЫЙ СЕМИНАР
№	Содержание работы	сроки	ответственный	Примечания
1.	Проблема:  Педагогическая диагностика в МБДОУ в контексте ФГОС ДО. Цель:  Раскрытие целей и задач педагогической диагностики в МБДОУ, принципы диагностического обследования дошкольников.	октябрь	Заведующий МБДОУ старший-воспитатель
СЕМИНАР-ПРАКТИКУМ
№	Содержание работы	сроки	ответственный	Примечания
1.	Проблема: Конфликты. Пути их разрешения. Цель: ознакомить с понятием «конфликт», «конфликтоген», видами конфликтов, причинами, положительными и отрицательными сторонами конфликта, проявлениями конфликтогенного поведения, способами решения конфликта, формировать умение бесконфликтно вести себя, учитывая интересы и нужды других, развивать аналитические способности, рефлексию, воспитывать вежливость, доброжелательность.	октябрь	педагог-психолог
Проблема: Коррекция эмоционального состояния детей с ОВЗ посредством нетрадиционных техник рисования. Цель:  создание благоприятных условий развития детей в соответствии с их возрастными, индивидуальными особенностями и склонностями, развития способностей и творческого потенциала каждого ребенка	январь	старший-воспитатель , воспитатель
2.	Проблема:  Использование нетрадиционной физкультурной атрибутики для развития творческих способностей и оздоровления детей старшего дошкольного возраста. Цель:  Приобретение опыта  манипуляционной  деятельности, становление целенаправленности и саморегуляции в двигательной сфере для здоровьесбережения в соответствии с ФГОС ДО.	март	старший-воспитатель инструктор по ФК
3.2. МЕТОДИЧЕСКИЕ ЧАСЫ
№	Содержание работы	сроки	ответственный	Примечания
1.	Тема: «Использование педагогом современных образовательных технологий и методик в образовательном процессе». ЦЕЛЬ: Повышение профессионального уровня педагогических кадров в контексте введения ФГОС ДО. Обеспечение постоянного роста и компетентности педагогического коллектива.	сентябрь	старший-воспитатель
2.	ТЕМА: «Предметно – пространственная  развивающая среда в ДОУ, в соответствии с ФГОС ДО». ЦЕЛЬ:  Выявить и обобщить знания воспитателей и специалистов по данной теме,  детальное обсуждение возможных вариантов обновления развивающих Центров и выбор наиболее приемлемых, с учетом актуальности, новизны, соответствия принципам ФГОС, особенностям технологии деятельностного подхода на дошкольном этапе.	декабрь	старший-воспитатель , воспитатели
3.	Тема: «Организация работы по духовно-нравственному воспитанию в современном ДОУ » ЦЕЛЬ:  выстроить в четком соответствии с законодательной базой непрерывную систему духовно-нравственного воспитания на ступенях дошкольного образования.	апрель	старший-воспитатель
3.3. КОНСУЛЬТАЦИИ
№	Содержание работы	сроки	ответственный	Примечания
1.	Тема: Аттестация педагогов - работа над портфолио.	октябрь	старший-воспитатель
2.	Тема: Физкультурно-оздоровительные мероприятия для детей с нарушением ОДА.	декабрь	инструктор по физической культуре
3.	Тема:  Использование приёмов мнемотехники в развитии связной речи детей дошкольного возраста, имеющих нарушения речи.	январь	воспитатель
4.	Тема:  Игры и упражнения для детей с нарушением ОДА в концепции К. Орфа	март	музыкальный руководитель
5.	Тема:  Сенсорное воспитание дошкольников посредством дидактических игр.	апрель	воспитатель
6.	Тема:  Развитие логического мышления старших дошкольников средствами занимательной математики.	май	воспитатель
СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ТВОРЧЕСТВА
3.4. МАСТЕР-КЛАСС
№	Содержание работы	сроки	ответственный	Примечания
1.	Тема:  «Лэпбук - как форма совместной деятельности взрослого и ребенка». Цели мастер-класса: ознакомление педагогов с новым видом совместной деятельности, создание лэпбука по предложенной теме, создание рабочей программы педагога.	ноябрь	старший воспитатель , воспитатель МБДОУ №62 «Малинка» Калешня
2.	Тема: «Кукольный театр своими руками». Цели мастер-класса:   заинтересовать и побудить творческих людей к изготовлению театральных кукол, с последующим их использованием в театрализованной деятельности для детей младшего и среднего возраста.	февраль	старший воспитатель , старший воспитатель МБДОУ №92 «Дельфин»
3.5. НЕДЕЛЯ ПЕДМАСТЕРСТВА
№	Содержание работы	сроки	ответственный	Примечания
1.	Тема: Организация режимных моментов в соответствии с ФГОС ДО.	январь	воспитатели всех групп
3.6. ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
№	Содержание работы	сроки	ответственный	Примечания
1.	Проект  «С улыбкой в детский сад!» Сохранение и укрепление физического и психического здоровья дошкольников в период адаптации к дошкольному учреждению, налаживание партнерских отношений «педагог-родитель».	сентябрь-октябрь	педагог-психолог дети младших групп, педагоги, родители
2.	Проектная деятельность «Неделя психологии» Оптимизация психолого-профилактической работы со всеми участниками воспитательно-образовательного процесса, пропаганда психологических знаний.	ноябрь	педагог-психолог педагоги, родители
3.7. ОТКРЫТЫЕ ПРОСМОТРЫ
№	Содержание работы	сроки	ответственный	Примечания
1.	НОД «Энциклопедия здоровой улыбки»	ноября	муз. руководит.
2.	НОД «Праздник в королевстве Музыки»	декабрь	музыкальный руководитель
3.	Калейдоскоп занятий по духовно – нравственному воспитанию: - « Путешествие по сказкам» - «Бабушкин сундучок» - « В мире доброты»	март	воспитатели  всех возрастных групп
4.	Интегрированные занятия (итоговые)	январь май	старший-воспитатель
3.8. РАБОТА ТВОРЧЕСКОЙ ГРУППЫ
Создать творческую группу,  ответственную за организацию и проведение методических  мероприятий, в составе: - старший воспитатель. - педагог-психолог. - учитель-логопед. - инструктор по ФК. - воспитатель. - музыкальный руков-тель. Творческой/рабочей группе  участвовать в внесении изменений в ООП ДО, семинаров, педагогических советов, в подготовке педагогических проектов.	в течение года	старший-воспитатель Специалисты и воспитатели МБДОУ
3.9. ПОДГОТОВКА И ПРОВЕДЕНИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ СОВЕТОВ
№	Содержание работы	сроки	ответственный	Примечания
1.	Педагогический совет №1 Информационно-аналитический «Шаги к успешной деятельности» Развитие дошкольного образования на современном этапе. Отчет заведующего по подготовке к новому 2016/2017 учебному году. Утверждение годового плана работы педагогического коллектива на 2016/2017 учебный год, локальных актов  регламентирующих образовательную деятельность в МБДОУ. План проведения аттестации педагогических работников на 2016/2017 учебный год. Материалы августовской педагогической конференции. Аналитическая справка по итогам проверки  рабочих программ педагогов на 2016/2017 учебный год. Решение педсовета.	август 2016г.	заведующий ДОУ старший-воспитатель
2.	Педагогический совет № 2 Педагогическая студия Тема: « Реализация принципа единых стартовых условий образования в работе с детьми с разными стартовыми возможностями». Выполнение решений педагогического совета №1. Портрет ребенка с ОЗВ в ДОУ. Реализация задач коррекционной работы в соответствии с основной образовательной программой МБДОУ. Взаимодействие педагогов в реализации коррекционной работы с детьми. Использование интерактивного оборудования в работе с детьми с нарушением ОДА.	ноябрь	заведующий ДОУ старший-воспитатель + ст. медсестра педагог-психолог
3.	Педагогический совет №3 Деловая игра «Посеем в детских душах доброту» 1.Выполнение решения педсовета №2 2. «Проблемы нравственного и духовного воспитания в современных условиях» 3.Духовно – нравственное воспитание дошкольников в контексте ФГОС ДО. 4.Справка по итогам тематического контроля «Планирование и проведение работы по формированию у детей устойчивых духовно - нравственных качеств». 5.Деловая игра « Бабушкин сундучок» 6.Решение педсовета.	февраль	заведующий ДОУ старший-воспитатель творческие группы по возрастам.
4.	Педагогический совет №4 Педагогический калейдоскоп «Итоги работы педагогического коллектива в 2016/2017 учебном году» 1.Проблемно-ориентированный анализ деятельности дошкольного учреждения в 2016/2017 учебном году. 2. Аттестация педагогов 2017! Новые ориентиры профессиональной деятельности. 4.«Моя педагогическая  находка» (презентация профессиональных и личных достижений педагога дошкольного учреждения по результатам работы в 2016/2017 учебном году). 5.Утверждение плана работы на летний оздоровительный период. 6. Представление проекта годового плана работы на 2017/2018 учебный год.	май	заведующий ДОУ старший-воспитатель педагог - психолог все педагоги ДОУ
3.10. ИЗУЧЕНИЕ, ОБОБЩЕНИЕ, ВНЕДРЕНИЕ, РАСПРОСТРАНЕНИЕ ПЕРЕДОВОГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОПЫТА.
№ Содержание работы сроки ответственный Примечания
1.	Изучить опыт работы:  Развитие творческих способностей у детей посредством конструирования (педагог , призер конкурса «Воспитатель года-2016»)	декабрь	старший-воспитатель
2.	Изучить опыт работы:  опыт работы МБДОУ №79 по направлению «песочная терапия» как способ коррекции нарушений у детей с ОВЗ.	март	старший-воспитатель
3.11. УЧАСТИЕ В КОНКУРСАХ И СМОТРАХ.
1.	Подготовка и участие дошкольного учреждения к смотру готовности к началу года.	по плану	заведующий ДОУ
2.	Конкурс «Лучший прогулочный участок детского сада»	август	старший-воспитатель
3.	Обеспечить участие ДОУ в ежегодных городских  конкурсах. «Воспитатель года России – 2017» «Урок нравственности» «Цветик-семицветик»	по плану	старший-воспитатель
3.12.  ОСНАЩЕНИЕ И ПОПОЛНЕНИЕ МАТЕРИАЛАМИ МЕТОДИЧЕСКОГО КАБИНЕТА.
1.	Создания электронной базы нормативно-правового обеспечения ДО и ФГОС ДО. Сопроводительного методического и практического материала к рабочим программам педагогов МБДОУ.	в течении года	старший-воспитатель +  восп.
2.	Накопление и оформление материала по введению ФГОС ДО  и ООП новые ориентиры дошкольного образования для педагогов  в работу МБДОУ.	сентябрь-май	старший-воспитатель
3.	Работа по программному и методическому обеспечению в рамках работы ДОУ по  программе «Истоки».	в течении года	старший-воспитатель
4.	Оформить стенд «Вот так день за днем в нашем садике живем»	в течении года	старший-воспитатель + творческая группа
5.	Оформление картотеки методический пособий, периодических изданий, дидактического материала	в течение года	старший-воспитатель
6.	Обновить стенд «Методическая служба» следующими рубриками: подготовка к педагогическому совету; циклограмма методической работы педагогический калейдоскоп наши достижения в помощь воспитателю ФГОС ДО – новые рубежи дошкольного образования.	в течение года	старший-воспитатель
7.	Разработка картотеки по теме: «Организация прогулок старшего  дошкольного возраста».	в течение года	старший-воспитатель
8.	Оформить подписку (журналы, периодические издания на 2015/2016 учебный год).	август	старший-воспитатель
9.	Пополнить учебно-наглядный материал в соответствии с образовательными областями Пополнить развивающими играми, наглядным материалом педагогический процесс по образовательным областям, руководствуясь ООП и ФГОС ДО. Приобретать в библиотеку ДОУ  пособия, методические комплекты по образовательным областям.	в течение года	старший-воспитатель

РАЗДЕЛ 4