Проблемно-ориентированный анализ педагогической деятельности МБДОУ № 37 «Гвоздичка» г. Симферополя за 2015/2016 учебный год (стр. 9 )

СИСТЕМА ВНУТРЕННЕГО МОНИТОРИНГА

№	Содержание работы	сроки	Вид контроля	Ответственный	Примечания
1.	Адаптация детей к дошкольному учреждению в 2016 году.	сентябрь 2016 г.	комплексный	ст. медсестра педагог-психолог воспитатели группы вновь поступивших детей
2.	Контроль за проведением планового мониторинга по освоению программы.	сентябрь, январь, май.	выборочный	Заведующий ДОУ старший-воспитатель Психолог О, А.Криницина. все педагоги ДОУ
3.	Уровень подготовки детей к школе.	сентябрь 2016г. -май 2017г.	Мониторинго- вое исследование	педагог-психолог воспитатели старших групп
4.	С целью сохранения и укрепления здоровья детей осуществлять контроль за: выполнением режима дня с учетом индивидуальных особенностей детей. созданием здоровьесберегающей среды согласно требованиям ФГОС ДО; организацией и проведением физкультурно-оздоровительной работы;	октябрь 2016г. февраль, апрель 2017г.	выборочный	Заведующий ДОУ старший-воспитатель + ст. медсестра
5.	Анализ качества работы с родителями во всех возрастных группах.	2 неделя сентября 2016г., 4 неделя апреля 2017г.	фронтальный	Заведующий ДОУ старший-воспитатель
6.	С целью оказания помощи и предупреждения ошибок осуществлять контроль за: содержания и качества планирования учебно-воспитательной работы, готовность педагогов к рабочему дню.	1 раз в месяц	выборочный	Заведующий ДОУ старший-воспитатель
7.	Контроль за работой педагогов по формированию навыков БЖЗД.	1 раз в месяц	выборочный	старший-воспитатель
8.	Контроль за учебно-воспитательным процессом аттестуемых педагогов.	в течение учебного года	выборочный	заведующий ДОУ аттестационная комиссия
9.	Практическое использование знаний по опыту углубленной работы.	1 раз в квартал	выборочный	старший-воспитатель
10.	Проведение праздников и развлечений.	в течение учебного года	выборочный	старший-воспитатель
11.	С целью развития личности, мотивации и способности детей, проверять соответствие содержания образовательных областей ОП и ФГОС ДО: социально-коммуникативное развитие; познавательное развитие; речевое развитие художественно-эстетическое развитие; физическое развитие.	выборочный
12	Итоги тематической проверки по проблеме « «Планирование и проведение работы по формированию у детей устойчивых духовно - нравственных качеств »	февраль	тематический	старший-воспитатель

РАЗДЕЛ 5

ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ В РАБОТЕ С СЕМЬЕЙ,

ШКОЛОЙ И ДРУГИМИ ОРГАНИЗАЦИЯМИ

РАБОТА ПО ПОВЫШЕНИЮ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ РОДИТЕЛЕЙ (общие и групповые родительские собрания, работа родительского комитета,  семинары, тренинги, практикумы, круглые столы и т. д.);
5.1. ОБЩИЕ РОДИТЕЛЬСКИЕ СОБРАНИЯ.
№	Содержание работы	сроки	ответственный
1. 2.	Приоритетные направления работы дошкольного учреждения в 2016/2017 учебном году. 1.Основные задачи на новый учебный  год. 2. Выборы родительского комитета. 3.Положение о предоставлении дополнительных платных образовательных услуг 4. Разное. Итоговая конференция. Итоговая конференция о работе дошкольного учреждения в 2016/ 2017 учебном году.	октябрь 2016 май 2017	Заведующий ДОУ старший-воспитатель Ю. Б,Веремьёва, старшая медсестра Заведующий ДОУ старший-воспитатель Ю. Б,Веремьёва, старшая медсестра
5.2. ГРУППОВЫЕ РОДИТЕЛЬСКИЕ СОБРАНИЯ.
1.	Младшая группа «Ромашка». №  1 Адаптация детей к детскому саду. Создание условий для легкой адаптации ребенка к условиям детского сада. Выборы родительского комитета. №  2 Традиции в нашей семье. Делимся опытом семейного воспитания (Книга мудрых родителей). №  3 Изучение образовательных потребностей родителей. Занимайтесь с детьми летом. Отчет о работе родительского комитета. Средние группы «Ландыш», «Фиалка». №  1 Создание условий для развития всесторонне развитой личности. О здоровье - всерьез. Решение педагогических ситуаций. Выборы родительского комитета. №  2 Использование ИКТ в работе с детьми – ступенька в современность. Анкетирование родителей «Компьютер и дети». Коротко о разном. №  3 Представление – наши возможности, наши таланты. Планируем работу с маленькой личностью. Итоги работы за год. Интегрированные занятия. Старшая  и подготовительные группы «Лилия», «Колокольчик», «Незабудка». №  1 Что нужно знать о психологической и интеллектуальной готовности детей к школе. Шестилетний ребенок к школе готов?  Компетентное мнение. Выборы родительского комитета. №  2 Социализация дошкольников – успех адаптации будущих первоклассников. Уроки вежливости и красоты. Решение педагогических ситуаций. Советы психолога. №  3 Подведем итоги работы.  Интегрированное занятие «Скоро в школу». Анализ психолого-педагогического обследования готовности детей к обучению в школе. Советы  логопеда. Родители на каникулах с детьми. Отчет о работе родительского комитета.	сентябрь январь май сентябрь январь май сентябрь январь май	воспитатели группы воспитатели группы воспитатели группы воспитатели группы воспитатели группы воспитатели группы воспитатели группы воспитатели группы воспитатели группы воспитатели групп
5.3. КОНСУЛЬТАЦИИ.
В музей с ребенком. Готов ли мой ребенок к школе. Как выбрать школу для ребенка Упрямцы. Если ребенок принес из сада чужие игрушки Как приучить ребенка к режиму. Почему ты не кушаешь в садике? Детские слезы. Растим детей здоровыми. 6 аргументов в пользу детских экспериментов.	ежемесячно	воспитатели групп
5.4. ДЛЯ ВАС РОДИТЕЛИ.
Содержание работы	сроки	ответственный
1.	Семейный проект «Симферопольских улиц имена» Цель:  формирование нравственно - патриотических качеств детей. Задачи: - знакомство детей с историей родного города; - развитие познавательного интереса; - формирование умения планировать и удерживать цель деятельности в течение длительного периода; - объединение усилий детей и  родителей в выполнении задания.	апрель-май	старший-воспитатель Ю. Б,Веремьёва, воспитатели групп
2.	Родительский клуб «островок безопасности». Цель: объединение усилий педагогов и родителей в формировании у детей навыков безопасного поведения. Задачи: - познакомить родителей с работой ДОУ по формированию у детей навыков безопасности жизнедеятельности; - ознакомить с причинами и последствиями неадекватного детского поведения; - дать представление о формах и методах обучения детей дошкольного возраста правильной реакции на неожиданно сложившуюся ситуацию.	сентябрь май	старший-воспитатель Ю. Б,Веремьёва, воспитатели групп, специалисты МБДОУ
3.	Оборудовать информационные центры для родителей с рубриками: «Азбука для родителей». «Книга – самый лучший друг»к дню толерантности». «Советы психолога». «Телефон доверия». «Здоровому - все здорово».	ежемесячно	воспитатели групп, специалисты МБДОУ
4.	Проводить «Дни открытых дверей»	ежемесячно	воспитатели групп, специалисты МБДОУ
5.5. СОВМЕСТНОЕ ТВОРЧЕСТВО ДЕТЕЙ, РОДИТЕЛЕЙ И ПЕДАГОГОВ (праздники, развлечения, дни здоровья, выставки, конкурсы и др.);
1.	Выставки детского творчества Выставка  совместных поделок родителей и детей из природного материала, овощей и фруктов «Чудеса на грядке». Выставка поделок «Мастерская деда Мороза». Выставка  поделок совместного творчества родителей и детей «Пасхальная радуга». Выставка поделок «Мы правнуки славной победы».	сентябрь, январь, апрель май	воспитатели групп старший воспитатель
2.	Участие в педагогических и творческих проектах,  конкурсах: - Сказка на площадке - Новогодняя игрушка; - Мой папа; - Поздравительная открытка - Наши таланты;	в  течение года	воспитатели групп старший воспитатель
3.	Фотовыставки Крымское лето. Любимые места родного города! Новогодние приключения. Мамочка любимая. Пасхальный перезвон.	сентябрь, ноябрь январь март апрель	воспитатели групп старший воспитатель
4.	Экологические акции «Берегите черное море!»  (Всемирный день моря) 29.09. тематические занятия, выпуск газет; «Дизайнерские умения в природном окружении ребенка». Мастерим домики для птиц. « Крымская весна» комплексные занятия экологического содержания; выставка детских плакатов; стихи о крымской природе. «Всемирный день здоровья» Детская спартакиада	сентябрь ноябрь март апрель	воспитатели групп старший воспитатель
5.6. ПРЕЕМСТВЕННОСТЬ И РАБОТА СО ШКОЛОЙ
ОРГАНИЗАЦИОННО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ РАБОТА
1. 1.1. 1.2. 1.3. 1.4. 1.5.	С целью мотивационной готовности дошкольников к обучению в школе провести: *  экскурсию детей выпускной группы ДОУ на первый звонок в школу; *  экскурсию детей выпускных групп ДОУ по школе (классы, библииотека, спортзалы, стадионы, столовая); *  посещение детьми выпускных групп ДОУ уроков в первом классе; * выставку совместного детского творчества  «Крымская осень», «Наши таланты», «Вместе весело творить!». * организация и проведение совместных праздничных утренников, развлечений учащихся школы и воспитанников  ДОУ. - 1 сентября – День знаний. - посвящение первоклассников в ученики «Мы теперь не просто дети, мы теперь ученики». - Новогодние утренники. - День защитников Отечества. - Праздник наших мам.	сентябрь октябрь ноябрь октябрь март сентябрь декабрь февраль март	старший-воспитатель старший-воспитатель старший-воспитатель музыкальный руководитель + творческая группа старший-воспитатель воспитатели групп старшего дошкольного возраста
2. 2.1 2.2. 2.3.	С целью повышения интереса детей к обучению в школе: * Читать, обсуждать литературные произведения о школе; * Проводить беседы о школьной жизни; * Знакомить с режимом дня ученика; * Проводить сюжетно-ролевую игру «Школа», развивающие игры.	в течение года	старший-воспитатель , воспитатели групп
3. 3.1. 3.2.	Создание условий для перехода детей из детского сада в начальную школу: * Организовать встречу педагогов школы и ДОУ с целью обсуждения общего плана работы. Провести итоговый комплексный мониторинг готовности детей к обучению в школе.	сентябрь май октябрь	старший-воспитатель старший-воспитатель + педагог-психолог
3.3.	*Изучить состояние развития речи детей ДОУ и организовать коррекционную работу по выявленным отклонениям.	в течение года	учителя-логопеды ,
2. 2.1. 2.2. 2.3. 2.4.	Методическая работа Встреча учителей и педагогов ДОУ с целью обсуждения преемственности в работе: - анализ учебных программ ДОУ и начальной школы; - анализ готовности детей к обучению в школе. Методический час «Переходим вместе на ФГОС совместные пути реализации госзадания!» Организация консультаций для педагогов ДОУ и учителей первых классов. Формирование мотивов, желания учиться. Как облегчить адаптацию дошкольника к условиям обучения в школе Воспитание навыков культурного поведения сверстников в коллективе. День открытых дверей	сентябрь май декабрь в течение года октябрь февраль апрель сентябрь	старший-воспитатель + завуч школы +в-ли подготовительной группы старший-воспитатель приглашенный психолог учитель + в-ль подг.. группы
3. 3.1. 3.2.	Работа с родителями Обновить информационные стенды «Ваш ребёнок – будущий первоклассник». Организовать работу постоянно действующего консультационного пункта для родителей «Готовимся к поступлению в школу».	январь май в течение года	в-ль  подготовит. гр. +творческая группа Заведующий ДОУ старший-воспитатель
5.7. ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ДОУ С ОРГАНИЗАЦИЯМИ И УЧРЕЖДЕНИЯМИ Здесь представляются планы работы с МЧС, пожарной охраны, сотрудничества с театрами, музыкальными школами, музеями, медицинскими учреждениями и т. д.).
РАБОТА С ПОЛИКЛИННИКОЙ
1.	Консультация для родителей «Вакцинация детей!»	октябрь	Зав. поликлинникой Ст. медсестра+ врач
2.	Агитационно - просветительские буклеты.	в течение года	Ст. медсестра
3.	Сохраним детям здоровую улыбку!	октябрь	Ст. медсестра+ стоматолог
4.	Подготовка будущих первоклассников!	май	Зав. поликлинникой+ Ст. медсестра
РАБОТА С ДЕТСКИМИ ЦЕНТРАМИ, БИБЛИОТЕКАМИ
1.	Сотрудничество с «Крымским академическим театром кукол»	в течение года по графику	старший воспитатель+воспит. сад. гр.
2.	Сотрудничество с «Крымской республиканской филармонией»	в течение года по графику	старший воспитатель+воспит. сад. гр..
3.	Сотрудничество Симферопольским художественным музеем.	в течение года по графику	старший воспитатель+воспит. сад. гр.

РАЗДЕЛ 6