Магнитное поле. Магнитная индукция. Действие магнитного поля на проводник с током и на движущиеся заряженные частицы.
Демонстрации
Магнитное взаимодействие токов.
Отклонение электронного пучка магнитным полем.
Магнитная запись звука.
Лабораторные работы
1. Наблюдение действия магнитного поля на проводник с током.
4.2 Электромагнитная индукция (8 ч)
Явление электромагнитной индукции. Магнитный поток. Закон электромагнитной индукции. Правило Ленца. Явление самоиндукции. Индуктивность. Энергия магнитного поля.
Демонстрации
Зависимость ЭДС индукции от скорости изменения магнитного потока.
Лабораторные работы
Изучение явления электромагнитной индукции.-10-
КОЛЕБАНИЯ И ВОЛНЫ. (12 ч)5.1 Колебания (7 ч )
Свободные механические колебания. Амплитуда, период, частота и фаза колебаний.
Периоды колебаний математического и пружинного маятников. Гармонические колебания. Вынужденные механические колебания. Резонанс. Свободные колебания в колебательном контуре. Период свободных электромагнитных колебаний. Вынужденные электромагнитные колебания. Переменный электрический ток. Действующие значения силы тока и напряжения. Генерирование электроэнергии. Производство, передача и потребление электроэнергии. Трансформатор.
Механические волны. Продольные и поперечные волны. Частота волны, период волны, длина волны, скорость распространения волны. Звуковые волны. Электромагнитные
волны. Теория Максвелла. Опыты Герца. Давление света. Передача информации с помощью электромагнитных волн. Изобретение радио и принципы радиосвязи. Генерирование и излучение радиоволн. Автоколебания. Передача и прием радиоволн. Современные средства связи. Интернет.
Демонстрации
Свободные электромагнитные колебания.
Осциллограмма переменного тока.
Генератор переменного тока.
Излучение и приём электромагнитных волн.
Отражение и преломление электромагнитных волн.
Лабораторные работы
3.Измерение ускорения свободного падения с помощью маятника.
ОПТИКА (15 ч)6.1. Геометрическая оптика (7 ч )
Прямолинейное распространение света. Отражение и преломление света. Линзы. По-
строение изображений в линзах. Глаз и оптические приборы.
Волновая оптика (8 ч)Световые волны. Интерференция света. Дифракция света. Дифракционная решетка. Дисперсия света. Окраска предметов. Инфракрасное излучение. Ультрафиолетовое излучение.
Поперечность световых волн. Поляризация света. Соотношение между волновой и геометрической оптикой.
Демонстрации
Интерференция света.
Дифракция света.
Получение спектра с помощью призмы.
Получение спектра с помощью дифракционной решетки.
Поляризация света.
Прямолинейное распространение, отражение и преломление света.
Оптические приборы.
Лабораторные работы
4. Определение показателя преломления стекла.
5. Наблюдение интерференции и дифракции света.
-11-
ЭЛЕМЕНТЫ ТЕОРИИ ОТНОСИТЕЛЬНОСТИ (2 ч )Основные положения специальной теории относительности. Некоторые следствия специальной теории относительности. Относительность одновременности. Относительность промежутков времени. Энергия тела. Энергия покоя. Связь полной энергии с массой тела.
КВАНТОВАЯ ФИЗИКА (18 ч )8.1. Кванты и атомы (7 ч )
Гипотеза Планка. Фотоэффект. Теория фотоэффекта. Применение фотоэффекта. Строение атома. Опыт Резерфорда. Планетарная модель атома. Постулаты Бора. Атомные спектры. Спектральный анализ. Энергетические уровни. Спонтанное и вынужденное излучение.
Лазеры. Применение лазеров. Корпускулярно - волновой дуализм. Вероятностный характер атомных процессов. Соответствие между классической и квантовой механикой.
8.2. Атомное ядро и элементарные частицы (11 ч )
Строение атомного ядра. Ядерные силы. Радиоактивность. Радиоактивные превраще-
ния. Ядерные реакции. Энергия связи атомных ядер. Реакции синтеза и деления ядер.
Ядерная энергетика. Цепные ядерные реакции. Ядерный реактор. Принцип действия
атомной электростанции. Перспективы и проблемы ядерной энергетики. Влияние радиа-
ции на живые организмы.
Мир элементарных частиц. Открытие новых частиц. Классификация элементарных
частиц. Фундаментальные частицы и фундаментальные взаимодействия.
Демонстрации
Фотоэффект.
Линейчатые спектры излучения.
Лазер.
Счётчик ионизирующих частиц.
Лабораторные работы
6. Наблюдение сплошного и линейчатого спектров.
7. Изучение треков заряженных частиц по фотографиям.
8. Моделирование радиоактивного распада.
ПОВТОРЕНИЕ (13ч) (5ч.-10 кл, 8ч.-11 кл.)
-12-
Учебно-тематическое планирование для 10 – 11 классов
№ п/п | Наименование разделов и тем | Всего часов | В том числе на: | |
лабораторно-практические работы | Контрольные работы | |||
1 | Механика | 35 | 4 | 3 |
1.1 | Кинематика | 15 | 1 | 1 |
1.2 | Динамика | 10 | 2 | 1 |
1.3 | Законы сохранения | 9 | 1 | 1 |
1.4 | Статика и гидростатика | 1 | - | - |
2 | Молекулярная физика и тепловые явления. | 15 | 3 | 1 |
2.1 | Молекулярная физика | 7 | 2 | - |
2.2 | Термодинамика | 8 | 1 | 1 |
3 | Электростатика и постоянный ток | 15 | 1 | 1 |
3.1 | Электростатика | 6 | - | - |
3.2 | Постоянный ток | 9 | 1 | 1 |
4 | Электродинамика | 13 | 2 | 1 |
4,1 | Магнитное поле | 5 | 1 | |
4.2 | Электромагнитная индукция | 8 | 1 | 1 |
5 | Колебания и волны | 12 | 1 | 1 |
5.1 | Колебания | 7 | 1 | - |
5.2 | Волны | 5 | - | 1 |
6 | Оптика | 15 | 2 | 1 |
6.1 | Геометрическая оптика | 7 | 1 | - |
6.2 | Волновая оптика | 8 | 1 | 1 |
7 | Элементы теории относительности | 2 | - | - |
8 | Квантовая физика | 18 | 3 | 1 |
8.1 | Кванты и атомы | 7 | 1 | - |
8.2 | Атомное ядро и элементарные частицы | 11 | 2 | 1 |
9 | Повторение | 13 | 4 | |
Всего | 138 | 16 | 13 |
-13-
-14-
Требования к уровню подготовки учащихся 10 - 11 классов (выпускников)
В результате изучения физики на базовом уровне ученик должен
знать/понимать
• смысл понятий: физическое явление, гипотеза, закон, теория, вещество, взаимодействие, электромагнитное поле, волна, фотон, атом, атомное ядро, ионизирующие излучения, планета, звезда, галактика, Вселенная;
• смысл физических величин: скорость, ускорение, масса, сила, импульс, работа, механическая энергия, внутренняя энергия, абсолютная температура, средняя кинетическая энергия частиц вещества, количество теплоты, элементарный электрический заряд;
• смысл физических законов классической механики, всемирного тяготения, сохранения энергии, импульса и электрического заряда, термодинамики, электромагнитной индукции, фотоэффекта;
• вклад российских и зарубежных ученых, оказавших значительное влияние на развитие физики;
уметь
• описывать и объяснять физические явления и свойства тел: движение небесных тел и искусственных спутников Земли; свойства газов, жидкостей и твердых тел; электромагнитная индукция, распространение электромагнитных волн; волновые свойства света; излучение и поглощение света атомом; фотоэффект;
• отличать гипотезы от научных теорий; делать выводы на основе экспериментальных данных; приводить примеры, показывающие, что наблюдения и эксперименты являются основой для выдвижения гипотез и теорий, позволяют проверить истинность теоретических выводов; физическая теория дает возможность объяснять известные явления природы и научные факты, предсказывать еще неизвестные явления;
• приводить примеры практического использования физических знаний: законов механики, термодинамики и электродинамики в энергетике; различных видов электромагнитных излучений для развития радио - и телекоммуникаций; квантовой физики в создании ядерной энергетики, лазеров;
• воспринимать и на основе полученных знаний самостоятельно оценивать информацию, содержащуюся в сообщениях СМИ, Интернете, научно-популярных статьях;
использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:
• обеспечения безопасности жизнедеятельности в процессе использования транспортных средств, бытовых электроприборов, средств радио - и телекоммуникационной связи;
• оценки влияния на организм человека и другие организмы загрязнения окружающей среды;
• рационального природопользования и защиты окружающей среды.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 |
