Шаг к развитию Сборник методических разработок педагогов дополнительного образования (стр. 5 )

  Ведущий : Давайте и мы с вами, ребята, отправимся в этот поход в космос. Поднимите руки, кто из вас хочет полететь в космос? (Все поднимают руки) Отлично! 

  Две команды будут соревноваться в смелости, ловкости, сноровке и смекалке. За победы в конкурсах, команды будут получать звёзды, в конце праздника мы подведём итоги и наградим команду победителя.

  Ведущий:

Если в космос мы хотим,

Значит скоро полетим!

Самым дружным будет наш,

Наш весёлый экипаж.

Прежде чем отправиться в путешествие, вы должны отгадать, на чём же мы полетим.

Конкурс  1. "Кроссворд».  Ведущий: Команда, правильно ответившая на вопрос, получает звезду.

Вопросы  по горизонтали :

1. Летательный аппарат, на котором летали герои в сказках. (ковёр - самолёт)

2. Летит птица - небылица, а внутри народ сидит. (самолёт)

3. Летательный аппарат, на котором летают инопланетяне. (тарелка)

4. Заворчу, зажурчу, в небеса улечу. (Вертолёт)

5. Первый космический аппарат, выведенный на орбиту Земли в 1957 году. (спутник)

6. Летательный аппарат на котором летала Баба - Яга. (ступа)

(По вертикали получается слово ракета.)

К	О	В	Ё	Р	С	А	М	О	Л	Ё	Т
С	А	М	О	Л	Ё	Т
А	Р	Е	Л	К	А
В	Е	Р	Т	О	Л	Ё	Т
С	П	У	Т	Н	И	К
С	Т	У	П	А

  Ведущий: Отгадали. Правильно  -  ракета. А теперь изобразите. Как вы полетите. Каждая команда показывает.

  Конкурс 2.   Разминка.

  Ведущий: Сейчас каждая команда будет отвечать на вопросы. За правильный ответ-1 звездочка.

1.Кто положил начало открытия космоса, теоретической космонавтики?
()
2.В каком году и кто совершил первый полёт в космос?
(,12.04.1961г.)

3. Как называется городок, в котором жил Юрий Гагарин до своего полета в космос? (Звездный)

4.С какого космодрома был произведен запуск первого космического корабля с человеком на борту? (Байконур)

5. В какой стране располагается космодром Байконур? (Казахстан)
6. Как долго продолжался первый полет  в космос? (108 минут).
7. Кто был вторым космонавтом после ?
(Герман Степанович Титов)
8. Как звали собак, которых посылали в космос, когда?
(Белка, Стрелка,1960г.)
9. Первая женщина-космонавт. (Валентина Терешкова)
10.Какие у неё были позывные? («Чайка»)
11.В каком году В. Терешкова совершила полёт в космос? (1963г)
12.Кто первый из космонавтов вышел в открытый космос?
(Алексей Архипович Леонов)

13. Как называется состояние, с которым сталкивается космонавт во время полета? (Невесомость)

14.Как называется соединение 2 космических аппаратов? (Стыковка)
15.  Какой космический прибор фотографировал лунную поверхность?
(Луноход)

16. Что называется в космосе «млечным»? (Путь)

Конкурс 3. «Настоящий космонавт»

Число игроков из каждой команды по 2 человека. Ведущий кладет на пол веревку длиной 3 метра. Каждый участник встает у ее начала, поворачивается 5 раз вокруг себя, а затем должен пройти ногами по веревке, не наступив мимо нее. Побеждает тот, кто проделает это в точности.

  Ведущий:

Сегодня мы узнали точно

Кто космонавтом может быть.

Кто покорит простор вселенной

И космос весь избороздит.

Желаю всем побольше счастья,

Здоровья крепкого сполна.

Веселья, творчества, терпенья

В душе весеннего тепла.

Конкурс 4. "Одень космонавта"

  Ведущий: Молодцы! Ракеты к полёту готовы! А вы знаете, какую одежду носят космонавты? Каждая  команда  получает  рисунок мальчика. Задание: дорисовать  скафандр:( Костюм, шлем, перчатки, ботинки, антенки на шлеме.) За выполнение задание - 1-2 звездочки.

Конкурс 5. «В небо к звёздам!»

Ведущий: Из всех ответов нужно выбрать правильный. За каждый правильный ответ -1 звездочка.

1.Как назывался космический «корабль» на котором был совершен первый полёт? «Восток», «Восход», «Союз», «Аполлон»
2.Кто из перечисленных фамилий «вторая» женщина космонавт?
Кондакова, Терешкова, Савицкая, Джудит Резник
3.Кто из перечисленных фамилий не является космонавтом?
Комаров, Севастьянов, Водопьянов, Титов
4.Первая из женщин космонавтов, вышедших в открытый космос.
Терешкова, Савицкая, Кондакова, Салли Райд
5.Назовите главного конструктора космических «кораблей».
Циолковский, Королёв, Гагарин, Жуковский
6.Какое слово произнёс Гагарин, когда стартовал космический «корабль»?
Взлетаю, поехали, все готово, полетели.

Конкурс  6 .  «Кольцо».

Ведущий: Команды становятся параллельно друг другу.  Напротив каждой--обруч. Участники  команд должны по очереди пролезть через обруч и занять свое прежнее место. Выигрывает та команда, которая раньше выполнит задание. За задание - 1 звезда.

  Конкурс 7. Конкурс капитанов. Игра в слово.

Ведущий:  В  конкурсе принимают участие капитаны.
  Слово - Космонавтика. Задание: нужно составить как можно больше новых слов, используя буквы этого слова. Побеждает  тот, кто больше составит слов.
Космонавтика - космонавт, тик, мат, виток, вата, нос, нота, оскомина, ток.

ФНГ Звучит песня "Трава у дома" из репертуара ВИА "Земляне"

  Ведущий: Вот  и пришла пора возвращаться на Землю, а то нас наверное потеряли. Да и пришла пора наградить победителей! Участники  награждаются дипломами. 

Когда последний закруглен виток,
Так хорошо сойти на Землю снова,
И окунуться после всех тревог,
В живую красоту всего земного.
Галактика в сеченье звездных трасс,
Нам на нее глядеть, не наглядеться,
Но, поднимаясь в небо всякий раз,
Своей Земле мы оставляем сердце.

Ведущий: Я надеюсь, что вам всё понравилось. Уходя, не забудьте опустить в "Копилку настроения" монетку:

красная - всё понравилось;

жёлтая - настроение не изменилось;

синяя - не понравилось, настроение ухудшилось.  До свидания, до новых встреч!

  ФНГ  Исполняется  песня  "Так давайте устроим большой хоровод.

  7.«Мой выбор будущей профессии»

  Методическая разработка мероприятия в форме «круглого стола»

  по профессиональной ориентации старшеклассников

  в системе дополнительного образования детей 

,

  педагог дополнительного образования

студия «Духовные истоки Отечества»

  В Федеральном законе № 000 "Об образовании» указано, что дополнительное образование детей обеспечивает их адаптацию к жизни в обществе в том числе и через профессиональную ориентацию. Для удовлетворения интересов подростка за пределами школьной учебной деятельности в системе дополнительного образования ему может быть оказана психолого-педагогическая и информационная поддержка в выборе пути дальнейшего обучения, а также в выборе профессии.

  При осуществлении этой задачи можно использовать различные формы работы. Опыт сетевого взаимодействия МАУДО ДЮЦ «На Комсомольской» совместно с МАОУ Гимназией № 32 города Калининграда показывает, что наиболее действенной и интересной групповой формой работы с детским коллективом, в частности при проведении профориентационных мероприятий, является «круглый стол». Главной особенностью данной формы работы является коллективная беседа, посвященная конкретной проблеме. Оптимальное число участников такой встречи составляет 15 человек, что обеспечивает свободный обмен мнениями по актуальным вопросам в беседе за «круглым столом», позволяет без «нажима» со стороны взрослых подойти к осознанному решению поставленной проблемы, например, к выбору своего образовательного маршрута.

  При разработке мероприятия (занятия) прежде всего уточняются проблемы, которые выносятся на «круглый стол», анализируется собственный опыт, опыт коллег и литературные данные по возможности и условиям использования данной формы в практике. Затем материалы систематизируются и составляются план и конспект занятия. Большое внимание при планировании и проведении мероприятия (занятия) мы уделяем рефлексии, которая позволяет участникам осознать, насколько им близки и интересны идеи, которые они обсуждали.

  Настоящая методическая разработка  мероприятия по профессиональной ориентации неоднократно использовалась на практике в опыте работы со старшеклассниками МАОУ гимназии №32. Мероприятие весьма позитивно воспринимается участниками, а также активно используется классными руководителями при проведении воспитательных мероприятий.

Характеристика группы:

ребята старшего школьного возраста (разновозрастная группа старших подростков 8-11 классов). Количество человек – от 15 до 20, классные руководители; обучающиеся по программе «Технология машиностроения»; представители ДЮЦа и «Техникума отраслевых технологий»  г. Светлый.

Цель