РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
по учебному предмету
ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ (ВКЛЮЧАЯ ЭКОНОМИКУ И ПРАВО)
на 2016-2017 учебный год
СОСТАВИТЕЛЬ:
Класс | Часов | Учебник | Пособие для учителя и учащегося | |
в неделю | в год | |||
10 | 2 | 68 | : Просвещение 2010 | , , и др. Обществознание. Поурочные разработки. 10 класс. М.: Просвещение 2011 |
11 | 2 | 68 | , , росвещение 2010 | Обществознание. 11 класс. Базовый уровень. Поурочные планы. М.: 2010 |
Аннотация к рабочей программе по обществознанию (включая экономику и право)
(10-11 класс)
Рабочая программа составлена на основе ФК ГОС: история. Примерной программы основного общего и среднего общего образования по истории. Авторская программа , , Обществознание. Программы общеобразовательных учреждений 6-11 классы. М.: Просвещение, 2011
Планируемые результаты освоения учебного предмета
«Обществознание (включая экономику и право)» (10-11 класс)
Планируемые результаты
В результате изучения обществознания (включая экономику и право) на базовом уровне ученик должен
знать/понимать
- биосоциальную сущность человека, основные этапы и факторы социализации личности, место и роль человека в системе общественных отношений; тенденции развития общества в целом как сложной динамичной системы, а также важнейших социальных институтов; необходимость регулирования общественных отношений, сущность социальных норм, механизмы правового регулирования; особенности социально-гуманитарного познания;
уметь
- характеризовать основные социальные объекты, выделяя их существенные признаки, закономерности развития; анализировать актуальную информацию о социальных объектах, выявляя их общие черты и различия; устанавливать соответствия между существенными чертами и признаками изученных социальных явлений и обществоведческими терминами и понятиями; объяснять причинно-следственные и функциональные связи изученных социальных объектов (включая взаимодействия человека и общества, важнейших социальных институтов, общества и природной среды, общества и культуры, взаимосвязи подсистем и элементов общества); раскрывать на примерах изученные теоретические положения и понятия социально-экономических и гуманитарных наук; осуществлять поиск социальной информации, представленной в различных знаковых системах (текст, схема, таблица, диаграмма, аудиовизуальный ряд); извлекать из неадаптированных оригинальных текстов( правовых, научно-популярных, публицистических и др. ) знания по заданным темам; систематизировать, анализировать и обобщать неупорядоченную социальную информацию; различать в ней факты и мнения, аргументы и выводы; оценивать действия субъектов социальной жизни, включая личность, группы, организации, с точки зрения социальных норм, экономической рациональности; формулировать на основе приобретенных обществоведческих знаний собственные суждения и аргументы по определенным проблемам; подготавливать устное выступление, творческую работу по социальной проблематике; применять социально-экономические и гуманитарные знания в процессе решения познавательных задач по актуальным социальным проблемам;
использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:
- успешного выполнения типичных социальных ролей; сознательного взаимодействия с различными социальными институтами; совершенствования собственной познавательной деятельности; критического восприятия информации, получаемой в межличностном общении и массовой коммуникации; осуществления самостоятельного поиска, анализа и использования собранной социальной информации; решения практических жизненных проблем, возникающих в социальной деятельности; ориентировки в актуальных общественных событиях, определения личной гражданской позиции; предвидения возможных последствий определенных социальных действий. оценки происходящих событий и поведения людей с точки зрения морали и права; реализации и защиты прав человека и гражданина, осознанного выполнения гражданских обязанностей; осуществления конструктивного взаимодействия людей с разными убеждениями, культурными ценностями и социальным положением.
Содержание учебного предмета «Обществознание (включая экономику и право)» (10-11 класс)
Человек как творец и творение культуры
Человек как результат биологической и социокультурной эволюции. Мышление и деятельность. Понятие культуры. Многообразие культур. Потребности и интересы. Свобода и необходимость в человеческой деятельности. Виды человеческих знаний. Мировоззрение. Философия. Проблема познаваемости мира. Понятие истины, ее критерии. Наука. Основные особенности научного мышления. Естественные и социально-гуманитарные науки. Религия. Искусство. Мораль. Право.
Общество как сложная динамическая система
Системное строение общества: элементы и подсистемы. Социальное взаимодействие и общественные отношения. Основные институты общества.
Многовариантность общественного развития. Эволюция и революция как формы социального изменения. Понятие общественного прогресса. Процессы глобализации. Общество и человек перед лицом угроз и вызовов XXI века.
Экономика и экономическая наука. Факторы производства и факторные доходы. Спрос и предложение. Рыночные структуры. Политика защиты конкуренции и антимонопольное законодательство.
Экономические и бухгалтерские издержки и прибыль. Постоянные и переменные затраты. Основные источники финансирования бизнеса. Акции, облигации и другие ценные бумаги. Фондовый рынок. Основные принципы менеджмента. Основы маркетинга.
Банковская система. Финансовые институты. Виды, причины и последствия инфляции.
Рынок труда. Безработица и государственная политика в области занятости.
Роль государства в экономике. Общественные блага. Внешние эффекты. Налоги, уплачиваемые предприятиями.
Государственный бюджет. Государственный долг. Понятие ВВП. Экономический рост и развитие. Экономические циклы. Основы денежной и бюджетной политики государства.
Мировая экономика. Государственная политика в области международной торговли. Глобальные экономические проблемы. Особенности современной экономики России. Экономическая политика Российской Федерации.
Социальные отношения. Социальные группы. Социальная стратификация. Социальный конфликт. Виды социальных норм. Социальный контроль. Социальная мобильность. Молодёжь как социальная группа, особенности молодёжной субкультуры.
Этнические общности. Межнациональные отношения, этносоциальные конфликты, пути их разрешения. Конституционные принципы национальной политики в Российской Федерации.
Семья и брак. Проблема неполных семей. Современная демографическая ситуация в Российской Федерации.
Религиозные объединения и организации в Российской Федерации.
Политика как общественное явление. Понятие власти. Государство, его функции. Политическая система. Типология политических режимов. Демократия, ее основные ценности и признаки. Гражданское общество и государство.
Политическая элита, особенности ее формирования в современной России. Политические партии и движения. Средства массовой информации в политической системе общества. Политическая идеология.
Политический процесс, его особенности в Российской Федерации. Избирательная кампания в Российской Федерации.
Человек в системе общественных отношений
Общественное и индивидуальное сознание. Социализация индивида. Социальная роль. Социальные роли в юношеском возрасте. Духовная жизнь человека. Самосознание индивида и социальное поведение. Ценности и нормы. Мотивы и предпочтения. Свобода и ответственность. Отклоняющееся поведение и его типы.
Общественная значимость и личностный смысл образования. Знания, умения и навыки людей в условиях информационного общества.
Рациональное экономическое поведение собственника, работника, потребителя, семьянина, гражданина.
Человек в политической жизни. Политическая психология и политическое поведение. Политическое участие. Политическое лидерство.
Правовое регулирование общественных отношений
Право в системе социальных норм. Система российского права. Законотворческий процесс в Российской Федерации.
Гражданство в Российской Федерации. Законодательство Российской Федерации о выборах. Воинская обязанность, альтернативная гражданская служба. Права и обязанности налогоплательщиков.
Право на благоприятную окружающую среду и способы его защиты. Экологические правонарушения.
Субъекты гражданского права. Организационно-правовые формы и правовой режим предпринимательской деятельности. Имущественные права. Право на интеллектуальную собственность. Наследование. Неимущественные права: честь, достоинство, имя. Способы защиты имущественных и неимущественных прав.
Порядок и условия заключения и расторжения брака. Правовое регулирование отношений супругов.
Правила приема в образовательные учреждения профессионального образования. Порядок оказания платных образовательных услуг.
Занятость и трудоустройство. Порядок приема на работу, заключения и расторжения трудового договора. Правовые основы социальной защиты и социального обеспечения.
Споры, порядок их рассмотрения. Основные правила и принципы гражданского процесса. Особенности административной юрисдикции. Особенности уголовного процесса. Конституционное судопроизводство.
Международная защита прав человека в условиях мирного и военного времени.
Календарно-тематическое планирование
10 класс учитель
№ п/п | Тема урока | Дата проведения | Примечание |
План. | Факт. | ||
1 | Что такое общество. | 5.09 | |
2 | Что такое общество. | 7.09 | |
3 | Общество как сложная динамичная система. | 12.09 | |
4 | Общество как сложная динамичная система. | 14.09 | |
5 | Природа человека | 19.09 | |
6 | Человек как духовное существо | 21.09 | |
7 | Человек как духовное существо | 26.09 | |
8 | Деятельность – способ существования людей. | 28.09 | |
9 | Деятельность – способ существования людей. | 3.10 | |
10 | Познание и знание. | 5.10 | |
11 | Познание и знание. | 10.10 | |
12 | Человек в системе социальных связей | 12.10 | |
13 | Человек в системе социальных связей | 17.10 | |
14 | Повторительно-обобщающий урок «Общество и человек» | 19.10 | |
15 | Культура и духовная жизнь общества | 24.10 | |
16 | Культура и духовная жизнь общества | 26.10 | |
17 | Наука. Образование. | 7.11 | |
18 | Наука. Образование. | 9.11 | |
19 | Мораль. Религия. | 14.11 | |
20 | Мораль. Религия. | 16.11 | |
21 | Искусство и духовная жизнь | 21.11 | |
22 | Повторительно-обобщающий урок «Духовная сфера общества» | 23.11 | |
23 | Роль экономики в жизни общества | 28.11 | |
24 | Роль экономики в жизни общества | 30.11 | |
25 | Экономическая культура. | 5.12 | |
26 | Экономическая культура. | 7.12 | |
27 | Социальная структура общества. | 1212 | |
28 | Социальная структура общества. | 14.12 | |
29 | Социальные взаимодействия. | 19.12 | |
30 | Социальные взаимодействия. | 21.12 | |
31 | Социальное нормы и отклоняющееся поведение. | 26.12 | |
32 | Социальное нормы и отклоняющееся поведение. | 28.12 | |
33 | Нации и межнациональные отношения | 9.01 | |
34 | Нации и межнациональные отношения | 11.01 | |
35 | Семья и быт | 16.01 | |
36 | Семья и быт | 18.01 | |
37 | Социальное развитие и молодежь. | 23.01 | |
38 | Социальное развитие и молодежь. | 25.01 | |
39 | Повторительно-обобщающий урок «Социально-экономическая сфера общества» | 30.01 | |
40 | Повторительно-обобщающий урок «Социально-экономическая сфера общества» | 1.02 | |
41 | Политика и власть. | 6.02 | |
42 | Политика и власть. | 8.02 | |
43 | Политическая система. | 13.02 | |
44 | Политическая система. | 15.02 | |
45 | Демократические выборы и политические партии | 20.02 | |
46 | Демократические выборы и политические партии | 22.02 | |
47 | Участие гражданина в политической жизни | 27.02 | |
48 | Участие гражданина в политической жизни | 1.03 | |
49 | Повторительно-обобщающий урок «Политическая сфера общества» | 6.03 | |
50 | Повторительно-обобщающий урок «Политическая сфера общества» | 8.03 | |
51 | Право в системе социальных норм | 13.03 | |
52 | Право в системе социальных норм | 15.03 | |
53 | Источники права | 3.04 | |
54 | Источники права | 5.04 | |
55 | Правоотношения и правонарушения | 10.04 | |
56 | Правоотношения и правонарушения | 12.04 | |
57 | Современное российское законодательство | 17.04 | |
58 | Современное российское законодательство | 19.04 | |
59 | Предпосылки правомерного поведения | 24.04 | |
60 | Предпосылки правомерного поведения | 26.04 | |
61 | Повторительно-обобщающий урок «Право» | 3.05 | |
62 | Повторительно-обобщающий урок «Право» | 8.05 | |
63 | Общество в развитии | 10.05 | |
64 | Общество в развитии | 15.05 | |
65 | Итоговое занятие | 17.05 | |
66 | Резерв | 22.05 | |
67 | Резерв | 24.05 | |
68 | 29.05 |
Календарно-тематическое планирование
11 класс учитель
№ п/п | Тема урока | Дата проведения | Примечание |
План. | Факт. | ||
1 | Вводный урок | 1.09 | |
2 | Экономика: наука и хозяйство | 5.09 | |
3 | Экономика: наука и хозяйство | 8.09 | |
4 | Экономический рост и развитие | 12.09 | |
5 | Экономический рост и развитие | 15.09 | |
6 | Рыночные отношения в экономике | 19.09 | |
7 | Рыночные отношения в экономике | 22.09 | |
8 | Правовые основы предпринимательской деятельности | 26.09 | |
9 | Правовые основы предпринимательской деятельности | 29.09 | |
10 | Слагаемые успеха в бизнесе | 3.10 | |
11 | Слагаемые успеха в бизнесе | 6.10 | |
12 | Экономика и государство | 10.10 | |
13 | Экономика и государство | 13.10 | |
14 | Финансы в экономике | 17.10 | |
15 | Финансы в экономике | 20.10 | |
16 | Занятость и безработица | 24.10 | |
17 | Занятость и безработица | 27.10 | |
18 | Мировая экономика | 7.11 | |
19 | Мировая экономика | 10.11 | |
20 | Человек в системе экономических отношений | 14.11 | |
21 | Человек в системе экономических отношений | 17.11 | |
22 | Повторительно-обобщающий урок «Человек и экономика» | 21.11 | |
23 | Свобода в деятельности человека | 24.11 | |
24 | Свобода в деятельности человека | 28.11 | |
25 | Общественное сознание | 1.12 | |
26 | Общественное сознание | 5.12 | |
27 | Политическое сознание | 8.12 | |
28 | Политическое сознание | 1212 | |
29 | Политическое поведение | 15.12 | |
30 | Политическое поведение | 19.12 | |
31 | Политическая элита и политическое лидерство | 22.12 | |
32 | Политическая элита и политическое лидерство | 26.12 | |
33 | Демографическая ситуация в современной России и проблемы неполной семьи | 29.12 | |
34 | Демографическая ситуация в современной России и проблемы неполной семьи | 9.01 | |
35 | Религиозные объединения и организации в Российской Федерации | 12.01 | |
36 | Религиозные объединения и организации в Российской Федерации | 16.01 | |
37 | Повторительно-обобщающий урок «Проблемы социально-политической и духовной жизни» | 19.01 | |
38 | Повторительно-обобщающий урок «Проблемы социально-политической и духовной жизни» | 23.01 | |
39 | Современные подходы к пониманию права | 26.01 | |
40 | Современные подходы к пониманию права | 30.01 | |
41 | Гражданин Российской Федерации | 2.02 | |
42 | Гражданин Российской Федерации | 6.02 | |
43 | Экологическое право | 9.02 | |
44 | Экологическое право | 13.02 | |
45 | Гражданское право | 16.02 | |
46 | Гражданское право | 20.02 | |
47 | Семейное право | 27.02 | |
48 | Семейное право | 2.03 | |
49 | Правовое регулирование занятости и трудоустройства | 6.03 | |
50 | Правовое регулирование занятости и трудоустройства | 9.03 | |
51 | Процессуальное право: гражданский и арбитражный процесс | 13.03 | |
52 | Процессуальное право: гражданский и арбитражный процесс | 16.03 | |
53 | Процессуальное право: уголовный процесс | 3.04 | |
54 | Процессуальное право: уголовный процесс | 6.04 | |
55 | Процессуальное право: административная юрисдикция, конституционное судопроизводство | 10.04 | |
56 | Процессуальное право: административная юрисдикция, конституционное судопроизводство | 13.04 | |
57 | Международная защита прав человека | 17.04 | |
58 | Международная защита прав человека | 20.04 | |
59 | Взгляд в будущее | 24.04 | |
60 | Взгляд в будущее | 27.04 | |
61 | Повторительно-обобщающий урок «Человек и закон» | 4.05 | |
62 | Повторительно-обобщающий урок «Человек и закон» | 8.05 | |
63 | Итоговое повторение | 11.05 | |
64 | Итоговое повторение | 15.05 | |
65 | Резерв | 18.05 | |
66 | Резерв | 22.05 | |
25.05 |
