*алгоритм построения линейного угла двугранного угла;
*нестандартный способ построения угла между плоскостями (как угла между прямыми, которые перпендикулярны граням двугранного угла).
Тринадцатый раздел. « Угол между прямыми»
Повторение основных теоретических знаний и составление алгоритма построения угла между прямыми;
*особенности построения угла между прямыми в пространстве;
Раздел 3. Учебно-тематическое планирование
Количество часов рассчитано на два учебных года (10-11 класс)
Всего 70 часов (35 часов в год); в неделю 1 час.
Названия разделов | Всего занятий | Занятия | Контрольные работы | Тестовые работы | Зачетные работы | |
1 | Треугольники и их элементы | 5 | 3 | 1 | 0,5 | 0,5 |
2 | Четырехугольники и их элементы | 5 | 3 | 1 | 0,5 | 0,5 |
3 | Площади многоугольников | 5 | 3 | 1 | 0,5 | 0,5 |
4 | Окружность и ее элементы | 5 | 3 | 1 | 0,5 | 0,5 |
5 | Хорды, секущие и касательные | 5 | 3 | 1 | 0,5 | 0,5 |
6 | Векторы. Метод координат на плоскости | 5 | 3 | 1 | 0,5 | 0,5 |
7 | Многогранники | 5 | 3 | 1 | 0,5 | 0,5 |
8 | Тела вращения. Комбинации круглых тел и многогранников | 5 | 3 | 1 | 0,5 | 0,5 |
9 | Расстояния от точки до плоскости | 5 | 3 | 1 | 0,5 | 0,5 |
10 | Угол между прямой и плоскостью | 5 | 3 | 1 | 0,5 | 0,5 |
11 | Расстояние между скрещивающимися прямыми | 5 | 3 | 1 | 0,5 | 0,5 |
12 | Линейный угол двугранного угла | 5 | 3 | 1 | 0,5 | 0,5 |
13 | Угол между прямыми | 5 | 3 | 1 | 0,5 | 0,5 |
14 | Резервные часы | 5 | 5 | |||
15 | Итого | 70 | 44 | 13 | 6,5 | 6,5 |
Раздел 4. Содержание тем учебного курса
№ | Тема раздела | Количество часов | Формы работы | Образовательный продукт | Формы контроля |
1 | Треугольники и их элементыВиды треугольников (равносторонний, равнобедренный, прямоугольный). Элементы треугольника и их свойства (медиана, биссектриса, высота, проекции катетов). Теорема Пифагора. Теорема косинусов. Теорема синусов. Средняя линия треугольника. Подобие треугольников. Теорема Менелая. | 5 | Лекции. Практикум по решению задач. Обучающие самостоятельные работы и тестирование. Семинар. | Опорный конспект. Подборки задач различного уровня сложности с решениями. Составление справочного материала. | Устный опрос формул, теорем, определений. Взаимотренаж. Самостоятельные работы. Тестирование. Контрольная работа. Зачет. |
2 | Четырехугольники и их элементы. виды четырехугольников (параллелограмм, прямоугольник, квадрат, ромб, трапеция); свойства четырехугольников; признаки параллелограмма, прямоугольника, равнобедренной трапеции; теорема о средней линии треугольника, трапеции; свойства равнобедренной трапеции, вписанные и описанные четырехугольники, теорема Птоломея, правильные многоугольники, вписанные и описанные многоугольники. Площади многоугольников. формулы площади параллелограмма, квадрата; формулы площади ромба; формулы площади треугольников; формулы площади трапеции; формулы площади произвольных четырехугольников; формулы площади правильных многоугольников; отношение площадей подобных фигур; основные приемы нахождения площадей многоугольников; формула Пика. | 5 | Лекции Практикум по решению задач. Обучающие самостоятельные работы и тестирование. Семинар. | Опорный конспект. Подборки задач различного уровня сложности с решениями из материалов ЕГЭ. Составление справочного материала. | Самопроверка, взаимопроверка. Самостоятельные работы. Тестирование. Контрольная работа. Зачет. |
3 | Площади многоугольников формулы площади прямоугольника, квадрата; формулы площади ромба; формулы площади треугольников; формулы площади трапеции; формулы площади произвольных четырехугольников формулы площади правильных многоугольников; отношение площадей подобных фигур. | 5 | Лекции. Практикум по решению задач. Обучающие самостоятельные работы и тренировочное тестирование. Семинар. | Опорный конспект. Подборки задач различного уровня сложности с решениями. Подборки КИМов. Составление справочного материала. | Устный опрос теории. Взаимотренаж. Тестирование. Контрольная работа. Зачет. |
4 | Окружность и ее элементыосновные свойства окружности; замечательные свойства окружности (геометрические места точек); формулы площади круга и длины окружности, площади кругового сектора, длины дуги в несколько градусов; различные случай касания окружностей; теорема о расстоянии от вершины треугольника до точки касания вневписанной окружности; | 5 | Лекции. Практикум по решению задач. Обучающие самостоятельные работы и тестирование. Семинар. | Опорный конспект. Подборки задач различного уровня сложности с решениями. Подборки КИМов. Составление справочного материала. | Устный опрос теории. Взаимотренаж. Тестирование. Контрольная работа. Зачет. |
5 | Хорды, секущие и касательныеТеорема о пересекающихся хордах; Теорема о длинах касательных, проведенных из одной точки к окружности; Теорема о квадрате касательной; Углы: между касательной и хордой; между двумя пересекающимися хордами; между двумя секущими; между касательной и секущей; между двумя касательными; Углы, связанные с окружностью (центральные углы, вписанные углы); Теоремы о вписанных и описанных окружностях: для правильных, прямоугольных, произвольных треугольников, правильных и других четырехугольников | 5 | Лекции. Практикум по решению задач. Обучающие самостоятельные работы и тестирование. Семинар. | Опорный конспект. Подборки задач различного уровня сложности с решениями. Подборки КИМов. Составление справочного материала. | Устный опрос теории. Взаимотренаж. Самостоятельные работы. Тестирование. Контрольная работа. Зачет. |
6 | Векторы и метод координат. Векторы на плоскости и в пространстве; Метод координат; | 5 | Лекции. Практикум по решению задач. Обучающие самостоятельные работы и тестирование. | Опорный конспект. Подборки задач различного уровня сложности с решениями. Подборки КИМов. Составление справочного материала. | Устный опрос теории. Взаимотренаж. Самостоятельные работы. Тестирование. Контрольная работа. Зачет. |
7 | Многогранники призма; пирамида; правильные многогранники | 5 | Лекции. Практикум по решению задач. Обучающие самостоятельные работы и тестирование. | Опорный конспект. Подборки задач различного уровня сложности с решениями. Подборки КИМов. Составление справочного материала. | Устный опрос теории. Взаимотренаж. Самостоятельные работы. Тестирование. Контрольная работа. Зачет. |
8 | Тела вращения. Комбинации круглых тел и многогранников цилиндр; конус; шар; теоремы о центре и радиусе вписанных и описанных сферах в различных комбинациях. | 5 | Лекции. Практикум по решению задач. Обучающие самостоятельные работы и тестирование. | Опорный конспект. Подборки задач различного уровня сложности с решениями. Подборки КИМов. Составление справочного материала. | Устный опрос теории. Взаимотренаж. Самостоятельные работы. Тестирование. Контрольная работа. Зачет. |
9 | Расстояние от точки до плоскости. Определение расстояния от точки до плоскости; Определение и признак перпендикулярности прямой и плоскости; определение и признак перпендикулярности плоскостей; теорема о трех перпендикулярах; свойство перпендикулярных плоскостей; алгоритм построения расстояния от точки до плоскости. | 5 | Лекции. Практикум по решению задач. Обучающие самостоятельные работы и тестирование. Семинар. | Опорный конспект. Подборки задач различного уровня сложности с решениями. Подборки КИМов. Алгоритм построения. | Устный опрос теории. Самостоятельные работы. Тестирование. Контрольная работа. Отчет. |
10 | Угол между прямой и плоскостью. Определение угла между прямой и плоскостью; определения перпендикуляра, наклонной, проекции; определение и признак перпендикулярности прямой и плоскости; определение и признак перпендикулярности плоскостей; теорема о трех перпендикулярах; свойство перпендикулярных плоскостей; алгоритм построения угла между прямой и плоскостью. | 5 | Лекции. Практикум по решению задач. Обучающие самостоятельные работы и тестирование. Семинар. | Опорный конспект. Подборки задач различного уровня сложности с решениями из материалов ЕГЭ. Алгоритм построения. Создание проекта. | Устный опрос теории. Самостоятельные работы. Тестирование. Защита проекта. |
11 | Расстояние между скрещивающимися прямыми.Признак скрещивающихся прямых в пространстве, основные свойства. Четыре метода вычисления расстояния между скрещивающимися прямыми: - как длины построенного общего перпендикуляра, - как расстояния между построенными параллельными плоскостями, содержащими исходные прямые, -как расстояния от точки на одной из скрещивающихся прямых до параллельной плоскости на которой находится вторая скрещивающаяся прямая; -метод ортогонального проектирования; -алгоритм применения метода ортогонального проектирования | 5 | Лекции. Практикум по решению задач. Обучающие самостоятельные работы и тестирование. Семинар. | Опорный конспект. Подборки задач различного уровня сложности с решениями из материалов ЕГЭ. Алгоритм построения. Создание проекта. | Устный опрос теории. Самостоятельные работы. Тестирование. Защита проекта |
12 | Линейный угол двугранного угла составление алгоритма построения угла между плоскостями; определение двугранного угла и линейного угла двугранного угла; нестандартный прием нахождения линейного угла двугранного угла. | 5 | Лекции. Практикум по решению задач. Обучающие самостоятельные работы и тестирование. Семинар. | Опорный конспект. Подборки задач различного уровня сложности с решениями из материалов ЕГЭ. Алгоритм построения. Создание проекта. | Устный опрос теории. Самостоятельные работы. Тестирование. Защита проекта |
13 | Построение угла между прямыми составление алгоритма построения угла между прямыми; особенности построения угла между прямыми в пространстве; | 5 | Лекции. Практикум по решению задач. Обучающие самостоятельные работы и тестирование. Семинар. | Опорный конспект. Подборки задач различного уровня сложности с решениями. Подборки КИМов. Составление справочного материала. | Устный опрос теории. Самостоятельные работы. Тестирование. Контрольная работа. Отчет |
Раздел 5. Требования к уровню подготовки учащихся.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 |


