Рабочая программа Обществознание, 9 класс

«УТВЕРЖДАЮ» , директор МБОУ СШ № 1 гор. Гвардейска МО «Гвардейский городской округ» ________________________ Приказ №_____  от________

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

Обществознание, 9 класс

на 2016-2017 учебный год

Разработчик:

Гвардейск

2016

1 раздел. Планируемые результаты освоения учебного материала

№	Тема, раздел	Кол-во часов	Планируемые результаты освоения предмета (ЗУНы)
1	Введение.	1	Знать: основные вопросы курса за 8 класс; социальные свойства человека, его взаимодействия с другими людьми; сущность общества как формы совместной деятельности людей; характерные черты и признаки основных сфер жизни общества; содержание и значение социальных норм, регулирующих общественные отношения. Уметь: ориентироваться в различных заданиях, выражать собственное отношение к изучению предмета.
2-8	Гражданин. Государство. Право	7	Знать:  взаимосвязанность морали и права; связь морали и права с государством и юридическими законами; основные признаки права; отличия права от других социальных норм; теории права; обстоятельст-ва, исключающие преступность деяния; основания для привлечения к уголовной ответственности; признаки и принципы правового государства; характеристику гражданского общества и принципы местного само-управления; основные положения текста Конституции РФ; основы конституционного строя. Знать термины: мораль, право, административное, уголовное право, государство, власть, право, политический режим, демократия, разделение властей, правовое государство, гражданское общество, местное самоуправление, Конституция, закон, право, естественные, конституционный строй, федерация, гражданство, права человека, разделение властей. Уметь: аргументировать свою точку зрения; работать с источником, выделять главное, составлять схемы; делать выводы; анализировать учебный материал; решать обществоведческие задачи; - описывать основные социальные объекты, выделяя их существенные признаки; описывать человека как социально-деятельное существо; основные социальные роли; сравнивать социальные объекты, суждения об обществе и человеке, выявлять их общие черты и различия; объяснять взаимосвязи изученных социальных объектов (включая  взаимодействие общества и природы, человека и общества, сфер общественной жизни, гражданина и государства); приводить примеры социальных объектов определён-ного типа; социальных отношений; ситуаций, регулируемых различными видами социальных норм; деятельности людей в различных сферах; оценивать поведение людей с точки зрения социальных норм, экономической рациональности; решать в рамках изученного материала познавательные и практические задачи, отражающие типичные ситуации в различных сферах деятельности человека; осуществлять поиск социальной информации по заданной теме, используя различные носители (СМИ, учебный текст и т. д.); различать в социальной информации факты и мнения; самостоятельно составлять простейшие виды правовых документов (заявления, доверенности).
9	Контрольная работа №1 по теме: «Гражданин. Государство. Право»	1	Знать темы Главы V. Уметь: - анализировать, делать выводы, отвечать на вопросы; - высказывать свою точку зрения; - работать с заданиями теста; - проводить сравнительный анализ
10-24	Права человека и гражданина.	15	Знать: основные признаки гражданина; различия между гражданином и обывателем; положения Всеобщей Декларации прав человека, международного гуманитарного права; характеристика частного и публичного права, имущественных отношений; роль и место трудового права в системе права; основания возникновения трудовых отношений;  стороны трудовых отношений;  рабочее время и время отдыха; взаимосвязь собственности, предпринимательства и гражданского прав; право человека на духовную свободу; различия между религиозной верой и интуицией; гуманистический смысл религии; аспекты семейного права; основы современного домашнего строительства; социальные права и социальная политика государства; политические права и свободы граждан, предоставляемые в государстве; права человека на образование. Знать термины: право, права человека, международ-ное гуманитарное право, жертвы войны; частное право, публичное право, трудовой договор, коллектив-ный договор, дисциплина труда, тунеядство, трудовая книжка, социальное партнёрство, профессиональные союзы, договор, купля-продажа, аренда, убеждение, человеческое достоинство, свобода совести, вера, атеизм, мировоззрение, брачный договор, потребитель, досуг, семейный бюджет, социальное государство, социальные права, приватизация жилья, медицинское страхование, социальные пособия, цензура, гласность, самообразование, общее и профессиональное, гуманизация образования. Уметь: аргументировать свою точку зрения; работать с источником, выделять главное, составлять схемы; делать выводы; анализировать учебный материал; решать обществоведческие задачи; - описывать основные социальные объекты, выделяя их существенные признаки; описывать человека как социально-деятельное существо; основные социальные роли; сравнивать социальные объекты, суждения об обществе и человеке, выявлять их общие черты и различия; объяснять взаимосвязи изученных социальных объектов (включая  взаимодействие общества и природы, человека и общества, сфер общественной жизни, гражданина и государства); приводить примеры социальных объектов определён-ного типа; социальных отношений; ситуаций, регулируемых различными видами социальных норм; деятельности людей в различных сферах; оценивать поведение людей с точки зрения социальных норм, экономической рациональности; решать в рамках изученного материала познавательные и практические задачи, отражающие типичные ситуации в различных сферах деятельности человека; осуществлять поиск социальной информации по заданной теме, используя различные носители (СМИ, учебный текст и т. д.); различать в социальной информации факты и мнения; самостоятельно составлять простейшие виды правовых документов (заявления, доверенности).
25	Контрольная работа №2 по теме: «Права человека и гражданина»	1	Знать темы Главы VI. Уметь: - анализировать, делать выводы, отвечать на вопросы; - высказывать свою точку зрения; - работать с заданиями теста; - проводить сравнительный анализ
26-32	Личность и мораль	7	Знать: проблему личностного выбора, моральной ответственности; общечеловеческие духовные ценности; категории добра и зла; роль долга, совести и совести в жизни человека и общества; нравственные основы брака и семьи; вопросы нравственной культуры человека. Знать термины: ценности, совесть, личность, мораль, нравственность, «золотое правило морали», гуманизм, нравы, моральный идеал, этика, долг, совесть, брак, общественное мнение, духовные убеждения личности, культура, внутренняя и внешняя культура, духовная  культура. Уметь: аргументировать свою точку зрения; работать с источником, выделять главное, составлять схемы; делать выводы; анализировать учебный материал; решать обществоведческие задачи; - описывать основные социальные объекты, выделяя их существенные признаки; описывать человека как социально-деятельное существо; основные социальные роли; сравнивать социальные объекты, суждения об обществе и человеке, выявлять их общие черты и различия; объяснять взаимосвязи изученных социальных объектов (включая  взаимодействие общества и природы, человека и общества, сфер общественной жизни, гражданина и государства); приводить примеры социальных объектов определён-ного типа; социальных отношений; ситуаций, регулируемых различными видами социальных норм; деятельности людей в различных сферах; оценивать поведение людей с точки зрения социальных норм, экономической рациональности; решать в рамках изученного материала познавательные и практические задачи, отражающие типичные ситуации в различных сферах деятельности человека; осуществлять поиск социальной информации по заданной теме, используя различные носители (СМИ, учебный текст и т. д.); различать в социальной информации факты и мнения; самостоятельно составлять простейшие виды правовых документов (заявления, доверенности).
33	Контрольная работа №3 по теме: «Личность и мораль»	1	Знать темы Главы VII. Уметь: - анализировать, делать выводы, отвечать на вопросы; - высказывать свою точку зрения; - работать с заданиями теста; - проводить сравнительный анализ
34	Итоговое повторение	1	Знать: основные характеристики, определение терминологии из данного курса. Уметь: анализировать, проводить сравнительный анализ, составлять синквейн, кластер, решать задачи, работать с тектом.

2 раздел. Содержание учебного предмета

Введение (1 ч.)

Знакомство с курсом «Обществознание» (9 класс). Гражданин. Государство. Право. Права человека и гражданина. Личность и мораль.

Глава V. Гражданин. Государство. Право (7 ч.)

Тема 2-3. Роль права в жизни человека, общества, государства (2 ч.)

Понятие права. Теории происхождения права. Гражданин и государство. Потребность в порядке и справедливости. Норма права. Закон. Система права. Отрасли права. Мера свободы. Естественное право. Право и закон. Определения терминов: гражданин, гражданство, государство, социальные нормы.

Тема 4. Правовая ответственность  (1 ч.)

Правонарушение. Особенности уголовной ответственности несовершеннолетних. Отличие уголовной ответственности от других видов юридической ответственности. Административное право. Административное правонарушение. Уголовное право. Определения терминов: правонарушение, проступок, преступление, юридическая ответственность.

Тема 5. Правовое государство: право выше власти (1 ч.)

Государство и его признаки. Соединение силы и справедливости. Правовое государство, его признаки (принципы). Определения терминов: Государство, власть, право, политический режим, демократия, разделение властей, правовое государство.

Тема 6. Гражданское общество и государство (1 ч.)

Государство как основной политический институт. Гражданское общество: признаки, причины и условия возникновения. Местное самоуправление

Тема 7. Конституция России (1 ч.)

Конституция – основной закон государства. Отличие Конституции от остальных законов страны. На пути к конституции. Закон высшей юридической силы. Определения терминов: Конституция, ценности, закон, право, естественные, неотъемлемые права человека, разделение властей.

Тема 8. Основы конституционного строя (1 ч.)

Конституционный строй. Основы статуса человека и гражданина. Полномочия 

Президента, судов, Федерального Собрания. Определения терминов: конституционный строй, федерация, гражданство, права человека

Тема 9. Контрольная работа №1 по теме: Гражданин. Государство. Право» (1 ч.)

Глава VI. Права человека и гражданина (14 ч.)

Тема 10. Гражданин – человек свободный и ответственный (1 ч.)

Гражданин – человек, имеющий права. Открытие эпохи прав человека. Великий

гражданин России. Определение терминов: гражданин, право, права человека, ответственность.

Тема 11. Всеобщая Декларация прав человека (1 ч.)

Общечеловеческие правовые документы. Идеал современного права. Права человека – мера его свободы. Классификация прав человека.

Тема 12. Международное гуманитарное право (1 ч.)

Основные положения, источники международного гуманитарного права. I – IV Женевские конвенции. Комбатанты. Международный комитет Красного Креста.  Определение терминов: Международное гуманитарное право, жертвы войны.

Тема 13-14. Частная и публичная жизнь человека  (2 ч.)

Что такое частная жизнь. Частное право. Признаки частноправовых отношений.

Что такое публичная жизнь. Публичное право и его характеристика.

Тема 15. Труд и трудовое право (1 ч.)

Роль труда в жизни человека. Труд и трудовые правоотношения. Определения терминов: Трудовой договор, коллективный договор, дисциплина труда, тунеядство, трудовая книжка, социальное партнёрство, профессиональные союзы.

Тема 16. Собственность, предпринимательство и гражданское право (1 ч.)

Имущественные отношения. Собственность. Собственность и предпринимательство. Определения терминов: договор, купля-продажа, аренда.

Тема 17. Духовная жизнь (1 ч.)

Право человека на духовную свободу. Что значит быть духовно богатым, цельным человеком. Утверждение человеческого достоинства в межличностном общении. Определения терминов: убеждение, человеческое достоинство.

Тема 18. Свобода совести (1 ч.)

  Религиозное верование. В чем притягательная сила и гуманистический смысл религии? Право на свободу совести и её гарантии. Определение терминов: Свобода совести, вера, атеизм, мировоззрение.

Тема 19-20. Семейное право (2 ч.)

Что такое семейное право? Условия вступления в брак и препятствия к заключению брака. Права и обязанности супругов. Права и обязанности родителей и детей. Ребёнок в семье – личность. Определение терминов: брачный договор.

Тема 21. Домашнее строительство (1 ч.)

Личное и семейное потребление. Защита прав потребителя. Деловая жилка. Личный и семейный бюджет. Что означает справедливое распределение хозяйственных обязанностей в семье? Определение терминов: потребитель, досуг, семейный бюджет.

Тема 22. Социальные права человека (1 ч.)

Социальная политика государства. Право на жилище. Здоровье под охраной закона. Право на социальное обеспечение. Определение терминов: социальное государство, социальные права, приватизация жилья, медицинское страхование, социальные пособия.

Тема 23. Политические права и свободы (1 ч.)

Право участвовать в управлении делами государства. Право на равный доступ к

государственной службе. Право на обращение в государственные органы и органы местного самоуправления. Свобода собраний. Свобода ассоциаций. Свобода слова. Определение терминов: цензура, гласность.

Тема 24. Право на образование (1 ч.)

Образование – сочетание интересов личности и общества. Что означает право на образование? Право на доступ к культурным ценностям. Определение терминов: самообразование, гуманизация образования.

Тема 25. Контрольная работа №2 по теме: «Права человека и гражданина» (1 ч.)

Глава VII. Личность  и мораль (7 ч.)

Тема 26. Личность и личностный выбор (1 ч.)

Как стать личностью? Урок мудрости. Моральный выбор, моральный контроль. Определение терминов: ценности, совесть, личность.

Тема 27. Что такое мораль? (1 ч.)

Нравственность, мораль. Моральная ответственность. Высшие ценности и идеалы. Определение терминов: «золотое правило морали», гуманизм, нравы, моральный идеал, общечеловеческие духовные ценности.

Тема 28. Добро и зло (1 ч.)

Особые слова. Добро. Зло. Критерий морального поведения. Определение терминов: гуманизм, мораль, этика.

Тема 29. Долг и совесть (1 ч.)

Что такое долг? Долг общественный и долг моральный. Совесть.

Тема 30. Роль морали в жизни человека и общества (1 ч.)

Мораль ставит оценки. Мораль регулирует деятельность людей. Человек не раб

обстоятельств. Духовные убеждения личности. Воспитательная роль морали. Определение терминов: общественное мнение, совесть, духовные убеждения личности, мораль.

Тема 31. Нравственные основы и семьи (1 ч.)

Любовь и мораль. Брак, семья и мораль. Семейный долг.

Тема 32. Нравственная культура (1 ч.)

Мораль и выгода. Человек – творец самого себя. Моральные знания и практическое поведение личности. Критический анализ собственных помыслов и поступков. Определение терминов: культура, внутренняя и внешняя культура, духовная  культура.

Тема 33. Контрольная работа №3 «Личность и мораль» (1 ч.)

Тема 34. Повторение (1 ч.)

3 раздел. Тематическое планирование с указанием количества часов, отводимых на освоение каждой темы.

№	Название темы	Кол-во часов	Кол-во контрольных работ
1	Введение.	1	1
2	Гражданин. Государство. Право.	8
3	Права человека и гражданина	16	1
4	Личность и мораль	8	1
5	Итоговое повторение	1	-
Итого	34	2