Музыкальные забавы (праздник музыки в средней группе) (стр. 7 )

Дети под музыку выполняют задания.

Ребята вот мы с вами и пришли в осенний лес, где много зверей.

Каждый из зверей чем - то занят, давайте посмотрим чем и попробуем повторить (делаем О. Р. У. в кругу).

Мишка чешет спинку о дерево.

/и. п. - ноги на ширине плеч, руки опущены, плечи попеременно вверх - вниз, затем одновременно - вверх-вниз/

Белка собирает орешки.

/и. п. ноги на ширине плеч, руки вверх - вниз попеременно/

Лисичка потянулась, греется на солнышке. Выгибает спинку, /и. п. ноги на ширине плеч - наклоны вперед, колени не сгибать/.

Рядом лисята играют в прятки.

/и. п. - ноги на ширине плеч, приседание/

Волчата проснулись и тоже начали играть.

/и. п. стоя на коленях и ладонях поднимать выпрямленные ноги вверх попеременно/

Зайчата испугались волчат и запрыгали в разные стороны, чтобы замести следы.

/повернулись друг за другом, прыжки вправо - влево с продвижением вперед/

Ёжик увидел нас. Испугался и решил нас прогнать, /упражнение на дыхание/

Ребята, вот и первый привал. Давайте отдохнем немного и поиграем. Сейчас мы разделимся на две команды и начнем соревнования.

Воспитатель проводит игры и соревнования.

Эстафета «Соберём осенний букет»

В осеннем лесу очень много деревьев, осенью начинается…. листопад. Правильно. Сейчас мы с вами будем собирать осенние букеты. На одной стороне площадке в обручи выложить листики по количеству игроков команд. Необходимо перенести листья с одной стороны площадки на другую. Каждый участник может взять только один лист.

Побеждает та команда, которая быстрее соберёт свой букет.

Игра «Найди свои запасы»

Дети делятся на три команды. На полу лежат три круга, в центре каждого лежит изображение гриба, ореха и ягоды. Команды становятся возле своего запаса. По сигналу дети врассыпную под музыку гуляют по залу. Когда музыка останавливается, дети должны быстро найти своё изображение запаса.

Пока дети играли, незаметно появляется игрушка зайца.

Воспитатель: Молодцы, ребята. Хорошо вы играете, весело, дружно. Ваша смекалка поможет вам справиться с трудностями. Ребята, посмотрите, кто к нам пришёл? Он что-то хочет нам сказать… Зайчик говорит, что скоро наступит зима, наступят холода и он очень боится простудиться. Давайте, ребята, покажем зайчику какую нужно делать каждый день гимнастику, чтобы не заболеть.

Массаж биологически активных зон «Неболейка»

(для профилактики простудных заболеваний. Картушиной.)

Чтобы горло не болело, Выполняют движения соответственно тексту.

Мы его погладим смело.

Чтоб не кашлять, не чихать,

Надо носик растирать.

Лоб мы тоже разотрем,

Ладошку держим козырьком.

«Вилку» пальчиками сделай,

Массируй ушки ты умело.

Знаем, знаем - да - да - да!

- Нам простуда не страшна!

Зайчик: Теперь я, ребята, обязательно вместе со своими зайчатами буду делать эту гимнастику, что быть всегда здоровым. Спасибо вам большое, а за то, что вы такие добрые, смелые, ловкие и сильные, я хочу угостить вас вот этими спелыми яблоками, ведь в них так много полезных витаминов, необходимых для вашего здоровья. Ну а мне пора к своим зайчатам. Они, наверное, уже заждались. До свидания, ребята!

Воспитатель: Да и нам, ребята, пора в дорогу собираться. Возьмём наши красивые листья и пойдём домой. Вспомним любимую песню и в путь (заключительная ходьба под музыку Шаинского «Вместе весело шагать»). Дети по желанию подпевают.

Физкультурное развлечение "Зимушка-зима" для детей средней группы ДОУ

Конспект физкультурного развлечения для детей 4-5 лет «Зимушка-зима»

Автор: , инструктор по физкультуре, МБДОУ «Детский сад №1 им. » г. Анива, Сахалинской области
Описание: данный материал будет полезен инструкторам по физкультуре, воспитателям дошкольного образовательного учреждения.
Цель: формирование основ положительного отношения к двигательным действиям.
Задачи
Обучающие: совершенствовать навыки ходьбы, бега, прыжков, метания.
Развивающие: развивать координацию движений, чувство равновесия, ловкость, силу, ориентировку в пространстве.
Воспитательные: воспитывать чувство товарищества, уверенность в себе.
Спортивный инвентарь: гимнастические скамейки 2 шт, пуфики, буйки – 7 шт, гимнастический мат, обручи 5 шт; «снежки» - 50 шт; белое полотно.
Оборудование: аудиоаппаратура, аудиозапись «Ах три белых коня» из к/ф «Чародеи», фонограмма «Звуки ветра».
Вводная часть
Построение детей в шеренгу. Приветствие.

Инструктор
На стадион мы шагаем,
Силы, ловкости, прыгучести прибавляем.
Ребята, вам предстоит пройти полосу препятствий.
Перестроение детей в колонну друг за другом.
Полоса препятствий:
- «По брёвнам мы идём, выше голову несём» - ходьба по скамейке, руки на пояс;

- «По кочкам мы шагаем» - ходьба по мягким пуфикам;

- «Через лесочек перебегаем» - бег между буйками;

- «Через ров перелетаем» - прыжки в длину на гимнастическом мате;

- «Препятствия на пути преодолеваем» - прыжки из обруча в обруч

Перестроение детей в круг
Инструктор
Ребята, отгадайте загадку
Под белой ватой
Скрылись улицы, дома.
Рады снегу все ребята.
Снова к нам пришла … (зима)
Чтобы нам не замёрзнуть, надо согреться
ОРУ «Зимняя разминка»
Под музыку ремикс «Ах три белых коня» из к/ф «Чародеи», дети выполняют разминку, каждое упражнение выполняется 5 раз
1. «Погреем плечи»
И. п. – о. с;
поочерёдно поднимать плечи вверх-вниз
2. «Разогреемся»
И. п.: о. с., левая рука вверху, правая внизу;
поочерёдная смена рук
3. «Дровосек»
И. п.: стойка ноги шире плеч, руки вверх, ладони в «замок» - (вдох);
наклон туловища и рук вниз (выдох)
4. «Пружинки»
И. п.: о. с., руки на пояс;
полуприсед
5. «Греем ноги»
И. п.: о. с.;
поднимать левую ногу, согнутую в колене, хлопок по колену;
тоже правой ногой
6. «Быстрые ноги»
Прыжки чередуя с ходьбой (3 раза)
Дыхательное упражнение «Ветер» под фонограмму «Звуки ветра»
Инструктор
Ребята, а в какие игры вы любите играть зимой (лепить снеговика, кататься на коньках, играть в снежки и так далее)
Сейчас мы с вами сыграем в игру «Снежки»
Подвижная игра «Снежки»
Дети делятся на две команды и расходятся по разным сторонам площадки, раздаются «снежки». По сигналу «Играем», дети начинают перекидывать снежки на противоположную сторону. По сигналу «Стоп», игра останавливается, подсчитывается количество «снежков» на обеих сторонах площадки. Выигрывает команда, у которой меньше всего на площадке «снежков» (3 раза).

Малоподвижная игра «Снежинки»
Под слова инструктора дети медленно двигаются и выполняют упражнения в такт слов, на последних словах «Снежинкислетелись в большой снежный ком», дети-снежинки «летят под покрывало»
Снежинки, снежинки по ветру летят,
снежинки, снежинки на землю хотят,
а ветер дует всё сильней и сильней,
снежинки кружатся всё быстрей и быстрей.
Вдруг ветер утих, стало тихо кругом,
Снежинки слетелись в большой снежный ком.

Инструктор
Построение детей в шеренгу.
Ребята, вы сегодня были молодцы: сильные, ловкие, быстрые, умелые. У таких всё получится.
Выход из зала.

«Зимние забавы». Спортивное развлечение в средней группе

Евгения Кынина
«Зимние забавы». Спортивное развлечение в средней группе

«Зимние забавы» спортивное развлечение в средней группе

Цель: обеспечить оптимальный двигательный режим детей в течение развлечения, доставить детям удовольствие от совместной двигательной деятельности в играх-эстафетах.

задачи:

1. Учить применять двигательные навыки и умения, приобретенные детьми на занятиях по физической культуре;

2. Развивать выносливость, ловкость, силу, быстроту;

3. Воспитывать дружеские отношения друг к другу, чувство товарищества, взаимовыручку.

Оборудование: кегли, тоннель, обручи, снежки, дуги, снежинки или мячи канат, набивные мячи, большие мячи.

Эмблемы: команда красных и зеленых.

Ход развлечения

Ведущая: Здравствуйте ребята! Я рада приветствовать вас на этом замечательном празднике зимы! Спешу пригласить всех желающих отправиться в путешествие! В страну зимних развлечений! Все готовы?