Цель: научить студента выделять главное, существенное в видео лекции, осмысливать иллюстративный материал, кратко записывать и воспроизводить содержание.
В результате конспектирования совершенствуются способы познавательной деятельности, а учебный материал сохраняется в структурированной самостоятельной форме.
Критерии и показатели оценки письменных работ:
- задание не выполнено: работа не предоставлена для оценивания; содержание работы не соответствует заданию; отсутствие общей идеи, системы; частичное выполнение задания; при выполнении задания допущены существенные ошибки; работа полностью или частично взята из Интернета, книг и т. д.
- задание выполнено (пороговый уровень): задание выполнено полностью; допущены ошибки в постановке целей и задач, подбора методов;
- задание выполнено (базовый уровень): задание выполнено полностью; в работе прослеживаются элементы творческого решения поставленных задач; допущены незначительные ошибки в структурирования материала, при аргументировании;
- задание выполнено (повышенный уровень): задание выполнено полностью; работа носит творческий характер; при решении поставленных задач демонстрируется высокий уровень теоретической и методологической подготовки.
В ходе изучения дисциплины студенты изучают научную литературу по проблематике дисциплины, как основную, так и дополнительную, осуществляют анализ научных концепций. Студентам предлагается составление глоссария по теме, разработка презентаций, написание эссе, рефератов, подготовка докладов.
Контроль за ходом самостоятельной работы студента осуществляется в следующих видах:
Текущий контроль:
- письменный контроль: эссе, рефераты, тестирование, представление текста практической работы;
- устный контроль: коллоквиум, собеседование, доклад.
Аттестация по итогам освоения дисциплины осуществляется в форме зачета в ходе которого оценивается уровень теоретических знаний.
Примерные темы эссе, докладов и рефератов.
1.Глобализация как социальный феномен.
2.Глобализация и альтернативы общественного развития.
3. Межцивилизационные взаимодействия в условиях глобализации.
4. Глобализация и модернизация.
5. Глобализация и проблемы интеллектуальных ресурсов общества.
6. Международный терроризм как проявление глобальных противоречий.
7. Культура как двигатель и тормоз глобализации.
8. Глобализация как социокультурный процесс.
9. Глобализация и образование.
10. Глобализация и концепция устойчивого развития.
11. Глобализация и процессы распространения либерально-демократических ценностей.
12. Глобализация и американизация (вестернизация) культуры.
13. Глобализация и теория хаоса (синеогетика)
14. Компьютеризация в эпоху глобализма и ее социокультурные последствия.
15. Проблема национальной идентичности общества в глобальном мире.
16. Глобализации и частная жизнь личности.
17 Транснациональное гражданское общество.
18. Межкультурный диалог: возможность и проблемы..
19. Мораль в контексте универсализма и глобализма.
20. Глобализация и российское культурное пространство
21. Влияние незападных культур на Запад в эпоху глобализации.
22. Роль локального в рецепции западной культуры.
23. Социология глобализации.
24. Пути и способы преодоления «издержек» глобальных процессов.
9. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины (модуля)
9.1 Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения образовательной программы (выдержка из матрицы компетенций):
Таблица 9.1
Этапы формирования компетенций дисциплины
Цикл ОП | Дисциплины | Семестр |
1 | 2 | 3 |
ОПК-2 Способность использовать в познавательной и профессиональной деятельности базовые и профессионально профильные знания основ философии и социально-гуманитарных наук | ||
Б1.Б.1 | Философия и методология социальных наук | 1 |
Б1.В. ДВ.1.1 | Теория и практика инноватики | 4 |
Б1.В. ДВ.3.1 | Глобализация и проблемы социального управления | 1 |
Б1.В. ДВ.5.2 | Социальное воспроизводство региона | 3 |
Б1.В. ДВ.6.1 | Консенсусология | 3 |
Б1.В. ДВ.6.2 | Социологический анализ согласия в современном обществе | 3 |
Б1.В. ДВ.7.2 | Социально-политическая теория | 2 |
Б1.В. ДВ.8.1 | Преподавание социологии в вузе: традиции и инновации | 4 |
Б1.В. ДВ.8.2 | Культуральный аспект инновационного развития региона | 4 |
Б1.В. ДВ.8.3 | Современные исследования межкультурных коммуникаций | 4 |
Б2.У.1 | Учебная практика | 1-4 |
Б2.П.1 | Производственная практика | 2 |
ИГА | Итоговая государственная аттестация | 4 |
ПК-1 Способность и умение самостоятельно использовать знания и навыки по философии социальных наук, новейшим тенденциям и направлениям современной социологической теории, методологии и методам социальных наук применительно к задачам фундаментального или прикладного исследования социальных общностей, институтов и процессов, общественного мнения | ||
Б1.Б.1 | Философия и методология социальных наук | 1 |
Б1.Б.3 | Современные социологические теории (продвинутый курс) | 1 |
Б1.В. ОД.3 | Социальные процессы в системе международных отношений | 3 |
Б1.В. ОД.4 | Бифуркационный менеджмент | 3 |
Б1.В. ДВ.1.2 | Методология социального познания | 4 |
Б1.В. ДВ.3.1 | Глобализация и проблемы социального управления | 1 |
Б1.В. ДВ.7.2 | Социально-политическая теория | 2 |
Б1.В. ДВ.8.2 | Культуральный аспект инновационного развития региона | 4 |
Б1.В. ДВ.8.3 | Современные исследования межкультурных коммуникаций | 4 |
Б2.Н.1 | Научно-исследовательская работа | 1-4 |
ИГА | Итоговая государственная аттестация | 4 |
ПК-11 Способностьиспользовать углубленные специализированные теоретические знания, практические навыки и умения для организации научных и научно-прикладных исследований, учебного процесса, экспертной, аналитической, консалтинговой деятельности (в соответствии с профилем магистратуры) | ||
Б1.Б1. | Философия и методология социальных наук | 1 |
Б1.Б.3. | Современные социологические теории (продвинутый курс) | 1 |
Б1.Б.5 | Научно-исследовательский семинар | 23 |
Б1.В. ОД.2 | Управление социальной сферой | 2 |
Б1.В. ОД.4 | Бифуркационный менеджмент | 3 |
Б1.В. ОД.6 | Управление социальным развитием организаций | 4 |
Б1.В. ДВ.1.2 | Методология социального познания | 4 |
Б1.В. ДВ.3.2 | Социальная экология | 1 |
Б1.В. ДВ.4.2 | Социология бизнеса | 2 |
Б1.В. ДВ.6.2 | Социологический анализ согласия в современном обществе | 3 |
Б1.В. ДВ.8.1 | Преподавание социологии в вузе: традиции и инновации | 4 |
Б2.П.2 | Педагогическая практика | 4 |
Б2.Н.1 | Научно-исследовательская работа | 1-4 |
ИГА | Итоговая государственная аттестация | 4 |
9.2. Описание показателей и критериев оценивания компетенций на различных этапах их формирования, описание шкал оценивания:
Таблица 9.2
Карта критериев оценивания компетенций
Код компетенции | Критерии в соответствии с уровнем освоения ОП | Виды занятий (лекции, семинарские, практические, лабораторные) | Оценочные средства (тесты, творческие работы, проекты и др.) | ||
Пороговый (зачет) | базовый | повышенный | |||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
ОПК-2 | Знать: общие сведения, связанные с базовыми и профессионально профильными знаниями основ философии и социально-гуманитарных наук | Знать: основные элементы базовых и профессионально профильных знаний основ философии и социально-гуманитарных наук | Знать: иметь полное представление о базовых и профессионально профильных знаниях основ философии и социально-гуманитарных наук | Лекция | Опрос |
Уметь: анализировать и сопоставлять отдельные концептуальные подходы из основ философии и социально-гуманитарных наук, касающиеся социально-культурных проблем глобализации | Уметь: анализировать и сопоставлять главные концептуальные подходы из основ философии и социально-гуманитарных наук, касающиеся социально-культурных проблем глобализации | Уметь: анализировать и сопоставлять основные, прошлые и современные, концептуальные подходы из основ философии и социально-гуманитарных наук, касающиеся социально-культурных проблем глобализации | Лекция, Семинар | Опрос, контрольные работы | |
Владеть: начальными навыками использования с основ философии и социально-гуманитарных наук для осмысления наиболее актуальных глобальных проблем современности | Владеть: базовыми навыками использования основ философии и социально-гуманитарных наук для осмысления наиболее актуальных глобальных проблем современности | Владеть: развитыми навыками использования основ философии и социально-гуманитарных наук для осмысления наиболее актуальных глобальных проблем современности | Лекция, Семинар | Опрос, контрольные работы | |
ПК-1 | Знать: иметь общее представление о философии социальных наук, новейших тенденциях и направлениях современной социологической теории, методологии и методах социальных наук | Знать: знать теоретические основы философии социальных наук, новейшие тенденции и направления современной социологической теории, методологии и методов социальных наук | Знать: иметь глубокие знания о философии социальных наук, новейших тенденциях и направлениях современной социологической теории, методологии и методах социальных наук | Лекция | Опрос |
Уметь:использовать знания и навыки прикладного исследования социальных общностей, институтов и процессов, общественного мнения | Уметь: применять на практике базовые знания и навыки прикладного исследования социальных общностей, институтов и процессов, общественного мнения | Уметь: применять на практике в полном объеме базовые знания и навыки прикладного исследования социальных общностей, институтов и процессов, общественного мнения | Лекция, Семинар | Опрос, контрольные работы | |
Владеть: отдельными навыками в области прикладного исследования социальных общностей, институтов и процессов, общественного мнения, используя знания о новейших тенденциях и направлениях современной социологической теории, методологии и методах социальных наук | Владеть: профильными знаниями и навыками в области прикладного исследования социальных общностей, институтов и процессов, общественного мнения, используя знания о новейших тенденциях и направлениях современной социологической теории, методологии и методах социальных наук | Владеть: глубокими знаниями и навыками в области прикладного исследования социальных общностей, институтов и процессов, общественного мнения, используя знания оновейших тенденциях и направлениях современной социологической теории, методологии и методах социальных наук | Лекция, Семинар | Опрос, контрольные работы | |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
ПК-11 | Знать: имеет общеепредставление об использовании углубленных специализированных теоретических знаний, практических навыков и умений для организации научных и научно-прикладных исследований, учебного процесса, экспертной, аналитической, деятельности в области изучения социокультурных проблем глобализации | Знать: знает основные элементы и правила использования углубленных специализированных теоретических знаний, практических навыков и умений для организации научных и научно-прикладных исследований, учебного процесса, экспертной, аналитической, деятельности в области изучения социокультурных проблем глобализации | Знать: свободно оперирует знанием использования углубленных специализированных теоретических знаний, практических навыков и умений для организации научных и научно-прикладных исследований, учебного процесса, экспертной, аналитической, деятельности в области изучения социокультурных проблем глобализации | Лекция | Опрос |
Уметь: использовать отдельные специализированные теоретические знания, практические навыки и умения для организации научных и научно-прикладных исследований, учебного процесса, экспертной, аналитической, деятельности в области изучения социокультурных проблем глобализации | Уметь: использовать и применять на практике основные специализирован-ные теоретические знания, практические навыки и умения для организации научных и научно-прикладных исследований, учебного процесса, экспертной, аналитической, деятельности в области изучения социокультурных проблем глобализации | Уметь: использовать в полном объеме и хорошо применять на практике специализированные теоретические знания, практические навыки и умения для организации научных и научно-прикладных исследований, учебного процесса, экспертной, аналитической, деятельности в области изучения социокультурных проблем глобализации | Лекция, семинар | Опрос, контрольные работы | |
Владеть: начальными навыками использования специализированных теоретических знаний, практических навыков и умений для организации научных и научно-прикладных исследований, учебного процесса, экспертной, аналитической, деятельности | Владеть: основными базовыми навыками использования специализирован-ных теоретических знаний, практических навыков и умений для организации научных и научно-прикладных исследований, учебного процесса, экспертной, аналитической, деятельности | Владеть: развитыми навыками использования специализированных теоретических знаний, практических навыков и умений для организации научных и научно-прикладных исследований, учебного процесса, экспертной, аналитической, деятельности | Лекция, семинар | Опрос, контрольные работы |
Владеть: базовыми навыками использования полученных в курсе истории и методологии знаний в преподавании социологических дисциплин | Владеть: развитыми навыками использования полученных в курсе истории и методологии знаний в преподавании социологических дисциплин | Лекция, семинар | Опрос, контрольные работы |
9.3.Типовые контрольные задания или иные материалы, необходимые для оценки знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующей этапы формирования компетенций в процессе освоения образовательной программы.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 |
