Аннотации рабочих программ дисциплин по основной образовательной программе высшего образования (стр. 16 )

б) пробуждение интереса к познанию культурного наследия и исторического опыта многонационального населения Татарстана, содействие в выработке мировоззренческих позиций;

в) понимание современной политической и культурной ситуации в Республике Татарстан;

г) умение лично ориентироваться в исторических фактах и культурном пространстве, уяснить культурные аспекты своей специальности.

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины 

ОК-2 способностью анализировать основные этапы и закономерности исторического развития общества для формирования гражданской позиции

ОК-5 способностью к коммуникации в устной и письменной формах на русском и иностранном языках для решения задач межличностного и межкультурного взаимодействия

В результате освоения дисциплины бакалавр должен знать:

Основные достижения культуры народов Татарстана. Базовые ценности мировой культуры; основные положения ведущих концепций современного культурологического знания; основные определения понятия «культура» в контексте явлений антропологической и социальной действительности; основные формы и функции культурной деятельности; основные способы приобретения, хранения и трансляции социокультурного опыта -  в контексте своеобразия культурных достижений разных цивилизаций; главные тенденции истории и современного развития культуры; культурные основания ценностных установок и норм деловой этики разных цивилизаций; основания культурной самобытности России, ее исторической роли, достижений и значения в мировой культуре.

В результате освоения дисциплины бакалавр должен уметь:

Определять значение и роль культуры Татарстана в общероссийской и мировой культуре. Ориентироваться в мировом историко-культурном процессе, анализировать типы культур и разбираться в их классификации; различать и понимать специфику культурных кодов разных цивилизаций, анализировать современные тенденции развития культуры, ситуацию мультикультурности и диалога культур; понимать значение главных достижений мировой культуры.

В результате освоения дисциплины бакалавр должен владеть:

Основами ценностного отношения к явлениям  и достижениям культуры разных народов Татартана различных эпох, включая современность; основами типологического анализа явлений культурного многообразия; способами сопоставления явлений разных культур в ситуации кросс-культурных связей и межкультурного взаимодействия; принципами социокультурного обоснования смысла и значения своей профессиональной деятельности, этических норм в этой сфере.

Содержание курса:

Культура Татарстана и мировая культура Развитие культуры в Волжской Булгарии Развитие культуры в период Казанского ханства Культура народов Волго-Камья в 16-18 вв. Развитие культуры в Казанской губернии 19 века Культурное развитие Татарской республики в период СССР Культура Татарстана на современной этапе

Дисциплина  Б1.В. ДВ.5.2  «Татарский язык»

Кафедра - разработчик рабочей программы - кафедра обучения на двуязычной основе

Цели освоения дисциплины

Целями освоения дисциплины «Деловой татарский язык» являются:

а) формирование  у студентов представления о деловом татарском языке, о законах функционирования татарского литературного языка и современных тенденциях его развития;

б) совершенствование навыков правильной речи (устной и письменной) и эффективного речевого поведения в ситуациях делового общения;

в) обучение способам применения делового татарского языка, позволяющие обеспечить наибольший эффект в достижении поставленных коммуникативных задач,

г) раскрытие сущности языковых  процессов, происходящих в обществе, осознание языка как формы выражения национальной культуры, взаимосвязи и истории народа, национально-культурной специфики татарского языка, владение нормами речевого этикета, культурой межнационального общения, этнокультурного компонента.

Содержание дисциплины «Деловой татарский язык»

Современный деловой татарский язык

Понятие о сингармонизме, о агглютативности татарского языка

Грамматические особенности татарского языка

Лексическое оформление документации на татарском языке

Культура речи будущего специалиста

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины:

ОК-5 способностью к коммуникации в устной и письменной формах на русском и иностранном языках для решения задач межличностного и межкультурного взаимодействия

ОК-6 способностью работать в команде, толерантно воспринимая социальные и культурные различия

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

1) Знать:

а) связь языка и истории, культура татарского и других народов;

б) смысл понятий: речевая ситуация и ее компоненты, литературный язык, языковая норма, культура речи;

в) основные единицы и уровни языка, их признаки и взаимосвязь;

г) орфоэпические, лексические, грамматические, орфографические и пунктуационные нормы современного татарского литературного языка, нормы речевого поведения в социального культурной, учебно-научной, официально-деловой сферах общения.

2) Уметь:

а) осуществлять речевой самоконтроль; оценивать устные и письменные высказывания с точки зрения языкового оформления, эффективности достижения поставленных коммуникативных задач;

б) анализировать языковые единицы с точки зрения правильности, точности и уместности их употребления;

в) проводить анализ текстов различных функциональных стилей и разновидностей татарского языка, в т. ч. делового татарского языка..

3) Владеть:

а) татарским литературным языком, создавать устные и письменные монологические и диалогические высказывания различных типов и жанров в учебно-научной (на материале изучаемых учебных дисциплин), социально-культурной и деловой сферах общения;

б) в практике речевого общения основные орфоэпические, лексические и грамматические нормы делового татарского языка;

в) современным словарным запасом татарского языка, расширения круга используемых языковых и речевых средств; совершенствования способности к самооценке на основе наблюдения за собственной речью;

коммуникативными способностями; развития готовности к речевому взаимодействию, межличностному и межкультурному общению, сотрудничеству.

Дисциплина  Б1.В. ДВ 6.1 «Техническая диагностика»

Кафедра-разработчик рабочей программы – кафедра Машин и аппаратов химических производств

Цели освоения дисциплины

а) формирование знаний о физических и теоретических основах технической диагностики, надежности, метрологии, стандартизации.

б) обучение технологии проведения неразрушающего контроля для обнаружения дефектов основного металла и сварных соединений технологического оборудования, правильного выбора методов неразрушающего контроля для конкретного вида технологического оборудования.

в) обучение способам определение и прогнозирование остаточного ресурса технологического оборудования.

г) раскрытие сущности процессов, происходящих при контакте методов неразрушающего контроля с металлом технологического оборудования

Содержание дисциплины

Цели, задачи и основные понятия технической диагностики. Теория надежности в технической диагностике. Программа технического диагностирования. Общие понятия экспертизы промышленной  безопасности технических устройств. Техническая диагностика как наука о распознование технического состояния объекта. Виды технического состояния объекта.

Основные задачи, цели и принципы технической диагностики.

Программа технического диагностирования.

Теория надежности в технической диагностике (надежность, долговечность, ресурс, срок службы, безотказность, отказ, работоспособность и т. д.).

Метрология и стандартизация.

Закон № 000 РФ «О промышленной безопасности опасных производственных объектов».

. Деградационные процессы и диагностика их протекания. Дефекты основного металла и сварных соединений.

Старение материалов. Изнашивание. Виды коррозии и методы их оценки. Классификация дефектов. Дефекты основного металла и сварных соединений.

Неразрушающие методы контроля основного металла и сварных швов. объектов нефтегазового производства. Применяемое диагностическое оборудование. 

Методы контроля и обнаружение дефектов в сварных соединениях. Визуальный и измерительный контроль. Толщинометрия. Измерение твердости. Магнитопорошковый  метод неразрушающего контроля сварных соединений. Цветной метод неразрушающего контроля сварных соединений. Ультразвуковая дефектоскопия. Гидравлические испытания. Выбор методов неразрушающего контроля.

Виды ресурса. Виды ресурса. Определение остаточного ресурса объектов нефтегазового производства.  Определение остаточного ресурса сосудов и аппаратов по  толщине. Прогнозирование ресурса аппаратов при циклических нагрузках.

Определение остаточного ресурса технологических трубопроводов, трубопроводов пара и горячей воды.

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины 

ПК-2 способностью осуществлять и корректировать технологические процессы при строительстве, ремонте и эксплуатации скважин различного назначения и профиля ствола на суше и на море, транспорте и хранении углеводородного сырья

ПК-6 способностью обоснованно применять методы метрологии и стандартизации

ПК-9 способностью осуществлять оперативный контроль за техническим состоянием технологического оборудования, используемого при строительстве, ремонте, реконструкции и восстановлении нефтяных и газовых скважин, добытие нефти и газа, сборе и подготовке скважинной продукции, транспорте и хранении углеводородного сырья

ПК-14 способностью проводить диагностику, текущий и капитальный ремонт технологического оборудования, используемого при строительстве, ремонте, реконструкции и восстановлении нефтяных и газовых скважин, добыче нефти и газа, сборе и подготовке скважинной продукции, транспорте и хранении углеводородного сырья.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

1) Знать: а) основные задачи, цели и определения технической диагностики, теории надежности, стандартизации, метрологии, экспертизы промышленной безопасности;

б).виды технического состояния объекта;

в) дефекты основного металла и сварных соединений;

г) основные методы и средства технической диагностики;