Цель учебной дисциплины «История и методология юридической науки» определяется федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования и предполагает формирование у студентов системы компетенций, необходимых для освоения иных учебных дисциплин и осуществления профессиональной деятельности (стр. 5 )

Метод правовой науки (основные элементы, структура). М., 1980.

Метод и методологический подход в правоведении (попытка проблемного анализа) // Правоведение. 2001. № 1.

Методологические проблемы юридической науки. Екатеринбург, 2001.

Аристотель и начала политической науки// В кн.: Аристотель. Политика. Афинская полития. М.: Мысль. 1997. С.5-32.

Макиавелли – политический писатель. Вступит. ст. в кн.: 107. осударь. Рассуждения о первой декаде Тита Ливия. М., 1996.

Теория общества. Фундаментальные проблемы / Под ред. . М., 1999.

,   Сравнительный метод в юридических дисцип­линах. М., 1978.

Закон насилия // Круг чтения. М, 1993.

Томас Джефферсон о демократии.  СПб., 1992.

Тулмин Ст. Человеческое понимание. М., 1984.

Постчеловеческая персоналогия. Новые перспективы свободы и рациональности. СПб., 2002.

Бинарный архетип. Эволюция идей антиномизма в истории европейской философии и культуры. СПб., 1996.

Системный подход и общая теория систем. М., 1978.

дея социальной науки и ее отношение к философии. М., 1996.

Управление. Информация. Интеллект. М., 1976.

Информация: Методологические аспекты. М., 1971.

Глобализация: процесс и осмысление. М., 2001;

Цицерон и его время. М., 1972.

Право, язык, кибернетика // Правоведение. 1991. № 2.

Феноменология и ее роль в современной философии. Материалы «круглого стола» // Вопросы философии. 1988. № 12.

К типологии ситуации понимания // Вопросы философии. 1983. № 10.

Философия и методология науки. М., 1996.

Философия Мартина Хайдеггера и современность. М., 1991.

Философия о предмете и субъекте научного познания. СПб., 2002.

Философия России XIX-XX столетий: Биографии, идеи, труды. Словарь. М., 1995.

Философия: Учебник для юридических вузов. С.-Пбг.: СпбУ МВД РФ,  1999.

Философское наследие народов Востока и современность. М., 1983.

Философское сознание: драматизм обновления. М., 1991.

У водоразделов мысли. Т.2. М., 1990

рхеология знания. Киев, 1996.

оля к истине: по ту сторону знания, власти и сексуальности. Работы разных лет. М., 1996.

лова и вещи: Археология гуманитарных наук. СПб., 1994

олитика. Право. Справедливость. Основоположения критической философии права и государства. М., 1994.

Философские проблемы семиотики. М., 1978.

удущее человеческой природы. М., 2002.

овлечение другого. Очерки политической теории. СПб., 2001.

ражданство и национальная идентичность // Демократия, разум, нравственность. М., 1995.

емократия. Разум. Нравственность. М., 1995.

оральное сознание и коммуникативное действие. СПб., 2000.

еория коммуникативного действия // Вестник МГУ. Сер. 7. Философия. 1993. № 4.

ытие и время. М., 1997.

ведение в метафизику. СПб., 1998.

сновные проблемы феноменологии. СПб., 2001.

нформация и самоорганизация. Макроскопический подход к сложным системам. М., 1991.

инергетика. М., 1980.

олитика, право, справедливость: Основоположения  критической философии права и государства. М., 1994.

огико-эпистемологические исследования. М., 1986.

овый военный гуманизм. М., 2002.

иалектика просвещения. СПб., 1997.

ритика научного разума. М., 1994.

Цицерон. Диалоги. О государстве. О законах. Изд-во Наука. М., 1966.

Курс лекций по древней философии. М., 1981.

Логико-языковые феномены в праве, юридической науке и практике. Екатеринбург, 1993.

труктурно-семиотический метод тартуской школы. СПб., 2001.

Философия права. Новосибирск, 1997.

Смысл. Периодическая система его элементов. М., 1993.

еловек и информация. М., 1972.

Право как диалог: к формированию новой онтологии правовой реальности. СПб., 2000.

Современные концепции естественного права. М., 1988.

Чистое учение о праве Ганса Кельзена. Вып. 1-2. М., 1987.

Философия права в эпоху постмодерна, или новое правовое мышление // Историко-философский ежегодник '99. М., 2001.

Политическая идеология средневековья. Византия и 1992.

Цикличность в праве. Методологический анализ. Ставрополь, 1998.

Теоретическое и эмпирическое в научном познании. М., 1987.

Герменевтика и ее проблемы // Контекст. 1989. М., 1989.

еноменологическое движение. Историческое введение. М., 2002.

ведение в марксистскую философию М., 1982.

Трансцендентальная философия. Минск, 2002.

ормирование понятия и теории в общественных науках // Американская социологическая мысль: Тексты. М., 1986.

Политические интересы и юридическая наука// Государство и право. 1996. № 12.

тсутствующая структура. Введение в семиологию. СПб., 1998.

роисхождение семьи, частной собственности и государства// оч. Т.21.

остмодернизм в России. Литература и теория. М., 2000.

Эффективность закона: Методология и конкретные исследования / Под ред. и . М., 1997.

Методология науки. Системность. Деятельность. М., 1997.

Информациология. М., 1996.

Юридическая социология. М., 2000.

Юридические понятия и язык права в современных зарубежных исследованиях. Научно-аналитический обзор. М., 1986.

Гносеологические вопросы общего учения о праве // Правоведение. 1976. № 1.

Сущность права. Л., 1985.

Язык и дискурс: Когнитивные и коммуникативные аспекты. Тверь, 1997.

Язык и интеллект: Сборник. М., 1995.

Мощь философии. СПб., 2000.

Ян Юн-го. История древнекитайской идеологии. М., 1957.

Глобальные изменения и социальная безопасность. М., 1999.

ведение в философию. Минск, 2000.

Феноменология сознательной жизни. Владивосток, 1992.

Философия права В. Соловьева.  С.-Пбг., 1999.

Философия права Владимира Соловьева. Теория федерализма. Опыт синтетической теории права и государства. СПб., 1999.

в) программное и коммуникационное обеспечение

Мультимедйиный учебник по философии права. Авторы: , ,

8. Материально-техническое обеспечение дисциплины

1. Библиотека с техническими возможностями перевода основных библиотечных фондов в электронную форму и необходимыми условиями их хранения и пользования.

2. Электронные правовые системы, в том числе «Консультант плюс».

3. Компьютерный зал.

9. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины

Организация образовательного процесса по изучению настоящей дисциплины предполагает реализацию компетентностного подхода, предусматривает использование в учебном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий в сочетании с внеаудиторной работой с целью формирования и развития профессиональных навыков обучающихся.

Каждый вид учебной деятельности студентов обеспечивает формирование конкретной общекультурной или профессиональной компетенции. Оценке подлежит именно степень формирования у студента знаний, навыков, умений и личных качеств, необходимых для будущей профессиональной деятельности. При этом используется двоичная система оценки, основанная на объективных критериях и исключающая субъективизм. Дифференцированная оценка допустима лишь при описании  ее объективных критериев.

Автор:  , д. ю.н., профессор

Рабочая программа утверждена на заседании кафедры теории и истории права и государства «30» августа 2014 г. Протокол № 1.