Практикум английского языка в сфере безопасности жизнедеятельности Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления подготовки 44.03.01 Педагогическое образование (стр. 1 )

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО  ОБРАЗОВАНИЯ

Тобольский педагогический институт им. (филиал) ТюмГУ

в г. Тобольск

Естественнонаучный факультет

Кафедра химии, БЖД и МП

УТВЕРЖДАЮ

Директор филиала в г. Тобольске

__________  _____________ 2016 г.

ПРАКТИКУМ английского языка в сфере

БезопасностИ жизнедеятельности

Учебно-методический комплекс. Рабочая программа

для студентов направления подготовки

44.03.01 Педагогическое образование

Профиль подготовки

Безопасность жизнедеятельности

Квалификация (степень) выпускника

Бакалавр

Форма обучения

очная

Пояснительная записка

Дисциплина «Практикум английского языка в сфере безопасности жизнедеятельности» в соответствии с ФГОС  ВО по направлению подготовки направления 44.03.01 – Педагогическое образование, профиль подготовки: «Безопасность жизнедеятельности», является дисциплиной вариативной части  цикла Б1.В. ДВ.7 подготовки бакалавриата. Ее основное назначение – развитие у бакалавров неязыковых специальностей умений и навыков практического пользования английским языком, умения получать и обмениваться информацией на иностранном языке.

Цели и задачи дисциплины

Цель дисциплины – развитие навыка устной речи в рамках профессионально-направленной лексики и навыка чтения литературы по направлению подготовки «Безопасность жизнедеятельности».

Задачи: формировать умения и навыки студентов пользоваться английским языком как средством коммуникации посредством создания необходимой языковой базы для самостоятельного использования изучаемого языка в практических целях; обучать студентов умению читать и понимать неадаптированные тексты по специальности «Безопасность жизнедеятельности» без словаря и со словарём.

Место дисциплины в структуре ОП ВО.

       Дисциплина «Практикум английского языка в сфере безопасности жизнедеятельности» относится к вариативной части цикла дисциплин по выбору.

Изучение данной дисциплины базируется на знаниях, умениях и компетенциях, полученных обучающимися на занятиях по иностранному языку (английский язык) в средней общеобразовательной школе и вузе, а также по дисциплинам профессионального цикла,  полученных в вузе.

Учебная программа предназначена для студентов ТюмГУ и разработана в соответствии с ФГОС ВО, учебным планом института и с учетом компетентностного подхода дисциплины для студентов высшего образования. Владение иностранным языком представляет неотъемлемую часть профессиональной подготовки всех специалистов в вузе. Курс является многоуровневым, разрабатывается в контексте непрерывного образования и строится на междисциплинарной интегративной основе.

Таблица 1.Разделы дисциплины и междисциплинарные связи

с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами

№ п/п	Наименование обеспечиваемых (последующих) дисциплин	Темы дисциплины необходимые для изучения обеспечиваемых (последующих) дисциплин
1.1	1.2	1.3	2.1	2.2	2.3	3.1	3.2
1	Иностранный язык	+	+	+	+	+	+	+	+
2	Культура речи	+	+	+	+
3	Иностранный язык в профессиональной коммуникации	+	+	+	+	+	+	+	+
4	Современные средства оценивания результатов обучения	+	+	+
5	Современные образовательные технологии	+	+	+
6	Экология	+	+	+	+
7	Социологические теории безопасности	+	+	+	+	+
8	Преддипломная практика	+	+
9	Государственная итоговая аттестация	+	+	+

1.3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения данной образовательной программы.

- способность к коммуникации в устной и письменной формах на русском и иностранном языках для решения задач межличностного и межкультурного взаимодействия (ОК – 4);

- готовность использовать систематизированные теоретические и практические знания для постановки и решения  исследовательских задач в области образования (ПК – 11).

Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине (модулю):

Знать: особенности произношения, характерные для сферы профессиональной коммуникации; лексические и терминологические единицы в требуемом объеме (2000 учебных лексических единиц общего и терминологического характера); понятие дифференциации лексики по сферам применения (бытовая, терминологическая, общенаучная, официальная и другая); понятие о свободных и устойчивых словосочетаниях, фразеологических единицах; основные грамматические явления, характерные для профессиональной речи; основные особенности официально-делового и научного стиля речи.

Уметь: читать и переводить со словарём оригинальную литературу, актуальные материалы из газет и журналов и литературу по педагогике и психологии, включённую в проектную деятельность (в зависимости от специализации); участвовать в устном речевом общении на английском языке в пределах тематики, определённой настоящей программой, а также близкой к ней; понимать речь в ситуациях опосредованного общения, анализировать и выбирать необходимую информацию.

Владеть:  иностранным языком на уровне профессиональной коммуникации;

навыками применять имеющиеся языковые знания, умения к конкретным профессиональным ситуациям; культурой общения, способностью к восприятию, обобщению и анализу информации на иностранном языке; грамматическими навыками, обеспечивающими коммуникацию без искажения смысла при письменном и устном общении общего и профессионального характера; навыками диалогической и монологической речи в сфере бытовой и профессиональной коммуникации; навыками аннотирования, реферирования, способами передачи основного содержания профессионально-ориентированного текста, газетной статьи.

2. Структура и трудоемкость дисциплины

Семестр – 5. Форма промежуточной аттестации – зачёт. Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы, 72 академических часа, из них 36 часов выделенных на контактную работу с преподавателем (лекции – 18, практические – 18), 36 часов -  выделенных на самостоятельную работу.

3. Тематический план

Таблица 2

№	Тема	Недели семестра	Виды учебной работы и самостоятельная работа, в час.	Итого часов по теме	из них в интерактивной форме	Итого количество баллов
Лекции*	Практические занятия	Самостоятельная  работа*
1	2	3	4	5	6	7	8
Модуль 1
1.1	Extreme situations/ Экстремальная ситуация, чрезвычайная ситуация	1-2	2	2	4	8	0-14
1.2	Natural catastrophes / Природная катастрофа, стихийное бедствие, природный катаклизм	3-4	2	2	4	8	0-14
1.3	Social catastrophes/ Социальные катастрофы	5-6	2	2	4	8	0-14
Всего:	6	6	12	24	0-42
Модуль 2
2.1	Life safety/ Безопасность жизнедеятельности	7-8	2	2	4	8	0-9
2.2	Emergency Measures / Экстренные меры, чрезвычайные меры	9-10	2	2	4	8	0-10
2.3	First aid / Первая помощь, скорая помощь	11-12	2	2	4	8	0-11
Всего:	6	6	12	24	0-30
Модуль 3
3.1	Terrorism / Терроризм	13 14 15	4	4	6	14	0-14
3.2	Safety Guide / Руководство по безопасности	16 17 18	2	2	6	10	0-14
Всего по модулю 3	6	6	12	24	0-28
Итого за семестр (часов, баллов):	18	18	18	36	72	0-100
Из них в интерактивной форме часов

*Самостоятельная работа (включая иные виды контактной работы).