Рабочая программа по дополнительному образованию детей «Каляка-маляка» (стр. 1 )

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД № 48 «РОСТОК»

Рабочая программа

по дополнительному образованию детей

«Каляка-маляка»

Возраст воспитанников дети                                от 3-5 лет и от 5-7 лет

Срок реализации программы                                1 год

Педагог                                                        

г. Сургут

2016

Пояснительная записка

…Это правда, это правда!
Ну чего же тут скрывать?
Дети любят, дети любят,
Очень любят рисовать!
На бумаге, на асфальте, на стене
И в трамвае на окне!...

Э. Успенский.

       Интерес к рисованию появляется у детей после первого года жизни. Малыш знакомиться с бумагой, карандашами, красками и сначала играет с ними, а после наблюдения за взрослым, малыш начинает подражать его действиям и, «овладев» пишущим предметом приходит к радостному открытию, что и он может оставлять след на бумаге, и не только…

       Рисование детей – игра и используя игры, игровые приемы и пальчиковую гимнастику, создается непринужденная творческая атмосфера для работы. Нетрадиционное рисование доставляет детям множество положительных эмоций, раскрывает возможность использования хорошо знакомых им предметов в качестве художественных материалов, удивляет своей непредсказуемостью. Нестандартные подходы к организации изобразительной деятельности удивляют и восхищают, раскрепощают детей, тем самым, вызывая стремление заниматься таким интересным делом. Ведь рисование для ребенка не только игра, но и радостный, вдохновенный труд, к которому не надо принуждать, поэтому очень важно стимулировать и поддерживать малыша, постепенно открывая перед ним новые возможности изобразительной деятельности.

       Данная программа опирается на понимание приоритетности воспитательной работы, направленной на развитие усидчивости, аккуратности, терпения, умение концентрировать внимание, мелкую моторику и координацию движений рук у детей. Развитие творческих и коммуникативных способностей дошкольников на основе их собственной творческой деятельности также является отличительной чертой данной программы.

При реализации программы еженедельно организуются выставки работ детей, которые способствуют формированию гармонично развивающейся личности ребенка.

Программа разработана в соответствии с действующим Федеральным Государственным Образовательным Стандартом и является инновационным образовательным программным документом.

Цель программы – создать условия для развития потенциальных творческих способностей, заложенных в ребенке, интереса к собственным открытиям через поисковую деятельность; помочь дошкольникам овладеть необходимыми навыками и современным техниками рисования для воплощения замыслов в своих рисунках.

       Задачи программы:

1. Учить детей пользоваться карандашами, красками, кисточкой.

2. Знакомить детей с цветовой гаммой.

3. Знакомить детей со свойствами материалов.

4. Формировать у детей умения и навыки, необходимые для создания творческих работ.

5. Побуждать  у детей желание экспериментировать, используя в своей работе технике нетрадиционного рисования.

7. Развивать мелкую моторику рук.

8. Помогать ребенку познавать и открывать мир рисунка.

Учебно-тематический план (младший возраст)

СЕНТЯБРЬ

№ п/п	Тема	Техника	Программное содержание
1	Здравствуй, детский сад!	Различные	Знакомить детей с нетрадиционными техниками рисования. Совершенствовать умения навыки в свободном экспериментировании с материалами, необходимыми для работы в нетрадиционных изобразительных техниках.
2	Мои волшебные ладошки	Рисование ладошкой	Знакомство с нетрадиционной техникой рисования – рисование ладошками. Развивать у детей воображение и творчество.
3	Мой любимый дождик	Рисование пальчиками	Продолжать знакомство с пальчиковой техникой рисования. Показать приём получения коротких линий из точек (мелкий дождик, капельками и сильный, как ливень).
4	Нарядный мухоморчик	Рисование пальчиками	Продолжать знакомство с пальчиковой техникой рисования. Упражнять в ровном закрашивании шляпки гриба краской. Учить наносить ритмично и равномерно точки на всю поверхность шляпки.
5	Нарядный мухоморчик в травке	Рисование пальчиками	Упражнять в аккуратном наклеивании силуэта гриба на лист бумаги и рисовании травки пальчиками. Воспитывать у детей художественный вкус.
6	Ягоды и яблочки на тарелочке	Оттиск печатками из картофеля	Познакомить с техникой печатания печаткой из картофеля, яблок. Показать приём получения отпечатка. Учить рисовать яблоки и ягоды, рассыпанные на тарелке, используя контраст размера и цвета. Развивать чувство композиции.
7	Украшение чайного сервиза	Оттиск печатками из картофеля	Закрепить умение украшать простые по форме предметы, нанося рисунок по возможности равномерно на всю поверхность бумаги. Упражнять в технике печатания.
8	Веточка рябины	Рисование пальчиками	Знакомить с нетрадиционной техникой рисования пальчиком. Показать приём получения точек. Развивать интерес и положительное отношение к рисованию.
9	Во лесок пойдем и грибок найдем	Оттиск печатками из картофеля	Воспитывать у детей умение работать индивидуально Упражнять в технике печатания.

ОКТЯБРЬ

№ п/п	Тема	Техника	Программное содержание
1	Цветок	Рисование ладошками	Продолжать знакомить с нетрадиционной техникой рисования ладошкой.
2	Осеннее деревце	Рисование ладо	Упражнять в рисовании ладошкой (крона дерева), развивать умение рисовать прямые вертикальные линии (ствол) кистью
3	Листопад	Рисование пальчиками	Изображение листьев пальчиком и кистью способом примакивания. Продолжать знакомство с «тёплыми» цветами (жёлтый, оранжевый, красный).
4	Подводное царство	Рисование ладошками	Подводить детей к созданию несложной композиции. Упражнять в рисовании рыбок ладошками, а пальчиками – водоросли.
5	Нарядные матрешки	Оттиск печатками из ластика	Закрепить умение украшать простые по форме предметы, нанося рисунок по возможности равномерно на всю поверхность бумаги. Упражнять в технике печатания. Развивать чувство ритма, композиции.
6	Петушок – золотой гребешок	Рисование ладошками	Подводить детей к созданию несложной композиции. Упражнять в рисовании ладошками.
7	Цыпленок – желтое чудо	Рисование пластилином	Учить детей изображать живой объект, передавая сходство с реальным образом посредством нетрадиционной техники – пластилинографии. Развивать умение и навыки в работе с пластилином, побуждать к самостоятельному выбору деталей интерьера картины. Уточнить знания о домашних птицах, внешнем виде цыпленка, развивать связную речь, фантазию, общую и мелкую моторику пальцев рук. Воспитывать любознательность, художественный вкус.
8	Осенний пейзаж	Рисование поролоном	Закреплять умение рисовать поролоном. Упражнять в рисовании поролоном.
9	Осенний букет	Печатание листьями	Продолжать знакомить с приемом печати листьями. Воспитывать у ребенка художественный вкус

НОЯБРЬ

№ п/п	Тема	Техника	Программное содержание
1	Пушистые котята играют на ковре	Тычок жесткой полусухой кистью	Знакомить с техникой тычкования полусухой жёсткой кистью (имитация шерсти животного). Наклеивание фигурок котят на тонированный лист ватмана (ковёр).
2	Вишнёвый компот	Оттиск пробкой, печаткой из картофеля	Знакомить с техникой печатания пробкой, картофельной матрицей, показать приём получения отпечатка (ягоды вишни). Рисование ягод на силуэте банки.
3	Улитка	Рисование восковыми мелками, солью	Познакомить с техникой сочетания акварели и восковых мелков. Учить детей рисовать восковым мелком по контуру, учить раскрашивать по частям, аккуратно работать с солью
4	Полюбуйся на герань	Оттиск пробкой, рисование пальчиками	Упражнять в технике печатания пробкой, в рисовании пальчиками. Учить рисовать элементарный цветок, нанося рисунок равномерно в определённых местах.
5	Бабочка	Монотипия	Познакомить с техникой монотипии. Учить создавать образ бабочки гуашью, используя графические средства выразительности: пятно, линию Развивать у детей чувство гармонии и красоты, восприятие цвета. Закрепить знание ярких и нежных красок.
6	Тюльпаны в день мамы	Оттиск печаткой из картофеля	Обобщать и расширять знания детей о нетрадиционной техники рисования. Закреплять умение пользоваться знакомыми техниками для создания однотипных изображений. Учить правильно, располагать изображение на листе бумаги.
7	Мимоза	Рисование кулечком, пальчиками	Знакомить с техникой рисования пальчиками. Развивать инициативу, закрепить знание цветов. Учить составлять элементарный узор.
8	Золотая рыбка	Рисование ладошками, оттиск поролоновым штампом	Учить детей видеть и создавать из отпечатка ладошки образ сказочного персонажа рыбки, изображать по центру листа бумаги. Развивать воображение, самостоятельность в изображении и украшении рыбки. Развивать мелкую моторику, творческие способности.

ДЕКАБРЬ