Рабочая программа дисциплины Дерматовенерология (стр. 4 )

способность к определению тактики ведения пациентов с различными нозологическими формами

Уровни учебных целей	Отличительные признаки	Средства и технология оценивания
Знание:	Общих принципов фармакокинетики и фармакодинамики лекарственных средств, применяемых в практике дерматовенеролога; виды лекарственных форм, дозы отдельных препаратов; фармацевтическую и фармакологическую несовместимость. Основных антигистаминных противовирусных, антимикотических, антибактериальных средств, топических стероидов применяемых в дерматовенерологии. Принципов наружной терапии дерматозов у пациентов.	Устный опрос по контрольным вопросам
Понимание:	Основных нежелательных и токсических реакций лекарственных препаратов, показаний и противопоказаний к применению лекарственных средств в практикедерматовенеролога.	Устный опрос по контрольным вопросам
Применение:	Способность и готовность назначать пациентам с поражением слизистой оболочки полости рта адекватное лечение в соответствии с выставленным диагнозом, осуществлять алгоритм выбора медикаментозной и немедикаментозной терапии пациентам с инфекционными и неинфекционными кожными и венерическими заболеваниями.	Доклад курируемых больных
Анализ:	Необходимости использования различных лекарственных форм системной  и наружной терапии для лечения кожных и венерических больных, с учетом тех или иных клинических особенностей. Возможного взаимодействия лекарственных средств при комбинированном применении различных препаратов, как системно, так и в виде наружной терапии.	Доклад курируемых больных
Синтез:	Знаний основных вопросов этиологии, эпидемиологии, патогенеза, клиники наиболее часто встречающихся кожных и венерических заболеваний у пациентов с поражением полости рта и умений выбора лекарственного средства по совокупности его фармакологических свойств; определенной лекарственной формы, дозы и пути введения для назначения адекватного и эффективного лечения, с учетом детской дерматовенерологической патологии.	Решение ситуационных задач
Оценка:	Целесообразности и эффективности применения комплекса лекарственных средств для лечения и  профилактики различныхдерматовенерологических заболеваний.	Тестирование

5.2. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине (модулю), соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы

Наименование компетенции (код): ОК – 1

№ п/п	Этапы формирования	Критерии оценивания компетенций	Показатель оценивания компетенций
1	2	3	4
Владение содержанием компетенции.	Знать: историю развития медицины. Уметь:интерпретировать данные лабораторных методов исследования у пациентов с поражением слизистой оболочки полости рта. Владеть: навыком постановки предварительного диагноза по данным анамнеза, клиники и лабораторных исследований у пациентов с поражением слизистой оболочки полости рта.	Устный опрос по кон-трольным вопросам.
2	Понимание опыта проявления компетенции в профессиональной деятельности.	Знать: Историю развития дерматовенерологии, этиологии и патогенез основных кожных и венерических болезней у пациентов с поражением слизистой оболочки полости рта. Уметь: интерпретировать данные лабораторных методов исследования при различной дерматовенерологической патологииу пациентов с поражением слизистой оболочки полости рта. Владеть: навыком постановки предварительного диагноза по данным анамнеза, клиники и лабораторных исследований пациентам дерматовенерологического профиля.	Устный опрос по контрольным вопросам.
3	Содержание компетенции и объект ее при-менения в про-фессиональной деятельности	Знать:социальную значимость некоторых кожных и венерических заболеваний, возможные последствия распространения этих заболеваний, пути решения вопросов профилактики данных заболеваний у пациентов с поражением слизистой оболочки полости рта. Уметь:интерпретировать данные лабораторных методов исследования у больныхпри различной дерматовенерологической патологии. Владеть: навыком постанов-ки предварительного диагноза у конкретного пациента  с дерматологической патологией.	Устный опрос с эле-ментами беседы.

Наименование компетенции (код): ОПК – 4

№ п/п	Уровни сформирован ности компетенций	Структура компетенции	Средства и технологии оценивания компетенции
1	2	3	4
Владение содержанием компетенции.	Знать: этические и деонтологические аспекты врачебной деятельности. Уметь:  осуществлять курацию больных с учетом этики и деонтологии, соблюдать правила врачебной этики в общении с коллегами,  с больными и медицинским персоналом. Владеть: методикой сбора анамнеза с применением знаний врачебной этики и деонтологии при общении с пациентами и медицинским персоналом.	Устный опрос с эле-ментами беседы.
2	Понимание опыта проявления компетенции в профессиональной деятельности.	Знать: этические и деонтологические особенности врачебной деятельности в дерматовенерологической клинике, конфиденциальность полученной информации о заразных кожных и венерических больных. Уметь: осуществлять курацию больных с поражением слизистой оболочки полости ртав дерматологическом и венерологическом отделениях с учетом этики и деонтологии, соблюдать правила врачебной этики в общении с коллегами и родственниками пациентов Владеть: методикой сбора эпидемиологического анамнеза с учетом вопросов консультирования в венерологии, правилами врачебной этики и деонтологии в общении с коллегами, средним и младшим медицинским персоналом, пациентами и  их родственниками.	Устный опрос по контрольным вопросам.
3	Содержание компетенции и объект ее при-менения в про-фессиональной деятельности	Знать:необходимость осуществления врачебной деятельности с больными в кожно-венерологическом отделении  с учетом этических и деонтологических норм, соблюдения правил врачебной этики, сохранение врачебной тайны. Уметь:  произвести оценку правильности применения на практике в зависимости от ситуации общения с разными группами населения, коллегамиэтических и деонтологических аспектов врачебной деятельности. Владеть:  навыками интерпретации и применять в зависимости от ситуации общения с разными группами населения, коллегами этические и деонтологические аспекты врачебной деятельности.	Устный опрос с эле-ментами беседы.

Наименование компетенции (код): ОПК – 8

№ п/п	Этапы формирования	Критерии оценивания компетенций	Показатель оценивания компетенций
1	Владение содержанием компетенции	Знать: общие принципы фармакокинетики и фармакодинамики лекарственных средств, показания и противопоказания к применению лекарственных средств в дерматологической практике; виды лекарственных форм, дозы отдельных препаратов; основные нежелательные реакции наиболее распространенных лекарственных средств, их выявление, способы профилактики и коррекции. Уметь: анализировать действие лекарственных средств по совокупности их фармакологических свойств и возможность их использования для терапевтического лечения; оценивать возможности использования лекарственных средств для фармакотерапии при лечении кожных и венерических заболеваний у пациентов с поражением слизистой оболочки полости рта. Владеть: навыками применения лекарственных средств при лечении, реабилитации, профилактике и диагностике различных заболеваний и патологических состояний у пациентов с поражением слизистой оболочки полости рта; навыком выбора лекарственного средства по совокупности его фармакологических свойств, механизмов и локализации действия и возможности замены препаратом из других групп	Опрос с элементами беседы. Подготовка конспектов, компьютерных презентаций с последующим просмотром и комментариями преподавателя
2	Понимание опыта проявления компетенции в профессиональной деятельности	Знать: основные группы лекарственных средств, показания, противопоказания, побочные эффекты, применяемые для лечения кожных и венерических заболеваний у пациентов с поражением слизистой оболочки полости рта. Уметь: анализировать действие лекарственных средств по совокупности их фармакологических свойств и возможность их использования для лечения кожных и венерических заболеванийу пациентов с поражением слизистой оболочки полости рта. Владеть: навыками использования приобретенных знаний для объяснения характера возникающих в организме ребенка изменений и назначения адекватной терапии при кожных и венерических заболеваниях у пациентов с поражением слизистой оболочки полости рта.	Письменный опрос
3	Содержание ком-петенции и объект ее применения в профессиональной деятельности	Знать: основные принципы рациональной фармакотерапии кожных и венерических заболеваний у пациентов с поражением слизистой оболочки полости рта. Уметь: составить план лечения конкретного больного, оценить эффективность проводимого терапевтического лечения конкретного ребенка с кожными и венерическими заболеваниямиВладеть: алгоритмом выбора медикаментозной и немедикаментозной терапии пациентов с кожными и венерическими заболеваниями.	Устный опрос Письменный опрос Ситуационная задача

Наименование компетенции (код): ПК – 5