4. Виды и формы оценочных средств в период текущего контроля

Таблица 3.

лекции

собеседование по текстам

ответ на семинаре

Глоссарий

контрольная работа

Тест

реферат

эссе

конспект, таблица

компл. Ситуац. Задания

другие формы

Баллы

Модуль 1

1.

0-1

0-4

0-4

0-1

0-10

2.

0-1

0-4

0-5

0-4

0-1

0-15

3.

0-1

0-1

0-4

0-4

0-4

0-1

0-15

Всего

0-3

0-1

0-12

0-4

0-4

0-4

0-5

0-4

0-1

0-2

0-40

Модуль 2

4.

0-1

0-4

0-5

0-1

0-4

0-15

5.

0-1

0-1

0-4

0-4

0-4

0-1

0-16

6.

0-1

0-1

0-4

0-4

0-1

0-4

0-1

0-16

7.

0-1

0-2

0-4

0-5

0-1

0-13

Всего

0-4

0-4

0-16

0-4

0-4

0-1

0-10

0-8

0-4

0-4

0-60

Итого:

0-8

0-5

0-28

0-8

0-8

0-1

0-15

0-12

0-1

0-6

0-4

0 – 100

5. Содержание дисциплины.

МОДУЛЬ 1

Тема 1. Глобализация и развитие культурных процессов в современном мире.

"Три волны" Э. Тоффлера: постиндустриальное общество, "информационный взрыв". Концепция "глобальной деревни" М. Маклуэна. Значение Интернета: World Wide Web. Дискуссии о многополярной модели мира, политической корректности, толерантности, американизации, гамбургеризации и т. п. Английский язык как глобальный.

Тема 2. История и теория понятия "мультикультурализм"

Понятие мультикультурализм: широкое и узкое значение, хронологические границы, динамика становления и развития термина. Мультикультурализм как политика, идеология, теория. Культурное многообразие в современном мире, проблемы столкновения и взаимодействия различных культур. Мулькультурализм и современные социо-культурные вызовы: крах имультикультурализма?

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

Тема 3. Мультикультурализм и постмодернизм

Влияние постмодернистской культуры (Ж. Деррида, Ж.-Ф. Лиотар, Ж. Лакан, М. Фуко, У. Эко, Ю. Кристева и др.) на формирование теории мультикультурализма.  Мультикультурные  и постколониальные исследования: Г. Спивак, Э. Саид, Х. Бхабха,  П. Чайлда, П. Уильямса и др. аида "Ориентализм" и критика евроцентризма. Проблемы мультикультурализма в исследованиях отечественных литературоведов (, , и др.). Дискуссия о мультикультурализме  в современной периодике (антропологический, социологический, политологический, культурологический, литературоведческий, лингвистический и др. подходы).

МОДУЛЬ 2

Тема 4. Многообразие этно-расовых субтрадиций в культуре США и литература. Феномен культурного "пограничья". Современный этнорасовый пятиугольник: белые европейцы, индейцы, афроамериканцы, латиноамериканцы (карибская субтрадиция, чиканос и др.), азиатоамериканцы (китайская, японская, корейская, индийская и др. субтрадиции). "Мультикультурный" герой в поисках идентичности (роман Дж. Кинкейд "Люси" и др.). "Азиатоамериканцы" в мультикультурной парадигме США ("Азиатоамериканцы" Дж. Фон Джин Ли, творчество Дж. Лахири и  т. п.). Западный и восточный дискурсы в романах Э. Тан.

Тема 5. Афро-американская литература

Особенности формирование и развития афро-американской культуры. Основные этапы формирования и развития афро-американской литературы, Гарлемский Ренессанс ("Сын Америки" Р. Райта, "Человек-невидимка" Р. Эллисона, проза Дж. Болдуина, драматургия Л. Джоунза, "Мамбо Джамбо" И. Рида и т. д.).  Проблемы афроцентризма, черного радикализма, "черной эстетики" в современной американской культуре. Философско-художественное осмысление афро-американского опыта в творчестве Т. Моррисон.

Тема 6. Постколониальная культура и литература в Великобритании

Исторический и социально-политический контекст формирования и развития постколониальной культуры в Великобритании. Тема "культурного отчуждения" в прозе В. Найпола. Диалог восточной и европейской культуры в творчестве С. Рушди. Особенности восприятия западной культуры в творчестве К. Исигуры  ("английскость" в романе "Остаток дня"). Формирование личности в кросскультурном пространстве (Х. Курейши "Будда из пригорода"). Образ Китая в книгах британских "китайцев" (Чжан Жун, Тимоти Мо и др.). Африканское мировидение в произведениях Ч. Ачибе, В. Шойинка, Б. Окри. Новая волна постколониальной литературы: "Белые зубы" З. Смит.

Тема 7. Новые литературные регионы в мультикультурном  пространстве

Постколониальный дискурс в литературах Азии, Австралии и Азии. Особенности мультикультурной ситуации в Германии, Франции, Голландии, скандинавских странах: официальная политика, проблема иммиграции и иммигрантов и ее отражение в современной западноевропейской литературе. Англоязычная литература Индии. Этнорасовые проблемы в литературе ЮАР (Дж. М. Кутзее, А. Дангор). Взаимодействие постколониальных и региональных тенденций в канадской литературе (Н. Ричи, Р. Мистри и др.). Азиатоканадская литература (Дж. Когава, Скай Ли и др.). Проблема космополитизма и национальной идентичности в романе М. Ондаатже "Английский пациент".

6. Планы семинарских занятий.

Тема 1. Глобализация и развитие культурных процессов в современном мире.


Обсуждаемые вопросы: Глобализация: к проблеме дефиниций. Теории глобализации: общий обзор. Политические, социальные и культурные вызовы глобализации. Новая коммуникативная ситуация: толерантность и политкорректность. Дидактические единицы: глобализация, многополярная модель мира, толерантность, национальная культура.

Тема 2. История и теория понятия "мультикультурализм"


Обсуждаемые вопросы: Широкое и узкое значение термина мультикультурализм..  Культурное многообразие в современном мире, проблемы столкновения и взаимодействия различных культур (культурный изоляционизм, ассимиляция, унификация, "мягкий и жесткий" мультикультурализм, апартеид, расизм и т. п.). Мультикультурализм и диалог культур. Мультикультурализм, мультикультурье, культурный симфонизм. Мулькультурализм и современные социо-культурные вызовы: крах мультикультурализма или его новые формы? Дидактические единицы: мультикультурализм, культурный симфонизм, диалог культур, текст-мультикультурный контекст.

Тема 3. Мультикультурализм и постмодернизм

Обсуждаемые вопросы:

Постмодернизм как теория и практика и мультикультурализм. Категории «иного», «чужого».в постмодернистской теории. Понятия «идентичность», «культурное различие», «межкультурное взаимодействие», их роль в современных исследованиях. Проблема самоидентификации, национальной и культурной идентификации: культурная самоидентификация как процесс. Понятие мультикультурной личности.

Дидактические единицы: мультикультурализм, постмодернизм, межкультурная коммуникация, постколониальные теории, ориентализм, идентичность, самоидентификация, «свое» -- «чужое».

Тема 4. Многообразие этно-расовых субтрадиций в культуре США и литература

Обсуждаемые вопросы: Феномен мультикультурализма в США. Особенности формирования американской национальной традиции. "Америка как цивилизация": от Декларации независимости к современной поликультурной реальности. Пафос фронтира, доктрины "явственной судьбы", "плавильного котла", "салатной миски", "радужной коалиции", "великолепной мозаики" и т. п. Мейнстрим и культурное многообразие.  Современный этнорасовый пятиугольник в США. Проблема поиска идентичности в азиато-американской литературе США (роман Э. Тан «Клуб радости и удачи»).

Дидактические единицы: традиция и субтрадиция, этнорасовый пятиугольник, культурные войны, фронтир, культурные метафоры.

Тема 5. Афро-американская литература

Обсуждаемые вопросы: «Мультикультурализм в США и культура афроамериканцев.

Особенности формирование и развития афро-американской культуры. Джаз и синтез европейской (англо-кельтская баллада, хоровой протестантский гимн, английская комическая опера и т. д.) и африканской (обрядовые танцы и песни, негритянский фольклор и т. п.) культур. Концепция культуры и личности афроамериканцев в произведениях Т. Моррисон.

Дидактические единицы: афро-американская культура, невольничье повествование,  синтез культур, джаз, афроцентризм, белый и черный расизм.

Тема 6. Постколониальная культура и литература в Великобритании

Обсуждаемые вопросы: Исторический и социально-политический контекст формирования и развития постколониальной культуры в Великобритании. Мультикультурность художественного мира современных английских писателей. (межкультурный конфликт; отрыв от корней (перемещение); синкретичность; этнографическая деталь; интертекстуальность; аутентичность;  культурная гетерогенность; лингвистическая вариативность и т. д.). «Новые англичане» и «черная Британская культура». Творчество современных британских писателей  Тимоти Мо и Кадзуо Исигуро как авторов с гибридной идентичностью.

Дидактические единицы: гибридная идентичность, коммуникация, интертекстуальность, культурная  гетерогенность, синкретичность.

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7