Б.1.В. ДВ.1.1 | Б.1.В. ДВ.1.2 | Б.1.В. ДВ.2.1 | Б.1.В. ДВ.2.2 | Б.1.В. ДВ.3.1 | Б.1.В. ДВ.3.2 | Б.1.В. ДВ.4.1. | Б.1.В. ДВ.4.2 | Б.1.В. ДВ.5.1 | Б.1.В. ДВ.5.2 | Б.1.В. ДВ.6.1 | Б.1.В. ДВ.6.2 | Б.1.В. ДВ.7.1 | Б.1.В. ДВ.7.2 | Б.1.В. ДВ.8.1 | Б.1.В. ДВ.8.2 | Б.1.В. ДВ.9.1 | Б.1.В. ДВ.9.2 | Б.1.В. ДВ.10.1 | Б.1.В. ДВ.10.2 | Б.1.В. ДВ.11.1 | Б.1.В. ДВ.11.2 | Б.1.В. ДВ.12.1 | Б.1.В. ДВ.12.2 | Б.1.В. ДВ.13.1 | Б.1.В. ДВ.13.2 | Б.1.В. ДВ.14.1 | Б.1.В. ДВ.14..2 | Б.1.В. ДВ.15.1 | Б.1.В. ДВ.15.2 | Б.1.В. ДВ.16.1 | Б.1.В. ДВ.16.2 | Б.1.В. ДВ.17.1 | Б.1.В. ДВ.17.2 | Б.2.У.1 | Б.2.Н. | |
Дисциплины | Лингвокультурология | Русская культура Нового времени и христианская традиция | Интернет-ресурсы и лексикография | Русская литература в зарубежной рецепции | Этнолингвистика | Русский классический роман: типология жанра | Основы корректуры и редактирования текста | Историческая поэтика | Методика преподавания русской литературы | Язык и право: аспекты юрислингвистики | Методика преподавания русского языка | Детская литература | Сравнительно-сопоставительное языкознание | Мифопоэтика русской литературы | Новации с современной русской речи | Литературное мастерство | Лингвистическое краеведение | Литературное краеведение | Западноевропейская поэзия в русском контексте | Дискурсивные практики русской речи | Актуальные проблемы ономастики | Жанрово-стилевое своеобразие американской драматургии | Зарубежная литература в системе филологического образования | Проблемы исторической лексикологии и лексикографии | Текстология в историко-литературном процессе | Лингводокументоведение | Классический английский роман | Русская историческая контактология | Актуальные проблемы Интернет-коммуникации | История литературоведческой науки | Литературная сказка в западной традиции | Теория и история рекламного и PR-текста в лингвист. аспекте | Страноведение | Теория речевых жанров | Учебная практика | Научно-исследовательская работа |
Общекультурные компетенции | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
ОК-1 | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | |||||
ОК-2 | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | ||||
ОК-5 | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + |
ОК-6 | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + |
ОК-7 | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | |
ОК-8 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
ОК-10 | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | ||
Общепрофессиональ- ные компетенции | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
ОПК-1 | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | ||||
ОПК-3 | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | |||||||||||||||||||
ОПК-4 | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | |||||||||||||||||||||
ОПК-5 | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | ||
ОПК-6 | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | |||
Профессиональные компетенции | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
ПК-1 | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | ||||
ПК-2 | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | |||
ПК-3 | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | ||
ПК-4 | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | |
ПК-5 | + | + | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
ПК-7 | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | |||||||
ПК-9 | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | ||||
ПК-10 | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | ||||||||||||||||||||||||||
ПК-11 | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + |
10.2 Описание показателей и критериев оценивания компетенций на различных этапах их формирования, описание шкал оценивания:
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 |


