МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Филиал ТюмГУ в г. Тобольске

Кафедра истории, философии, культурологии и методик преподавания

ВАСИЛЬЕВА Н. А.

ИСТОРИЯ И ФИЛОСОФИЯ НАУКИ

Учебно-методический комплекс.

Рабочая программа для аспирантов всех направлений

очной и заочной форм обучения

Тюменский государственный университет

Филиал в г. Тобольске

2014

История и философия науки. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для аспирантов направлений 03.02.08 Экология, 03.02.01 Ботаника, 19.00.07 Педагогическая психология, 22.00.04 Социальная структура, социальные институты и процессы, 13.00.01 Общая педагогика, история педагогики и образования, 13.00.02 Теория и методика обучения и воспитания (в химии, в математике, в информатике, в иностранном языке уровни общего и профессионального образования), 13.00.04 Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры, 13.00.08 Теория и методика профессионального образования, 10.01.02 Литература народов  Российской Федерации (татарская литература), 10.02.01 Русский язык, 10.02.02 Языки  народов  Российской Федерации (татарский язык), 10.02.20 Сравнительно-историческое, типологическое и сопоставительное языкознание, 07.00.02 Отечественная история, 07.00.03 Всеобщая история (древнего мира), 24.00.01 – Теория и история культуры, очной и заочной форм обучения. – Тобольск, 2014.  38 стр.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

Рабочая программа дисциплины составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВО с учетом рекомендаций и ОПОП ВО по направлению и программам подготовки.

Рабочая программа дисциплины опубликована на сайте ТюмГУ: история и философия науки [электронный ресурс] / Режим доступа: http://www. umk3plus. utmn. ru, раздел «Образовательная деятельность», свободный.

Рекомендовано к изданию кафедрой истории, философии, культурологи и методик преподавания.

Утверждено директором филиала ТюмГУ в г. Тобольске.



ОТВЕТСТВЕННЫЙ РЕДАКТОР:

, канд. ист. наук, доцент


© Тюменский государственный университет, филиал в г. Тобольске, 2014.

© , 2014.

Пояснительная записка
Цели и задачи дисциплины «История и философия науки»:

Основной целью обучения является совершенствование анализа основных мировоззренческих и методологических проблем, возникающих в науке на современном этапе ее развития и получение представления о тенденциях исторического развития науки.

Достижение цели обучения обусловлено реализацией следующих задач:

    раскрыть общие закономерности возникновения и развития науки, показать соотношение гносеологических и ценностных подходов в прогрессе научного знания, роль гипотезы, фактов и интерпретаций в структуре научного исследования выработать представление об основных методах научного познания, их месте в духовной деятельности эпохи. сформировать принципы использования этих методов в научной работе.

1.2 Место дисциплины в структуре образовательной программы. Учебная дисциплина, согласно федеральному образовательному стандарту, включена в базовую часть Блока 1 «Дисциплины (модули)» для аспирантов. Курс предполагает наличие у аспирантов знаний по следующим дисциплинам: «Философия», «История и методология науки» и др., входящих в систему философских дисциплин, изучаемых в магистратуре. Курс базируется также на системе знаний, умений и универсальных компетентностей, полученных студентами при изучении комплекса гуманитарных, общепрофессиональных и профильных дисциплин в рамках бакалавриата, магистратуры, таких как: «Современные проблемы науки и образования», «Методология и методы научного исследования» и других. Дисциплина опирается на их освоенные при изучении части по истории науки и современной научной методологии. Знания и навыки, полученные аспирантами при изучении данной дисциплины, необходимы при подготовке и написании диссертации по всем специальностям.

Таблица 1

Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами и отчетностью


№

Наименование обеспечиваемых (последующих) дисциплин

Темы дисциплины, необходимые для изучения обеспечивающих (последующих) дисциплин

1

2

3

4

5

6

7

…

19

1.

Кандидатский экзамен

+

+

+

+

+

+

+

+

+


Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения данной образовательной программы.

Выпускник, освоивший программу по дисциплине, должен обладать следующими компетенциями:

    Способностью к критическому анализу и оценке научных достижений, генерированию новых идей при решении исследовательских и практических задач, в том числе и в междисциплинарных областях (УК-1); Способностью проектировать и осуществлять комплексные исследования, в том числе междисциплинарные, на основе целостного системного научного мировоззрения с использованием знаний в области истории и философии науки (УК-2).

Выпускник, освоивший программу аспирантуры по дисциплине, должен:

Знать:

    основные этапы становления науки; структуру научного знания; динамику порождения нового знания; идеалы и нормы научного познания; типы научной рациональности; общую  методологию науки; методы научного познания.

Уметь:

    осуществлять переход от эмпирического к теоретическому уровню анализа; определять объект и предмет исследования; формулировать проблему, цель, задачи и выводы исследования; применять общую методологию научного познания; формулировать предметную область научного исследования; организовывать процесс научного исследования;

Владеть навыками:

    критического анализа научных работ; системного подхода к анализу научных проблем; получения синтетических (по Канту) суждений; формально-логического определения понятий; аргументации и объяснения научных суждений; рефлексивного познания; ведения научных дискуссий.

Быть компетентным:

Применять:

    знания истории и философии науки к решению конкретных проблем диссертационного исследования; методы научного и философского познания к решению задач диссертационного исследования.


Структура и трудоемкость дисциплины.

Таблица 2


Вид учебной работы

Всего часов

Семестры

1

1

Аудиторные занятия (всего)

90

36

54

В том числе:

Лекции

40

20

20

Практические занятия

-

-

Семинары

50

16

34

Лабораторные работы

-

-

Самостоятельная работа (всего)

90

36

54

Вид промежуточной аттестации

Контрольное тестирование

Вид итоговой аттестации

Реферат

Кандидатский экзамен

Общая трудоемкость часов

180

72

108

Зач. ед.

5

2

3


Тематический план

1 семестр

Таблица 3

№

Тема

виды учебной работы и самостоятельная работа, в час.

 Итого часов по теме из них в интерактивной форме

Формы контроля

лекции

семинарские (практические) занятия*

лабораторные занятия

самостоятельная работа

1

2

3

4

5

6

7

8

9

Модуль 1

1

Взаимосвязь философии и науки. Наука и формы ее выражения

2

2

6

10

2

опрос

2

История и философия науки: теоретические основы

2

2

6

10

2

опрос, диспут

Итого по модулю

4

4

12

20

4

Модуль 2

3

Генезис науки и проблемы периодизации ее истории

2

2

5

9

2

опрос, дискуссия

4

Становление науки в эпоху античности и средневековья

2

2

5

9

2

деловая игра

Итого по модулю

4

4

14

18

4

Модуль 3

5

Развитие науки в эпоху Возрождения и Новое время

2

4

7

13

2

конференция

6

Зарождение и развитие научных представлений о единстве мира и эволюционных идей в XIX – начале XX вв.

2

4

7

13

2

Круглый стол

Итого по модулю

4

8

14

26

4

Итого:

20

16

36

72

12

Контрольное тестирование

из них часов в интерактивной форме

2

10

12

2 семестр

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9